Radosław Piotrowicz

Zaloguj się, aby zobaczyć więcej.

Podstawowe informacje o użytkowniku

Adiunkt w jednostce Zakład Interdyscyplinarnych Badań w Obszarze Niepełnosprawności Intelektualnej i Wczesnego Wspomagania Rozwoju

p. o. kierownika Z-du Interd. Badań w Obszarze Niep. Intelektualnej i Wczesnego Wspomagania Rozwoju w jednostce Zakład Interdyscyplinarnych Badań w Obszarze Niepełnosprawności Intelektualnej i Wczesnego Wspomagania Rozwoju

Terminy konsultacji dla studentów

Rok akademicki 2025/2026

DYŻURY W SEMESTRZE ZIMOWYM

Poniedziałek 8:30-9:30
Środa 11:30-12:30

Koordynowane przedmioty

2016 - Muzyka i ruch w procesie wspomagania rozwoju małego dziecka oraz w edukacji 10-2S-MRR1

2016 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-WWR3b

2016 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka - 1 tydz. (40 godz.) 10-2P-WWR2a

2016 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu - 1 tydz. (40 godz.) 10-2P-WWR2

2016 - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka - 2 tyg. (80 godz.) 10-2P-WWR3c

2016Z - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, komunikacji i kompetencji społecznych SP-DFR

2016Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych SP-DFS1

2016Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP

2016Z - Edukacja matematyczna dzieci ze wspomaganiem rozwoju umysłowego – metodyka 10-0S-EMD1

2016Z - Ergoterapia - terapia ręki w rozwoju małego dziecka SP-ERG

2016Z - Fizjoterapia pediatryczna 10-2S-FPE

2016Z - Fizjoterapia pediatryczna SP-FIP

2016Z - Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GZZ

2016Z - Klucz do uczenia - programy wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 10-2S-KUW

2016Z - Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS

2016Z - Kurs pierwszej pomocy przedmedycznej pediatryczny SP-KPP1

2016Z - Metoda Montessori we wspomaganiu rozwoju dziecka SP-MMT

2016Z - Metoda werbo-tonalna we wspomaganiu rozwoju niemowląt (kurs I stopnia) SP-MWT

2016Z - Metodologiczne podstawy diagnozowania - dydaktyka specjalna SP-MPD1

2016Z - Metody i techniki pielęgnacji dziecka z zaburzonym rozwojem psychoruchowym SP-MTP1

2016Z - Metody integracji percepcyjno-motorycznej SP-MIP2

2016Z - Metody neurofizjologiczne w rehabilitacji dziecięcej SP-MNR

2016Z - Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI2

2016Z - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1

2016Z - Metodyka wspierania rodziny dziecka 10-2S-MRN1

2016Z - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP

2016Z - Muzyka i ruch w procesie wspomagania rozwoju małego dziecka SP-MRR

2016Z - Neurologia dziecięca SP-NED

2016Z - Neuropsychologia kliniczna SP-NKL

2016Z - Ocena funkcjonalna słuchu SP-OFS

2016Z - Ocena funkcjonalna wzroku SP-OFW

2016Z - Pedagogika specjalna SP-PSC

2016Z - Pediatryczna opieka nad dzieckiem w wieku niemowlęcym SP-POD

2016Z - Podstawy funkcjonowania zmysłów - audiologia pedagogiczna SP-PFA

2016Z - Podstawy funkcjonowania zmysłów: wzrok SP-PFW

2016Z - Podstawy organizacji i zarządzania placówkami zdrowia publicznego oraz poradnictwa psychopedagogicznego SP-POZ

2016Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania SP-P-WIP3

2016Z - Proces uczenia się - jak wspomagać rozwój dziecka. Mechanizmy uczenia się SP-PUS1

2016Z - Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju małego dziecka (programy- kreatywna zabawa) SP-PMR

2016Z - Rehabilitacja słuchu małego dziecka SP-RSM1

2016Z - Rehabilitacja wzroku małego dziecka SP-RWM1

2016Z - Ruch dla uczenia - program integracji odruchów w edukacji małego dziecka SP-RDU

2016Z - Seminarium SP-S-WIP1

2016Z - SensoPaka - program stymulacji rozwoju dziecka z poważnymi zaburzeniami neurologicznymi SP-SNP

2016Z - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR

2016Z - Studium przypadku - indywidualna praca z dzieckiem i rodziną SP-STP

2016Z - Wczesna interwencja - wczesne wspomaganie SP-WIW

2016Z - Wczesna interwencja logopedyczna 10-2S-WIL

2016Z - Wczesna interwencja logopedyczna SP-WIL1

2016Z - Wczesne wspomaganie rozwoju małych dzieci SP-WWR

2016Z - Wsparcie rodziny w systemie wczesnej interwencji SP-WRS

2016Z - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-WRD

2016L - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE

2016L - Elementy neurologii dziecięcej 10-2S-ELN

2016L - Konstruowanie programów wychowania przedszkolnego 10-0S-KPW

2016L - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej 10-2S-MNR

2016L - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka 10-2S-NMD1

2016L - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem 10-2S-POD

2016L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c

2016L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b

2016L - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1

2016L - Psychopedagogiczne podstawy rozwoju dziecka z wadą słuchu 10-2S-RDW1

2016n - Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu 10-2S-MSK

2016n - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-WWR3b

2016n - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka - 1 tydz. (40 godz.) 10-2P-WWR2a

2016n - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu - 1 tydz. (40 godz.) 10-2P-WWR2

2016n - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka - 2 tyg. (80 godz.) 10-2P-WWR3c

2016Zn - Diagnoza funkcjonalna dziecka z wadą słuchu 10-2S-DFS

2016Zn - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP

2016Zn - Fizjoterapia pediatryczna 10-2S-FPE

2016Zn - Funkcjonalna ocena wzroku i wspomaganie rozwoju widzenia dzieci słabowidzących 10-2S-FOW

2016Zn - Klucz do uczenia - programy wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 10-2S-KUW

2016Zn - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1

2016Zn - Metodyka pracy z rodziną 10-0S-MPI

2016Zn - Metodyka wspierania rodziny dziecka 10-2S-MRN1

2016Zn - Metodyka wspomagania rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka 10-2S-MWE

2016Zn - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP

2016Zn - Neuropsychologia kliniczna dziecka 10-2S-NKD

2016Zn - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem 10-2S-POD

2016Zn - Wczesna interwencja dziecka niewidomego i słabowidzącego 10-2S-WID

2016Ln - Anatomia, fizjologia i patologia układu wzrokowego u dzieci 10-2S-AFW1

2016Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE

2016Ln - Elementy neurologii dziecięcej 10-2S-ELN

2016Ln - Genetyczne uwarunkowania zaburzeń rozwoju człowieka 10-2S-GUC

2016Ln - Konstruowanie programów wychowania przedszkolnego 10-0S-KPW

2016Ln - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej 10-2S-MNR

2016Ln - Metodyka oceny i wspomagania rozwoju dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku przedszkolnym 10-2S-MDN1

2016Ln - Muzyka i ruch w procesie wspomagania rozwoju małego dziecka oraz w edukacji 10-2S-MRR1

2016Ln - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka 10-2S-NMD1

2016Ln - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem 10-2S-POD

2016Ln - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c

2016Ln - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b

2016Ln - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1

2016Ln - Psychopedagogiczne podstawy rozwoju dziecka z wadą słuchu 10-2S-RDW1

2017 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-WWR3b

2017 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-WWR2b

2017 - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka - 2 tyg. (80 godz.) 10-2P-WWR3c

2017Z - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, komunikacji i kompetencji społecznych SP-DFR

2017Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych SP-DFS1

2017Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP

2017Z - Dydaktyka specjalna SP-DSP

2017Z - Elementy neurofizjologii dziecięcej SP-END

2017Z - Ergoterapia - terapia ręki w rozwoju małego dziecka SP-ERG

2017Z - Fizjoterapia pediatryczna 10-2S-FPE

2017Z - Fizjoterapia pediatryczna SP-FIP

2017Z - Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GZZ

2017Z - Klucz do uczenia - programy wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 10-2S-KUW

2017Z - Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS

2017Z - Kurs pierwszej pomocy przedmedycznej pediatryczny SP-KPP1

2017Z - Metoda Montessori we wspomaganiu rozwoju dziecka SP-MMT

2017Z - Metoda werbo-tonalna we wspomaganiu rozwoju niemowląt (kurs I stopnia) SP-MWT

2017Z - Metody i techniki pielęgnacji dziecka z zaburzonym rozwojem psychoruchowym SP-MTP1

2017Z - Metody integracji percepcyjno-motorycznej SP-MIP2

2017Z - Metody neurofizjologiczne w rehabilitacji dziecięcej SP-MNR

2017Z - Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI2

2017Z - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z autyzmem 10-5S-MWA

2017Z - Metodyka wspomagania rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka 10-2S-MWE

2017Z - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP

2017Z - Muzyka i ruch w procesie wspomagania rozwoju małego dziecka SP-MRR

2017Z - Neurologia dziecięca SP-NED

2017Z - Neuropsychologia kliniczna SP-NKL

2017Z - Ocena funkcjonalna słuchu SP-OFS

2017Z - Pediatryczna opieka nad dzieckiem w wieku niemowlęcym SP-POD

2017Z - Podstawy funkcjonowania zmysłów - audiologia pedagogiczna SP-PFA

2017Z - Podstawy organizacji i zarządzania placówkami zdrowia publicznego oraz poradnictwa psychopedagogicznego SP-POZ

2017Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania - studium przypadku SP-P-WIP4

2017Z - Proces uczenia się - jak wspomagać rozwój dziecka. Mechanizmy uczenia się SP-PUS1

2017Z - Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju małego dziecka (programy- kreatywna zabawa) SP-PMR

2017Z - Rehabilitacja słuchu małego dziecka SP-RSM1

2017Z - Rozwój mowy, gotowość do nauki czytania i pisania – metodyka 10-0S-RMG1

2017Z - Ruch dla uczenia - program integracji odruchów w edukacji małego dziecka SP-RDU

2017Z - Seminarium końcowe, egzamin końcowy SP-S-WIP2

2017Z - SensoPaka - program stymulacji rozwoju dziecka z poważnymi zaburzeniami neurologicznymi SP-SNP

2017Z - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR

2017Z - Wczesna interwencja - wczesne wspomaganie SP-WIW

2017Z - Wczesna interwencja logopedyczna SP-WIL1

2017Z - Wsparcie rodziny w systemie wczesnej interwencji SP-WRS

2017Z - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-WRD

2017L - Elementy neurologii dziecięcej 10-2S-ELN

2017L - Logorytmika 10-2S-LOR1

2017L - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej 10-2S-MNR

2017L - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka 10-2S-NMD1

2017L - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem 10-2S-POD

2017L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c

2017L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b

2017L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d

2017L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c

2017L - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1

2017L - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu 10-2S-WRA

2017n - Nauczanie zintegrowane w edukacji wczesnoszkolnej – metodyka 10-0S-NZE

2017n - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-WWR3b

2017n - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka - 2 tyg. (80 godz.) 10-2P-WWR3c

2017Zn - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP

2017Zn - Fizjoterapia pediatryczna 10-2S-FPE

2017Zn - Klucz do uczenia - programy wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 10-2S-KUW

2017Zn - Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-KIT

2017Zn - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1

2017Zn - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z autyzmem 10-5S-MWA

2017Zn - Metodyka wspierania rodziny dziecka 10-2S-MRN1

2017Zn - Metodyka wspomagania rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka 10-2S-MWE

2017Zn - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP

2017Zn - Neuropsychologia kliniczna dziecka 10-2S-NKD

2017Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE

2017Ln - Elementy neurologii dziecięcej 10-2S-ELN

2017Ln - Logorytmika 10-2S-LOR1

2017Ln - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej 10-2S-MNR

2017Ln - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem 10-2S-POD

2017Ln - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c

2017Ln - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b

2017Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d

2017Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c

2017Ln - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1

2017Ln - Wczesna interwencja dziecka niewidomego i słabowidzącego 10-2S-WID

2018Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP

2018Z - Edukacja matematyczna dzieci ze wspomaganiem rozwoju umysłowego – metodyka 10-0S-EMD1

2018Z - Fizjoterapia pediatryczna 10-2S-FPE

2018Z - Fizjoterapia pediatryczna SP-FIP

2018Z - Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GZZ

2018Z - Metody i techniki pielęgnacji dziecka z zaburzonym rozwojem psychoruchowym SP-MTP1

2018Z - Metody neurofizjologiczne w rehabilitacji dziecięcej SP-MNR

2018Z - Metodyka wspomagania rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka 10-2S-MWE

2018Z - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP

2018Z - Neurologia dziecięca SP-NED

2018Z - Neuropsychologia kliniczna SP-NKL

2018Z - Pedagogika specjalna SP-PSC

2018Z - Pediatryczna opieka nad dzieckiem w wieku niemowlęcym SP-POD

2018Z - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR

2018Z - Wczesna interwencja - wczesne wspomaganie SP-WIW

2018L - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, komunikacji i kompetencji społecznych SP-DFR

2018L - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych SP-DFS1

2018L - Elementy neurologii dziecięcej 10-2S-ELN

2018L - Ergoterapia - terapia ręki w rozwoju małego dziecka SP-ERG

2018L - Logorytmika 10-2S-LOR1

2018L - Metodologiczne podstawy diagnozowania - dydaktyka specjalna SP-MPD1

2018L - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej 10-2S-MNR

2018L - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1

2018L - Ocena funkcjonalna słuchu SP-OFS

2018L - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem 10-2S-POD

2018L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c

2018L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b

2018L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e

2018L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d

2018L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wychowania przedszkolnego – przedszkola ogólnodostępne 10-0P-WY2b

2018L - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f

2018L - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1

2018L - Wczesna interwencja logopedyczna SP-WIL1

2018L - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu 10-2S-WRA

2018Zn - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP

2018Zn - Fizjoterapia pediatryczna 10-2S-FPE

2018Zn - Metodyka nauczania zintegrowanego w edukacji wczesnoszkolnej - 1 10-0S-ME1

2018Zn - Metodyka wspomagania rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka 10-2S-MWE

2018Zn - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP

2018Zn - Neuropsychologia kliniczna dziecka 10-2S-NKD

2018Ln - Anatomia, fizjologia i patologia układu wzrokowego u dzieci 10-2S-AFW1

2018Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE

2018Ln - Elementy neurologii dziecięcej 10-2S-ELN

2018Ln - Logorytmika 10-2S-LOR1

2018Ln - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej 10-2S-MNR

2018Ln - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1

2018Ln - Metodyka nauczania zintegrowanego w edukacji wczesnoszkolnej - 2 10-0S-ME2

2018Ln - Metodyka oceny i wspomagania rozwoju dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku przedszkolnym 10-2S-MDN1

2018Ln - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem 10-2S-POD

2018Ln - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c

2018Ln - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b

2018Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e

2018Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d

2018Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d

2018Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c

2018Ln - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f

2018Ln - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1

2018Ln - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu 10-2S-WRA

2019Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP

2019Z - Fizjoterapia pediatryczna 10-2S-FPE

2019Z - Klucz do uczenia - programy wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 10-2S-KUW

2019Z - Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS

2019Z - Metoda Montessori we wspomaganiu rozwoju dziecka SP-MMT

2019Z - Metoda werbo-tonalna we wspomaganiu rozwoju niemowląt (kurs I stopnia) SP-MWT

2019Z - Metody integracji percepcyjno-motorycznej SP-MIP2

2019Z - Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI2

2019Z - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-2S-MWC

2019Z - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP

2019Z - Muzyka i ruch w procesie wspomagania rozwoju małego dziecka SP-MRR

2019Z - Niewerbalne metody komunikacji 10-2S-NMK

2019Z - Ocena funkcjonalna wzroku SP-OFW

2019Z - Podstawy funkcjonowania zmysłów: wzrok SP-PFW

2019Z - Podstawy organizacji i zarządzania placówkami zdrowia publicznego oraz poradnictwa psychopedagogicznego SP-POZ

2019Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania SP-P-WIP

2019Z - Proces uczenia się - jak wspomagać rozwój dziecka. Mechanizmy uczenia się SP-PUS1

2019Z - Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju małego dziecka SP-PMR1

2019Z - Rehabilitacja wzroku małego dziecka SP-RWM1

2019Z - Seminarium końcowe, egzamin końcowy SP-S-WIP2

2019Z - SensoPaka - program stymulacji rozwoju dziecka z poważnymi zaburzeniami neurologicznymi SP-SNP

2019Z - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR

2019Z - Studium przypadku - indywidualna praca z dzieckiem i rodziną SP-STP1

2019Z - Wsparcie rodziny w systemie wczesnej interwencji SP-WRS

2019Z - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-WRD

2019L - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE

2019L - Elementy neurologii dziecięcej 10-2S-ELN

2019L - Logorytmika 10-2S-LOR1

2019L - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej 10-2S-MNR

2019L - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1

2019L - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka 10-2S-NMD1

2019L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e

2019L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d

2019L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d

2019L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c

2019L - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f

2019L - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu 10-2S-WRA

2019Zn - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-DNS

2019Zn - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP

2019Zn - Dydaktyka specjalna SP-DSP1

2019Zn - Fizjoterapia pediatryczna 10-2S-FPE

2019Zn - Fizjoterapia pediatryczna SP-FIP1

2019Zn - Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GZZ

2019Zn - Klucz do uczenia - programy wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 10-2S-KUW

2019Zn - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-2S-MWC

2019Zn - Metodyka wspomagania rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka 10-2S-MWE

2019Zn - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP

2019Zn - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MIS

2019Zn - Neuropsychologia kliniczna SP-NKL1

2019Zn - Neuropsychologia kliniczna dziecka 10-2S-NKD

2019Zn - Niewerbalne metody komunikacji 10-2S-NMK

2019Zn - Pedagogika specjalna SP-PSC

2019Zn - Pediatryczna opieka nad dzieckiem w wieku niemowlęcym SP-POD1

2019Zn - Psycholingwistyka rozwojowa - kształtowanie mowy i języka dziecka SP-PRK

2019Zn - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się - Mechanizmy uczenia się SP-PMU

2019Ln - Audiologia pedagogiczna i techniczne środki korekcyjne SP-AUP

2019Ln - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-DNS

2019Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE

2019Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym SP-DFE

2019Ln - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym SP-DFP

2019Ln - Elementy neurologii dziecięcej 10-2S-ELN

2019Ln - Logorytmika 10-2S-LOR1

2019Ln - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej 10-2S-MNR

2019Ln - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej SP-MNT

2019Ln - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1

2019Ln - Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu SP-MSK

2019Ln - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka 10-2S-NMD1

2019Ln - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka SP-NMD

2019Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e

2019Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d

2019Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d

2019Ln - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f

2019Ln - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu 10-2S-WRA

2020Z - Metody wspierania rozwoju komunikacji PC-2S-MRK

2020Z - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z autyzmem PC-2S-MWA

2020Z - Metodyka wspomagania rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka 10-2S-MWE

2020Z - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP

2020Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d

2020Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c

2020Z - Rozwój mowy, gotowość do nauki czytania i pisania – metodyka 10-0S-RMG1

2020L - Konstruowanie programów edukacyjno-terapeutycznych PC-2S-KPE

2020L - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1

2020L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e

2020L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d

2020L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d

2020L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c

2020L - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f

2020L - Wychowanie i kształtowanie umiejętności społecznych dzieci – metodyka 10-0S-WKU1

2020Zn - Elementy neurologii dziecięcej 10-2S-ELN

2020Zn - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-2S-MWC

2020Zn - Metodyka wspomagania rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka 10-2S-MWE

2020Zn - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP

2020Zn - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d

2020Zn - Rozwój mowy, gotowość do nauki czytania i pisania – metodyka 10-0S-RMG1

2020Zn - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR

2020Ln - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-DNS

2020Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym SP-DFE

2020Ln - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym SP-DFP

2020Ln - Dydaktyka specjalna SP-DSP1

2020Ln - Ergoterapia - terapia ręki w rozwoju małego dziecka SP-ERG1

2020Ln - Fizjoterapia pediatryczna SP-FIP1

2020Ln - Konstruowanie programów edukacyjno-terapeutycznych PC-2S-KPE

2020Ln - Logorytmika 10-2S-LOR1

2020Ln - Metoda werbo-tonalna we wspomaganiu rozwoju niemowląt SP-MWT1

2020Ln - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej SP-MNT

2020Ln - Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI3

2020Ln - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1

2020Ln - Metodyka wsparcia rodziny we wczesnej interwencji terapeutycznej SP-MIT

2020Ln - Metodyka wspomagania rozwoju integracji percepcyjno-motorycznej SP-MWI

2020Ln - Metodyka zajęć muzyka i ruch w procesie wspomagania rozwoju małego dziecka SP-MZJ

2020Ln - Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu SP-MSK

2020Ln - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MIS

2020Ln - Neurologia dziecięca SP-NED1

2020Ln - Neuropsychologia kliniczna SP-NKL1

2020Ln - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka SP-NMD

2020Ln - Pediatryczna opieka nad dzieckiem w wieku niemowlęcym SP-POD1

2020Ln - Pierwsza pomoc przedmedyczna pediatryczna SP-PPT

2020Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e

2020Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d

2020Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania - 1 SP-P-WIPa

2020Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania - 2 SP-P-WIPb

2020Ln - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f

2020Ln - Prawne podstawy organizacji i zarządzania placówkami zdrowia publicznego oraz poradnictwa psychopedagogicznego rodziny SP-PZZ

2020Ln - Psychiatria dziecięca SP-PSD

2020Ln - Psycholingwistyka rozwojowa - kształtowanie mowy i języka dziecka SP-PRK

2020Ln - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się - Mechanizmy uczenia się SP-PMU

2020Ln - Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju małego dziecka SP-PMR2

2020Ln - Sensopaka - program stymulacji rozwoju dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością SP-SSN

2020Ln - Studium przypadku - indywidualna praca z dzieckiem i rodziną - praktyka SP-STP2

2020Ln - Wczesna interwencja logopedyczna SP-WIL2

2020Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu SP-WWA

2020Ln - Zabawa - programy wspomagania rozwoju dziecka małego i w wieku przedszkolnym SP-ZWD

2021Z - Medyczne podstawy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną PC-5S-WRN

2021Z - Metody wspierania rozwoju komunikacji PC-2S-MRK

2021Z - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z autyzmem PC-2S-MWA

2021Z - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI

2021Z - Neuropsychologia kliniczna małego dziecka PC-5S-NKD

2021Z - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem PC-5S-POD

2021Z - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się PC-5S-PRD

2021L - Diagnoza funkcjonalna PC-5S-DFU

2021L - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR

2021L - Neurologiczne zaburzenia rozwojowe małego dziecka PC-5S-NZR

2021L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR2

2021L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1

2021L - Psychiatria dziecięca PC-5S-PSD

2021Zn - Diagnoza funkcjonalna PC-2S-DFU

2021Zn - Dydaktyka specjalna SP-DSP-3

2021Zn - Dydaktyka specjalna SP-DSP2

2021Zn - Fizjoterapia pedagogiczna SP-FIP2

2021Zn - Fizjoterapia pediatryczna SP-FIP

2021Zn - Kurs pierwszej pomocy przedmedycznej pediatryczny SP-KPP1

2021Zn - Medyczne podstawy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną PC-5S-WRN

2021Zn - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji terapeutycznej, środowiskowej SP-MIS1

2021Zn - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji terapeutycznej, środowiskowej SP-MIS2

2021Zn - Pedagogiczne podstawy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną PC-5S-PEN

2021Zn - Pedagogika specjalna SP-PSC3

2021Zn - Pedagogika specjalna SP-PSC4

2021Zn - Pierwsza pomoc przedmedyczna pediatryczna SP-KPP2

2021Zn - Psycholingwistyka rozwojowa - kształtowanie mowy i języka dzieci SP-PRK1

2021Zn - Psycholingwistyka rozwojowa - kształtowanie mowy i języka dzieci SP-PRK2

2021Zn - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się - Mechanizmy uczenia się SP-PMU1

2021Zn - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się - Mechanizmy uczenia się SP-PMU2

2021Zn - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR

2021Ln - Audiologia pedagogiczna i techniczne środki korekcyjne SP-AUP1

2021Ln - Audiologia pedagogiczna i techniczne środki korekcyjne SP-AUP2

2021Ln - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-DNS1

2021Ln - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-DNS2

2021Ln - Diagnoza funkcjonalna PC-5S-DFU

2021Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym SP-DFE1

2021Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym SP-DFE2

2021Ln - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym SP-DFP1

2021Ln - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym SP-DFP2

2021Ln - Ergoterapia - terapia ręki w rozwoju małego dziecka SP-ERG2

2021Ln - Ergoterapia - terapia ręki w rozwoju małego dziecka SP-ERG3

2021Ln - Funkcjonalna ocena słuchu małego dziecka SP-OFM1

2021Ln - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych dziecka SP-GZZ1

2021Ln - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych dziecka SP-GZZ2

2021Ln - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej SP-MNT1

2021Ln - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej SP-MNT2

2021Ln - Neurologia dziecięca SP-NED2

2021Ln - Neurologia dziecięca SP-NED3

2021Ln - Neuropsychologia kliniczna dziecka SP-NKL2

2021Ln - Neuropsychologia kliniczna dziecka SP-NKL3

2021Ln - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka SP-MND1

2021Ln - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka SP-MND2

2021Ln - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem SP-POD2

2021Ln - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem SP-POD3

2021Ln - Psychiatria dzieci i młodzieży SP-PSD1

2021Ln - Psychiatria dzieci i młodzieży SP-PSD2

2021Ln - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD

2021Ln - Wczesna interwencja logopedyczna SP-WIL3

2021Ln - Wczesna interwencja logopedyczna SP-WIL4

2021Ln - Zabawa - programy wspomagania rozwoju dziecka małego i w wieku przedszkolnym SP-ZWD2

2022Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-DFM

2022Z - Fizjoterapia pediatryczna PC-5S-FPE

2022Z - Komunikacja alternatywna i wspomagająca osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-KAA

2022Z - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z autyzmem PC-2S-MWA

2022Z - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI

2022Z - Neuropsychologia kliniczna małego dziecka PC-5S-NKD

2022Z - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem PC-5S-POD

2022Z - Projekt badawczy specjalnościowy PC-5S-PBS5

2022Z - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się PC-5S-PRD

2022L - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-DFK

2022L - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR

2022L - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej PC-5S-MNR

2022L - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MWA

2022L - Neurologiczne zaburzenia rozwojowe małego dziecka PC-5S-NZR

2022L - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka PC-5S-NMD

2022L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR2

2022L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1

2022L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR3

2022L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR4

2022L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu (40 godz.) PC-5P-WWR5

2022L - Psychiatria dziecięca PC-5S-PSD

2022L - Rozwój kompetencji kluczowych w zakresie czytania i pisania PC-5S-RKC

2022L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu PC-5S-WWA

2022Zn - Anatomia, fizjologia i patologia układu wzrokowego SP-AFU-1

2022Zn - Anatomia, fizjologia i patologia układu wzrokowego SP-AFU2

2022Zn - Aspekty prawne w pracy środowiskowej SP-APW

2022Zn - Aspekty prawne w pracy środowiskowej SP-APW1

2022Zn - Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-FOW1

2022Zn - Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-FOW2

2022Zn - Jeden przedmiot do wyboru z zakresu sprawności fizycznej LO-3F-PWF

2022Zn - Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS1

2022Zn - Metoda werbotonalna we wspomaganiu rozwoju niemowląt SP-MWT2

2022Zn - Metoda werbotonalna we wspomaganiu rozwoju niemowląt SP-MWT3

2022Zn - Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI4

2022Zn - Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI5

2022Zn - Metodyka wsparcie rodziny we wczesnej interwencji terapeutycznej domowej SP-MIT1

2022Zn - Metodyka wsparcie rodziny we wczesnej interwencji terapeutycznej domowej SP-MIT2

2022Zn - Metodyka wspomagania rozwoju integracji percepcyjno-motorycznej SP-MWI1

2022Zn - Metodyka wspomagania rozwoju integracji percepcyjno-motorycznej SP-MWI2

2022Zn - Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu SP-MSK1

2022Zn - Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu SP-MSK2

2022Zn - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI

2022Zn - Neuropsychologia kliniczna małego dziecka PC-5S-NKD

2022Zn - Pedagogiczne podstawy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną PC-5S-PEN

2022Zn - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem PC-5S-POD

2022Zn - Podstawy organizacji pomocy środowiskowej w środowisku społecznym dziecka i rodziny SP-PZA

2022Zn - Podstawy organizacji pomocy środowiskowej w środowisku społecznym dziecka i rodziny SP-PZZ2

2022Zn - Praktyka pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania SP-P-WIN

2022Zn - Praktyka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania SP-P-WID

2022Zn - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się PC-5S-PRD

2022Zn - Rehabilitacja wzroku małego dziecka SP-RWM3

2022Zn - Rehabilitacja wzroku małego dziecka SP-RWM4

2022Zn - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD

2022Zn - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR

2022Zn - Studium przypadku - indywidualna środowiskowa praca z dzieckiem i rodziną - praktyka SP-STP3

2022Zn - Studium przypadku - indywidualna środowiskowa praca z dzieckiem i rodziną - praktyka SP-STP4

2022Zn - Techniki terapeutyczne w modelu behawioralno-poznawczo-rozwojowym SP-TTM

2022Zn - Techniki terapeutyczne w modelu behawioralno-poznawczo-rozwojowym SP-TTM1

2022Zn - Trening interpersonalny SP-TIN2

2022Zn - Trening interpersonalny SP-TIN3

2022Zn - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami neurorozwojowymi SP-WWN

2022Zn - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami psychicznymi, neurorozwojowymi SP-WWZ

2022Zn - Zabawa - programy wspomagania rozwoju dziecka małego i w wieku przedszkolnym SP-ZWD1

2022Zn - Zabawa - programy wspomagania rozwoju dziecka małego i w wieku przedszkolnym SP-ZWD2

2022Ln - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-DPE

2022Ln - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR

2022Ln - Neurologiczne zaburzenia rozwojowe małego dziecka PC-5S-NZR

2022Ln - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR2

2022Ln - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1

2022Ln - Psychiatria dziecięca PC-5S-PSD

2022Ln - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD

2023Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-DFM

2023Z - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR

2023Z - Fizjoterapia pediatryczna PC-5S-FPE

2023Z - Metodyka konstruowania indywidualnych programów wspomagania rozwoju oraz planów wsparcia rodziny PC-5S-MKW

2023Z - Metodyka wspierania rodziny dziecka PC-5S-MRN

2023Z - Metodyka zajęć muzyczno-ruchowych i logorytmiki PC-5S-MML

2023Z - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI

2023Z - Neuropsychologia kliniczna małego dziecka PC-5S-NKD

2023Z - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem PC-5S-POD

2023Z - Projekt badawczy specjalnościowy PC-5S-PBS5

2023Z - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się PC-5S-PRD

2023L - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR

2023L - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej PC-5S-MNR

2023L - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MWA

2023L - Neurologiczne zaburzenia rozwojowe małego dziecka PC-5S-NZR

2023L - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem PC-5S-POD

2023L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR2

2023L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1

2023L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR4

2023L - Psychiatria dziecięca PC-5S-PSD

2023L - Rozwój kompetencji kluczowych w zakresie czytania i pisania PC-5S-RKC

2023L - Staż pedagogiczny (dyplomowy) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka PC-5P-STA

2023L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu PC-5S-WWA

2023Zn - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-DFM

2023Zn - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP

2023Zn - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR

2023Zn - Fizjoterapia pediatryczna PC-5S-FPE

2023Zn - Projekt badawczy specjalnościowy PC-5S-PBS5

2023Zn - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD

2023Zn - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD10

2023Ln - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej PC-5S-MNR

2023Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR4

2023Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu (40 godz.) PC-5P-WWR5

2023Ln - Psycholingwistyka rozwojowa - kształtowanie mowy i języka dzieci PC-5S-PRM

2023Ln - Rozwój kompetencji kluczowych w zakresie czytania i pisania PC-5S-RKC

2023Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu PC-5S-WWA

2022Lp - Dydaktyka specjalna SP-SPJ

2022Lp - Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GEN

2022Lp - Model i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MRI

2022Lp - Neurologia dziecięca SP-NDZ

2022Lp - Neuropsychologia kliniczna dziecka SP-NKI

2022Lp - Pedagogika specjalna SP-SPC

2022Lp - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem SP-PON

2022Lp - Pierwsza pomoc przedmedyczna pediatryczna SP-PIE

2022Lp - Psychospołeczne podstawy metodyki pracy z dziećmi i uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-PET

2022Lp - Psychospołeczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się SP-UWA

2022Lp - Trening interpersonalny SP-TIY

2022Zp - Analiza zasobów środowiska SP-LIZ

2022Zp - Audiologia pedagogiczna i techniczne środki korekcyjne SP-KOR

2022Zp - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-YKA

2022Zp - Fizjoterapia pediatryczna SP-PED

2022Zp - Funkcjonalna ocena słuchu małego dziecka SP-SŁU

2022Zp - Klasyfikacja ICF w modelu WWR (Klasyfikacja ICF i ICD w ocenie funkcjonalnej dziecka i planowaniu wsparcia terapeutycznego i środowiskowego) SP-ICF

2022Zp - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej SP-ACJ

2022Zp - Metodyka pracy z rodziną SP-TEM

2022Zp - Monitoring i ewaluacja pracy w zespole (superwizja, interwizja) SP-MON

2022Zp - Ocena funkcjonalna rozwoju dziecka SP-FUN

2022Zp - Ocena zasobów rodziny - ekomapa SP-EKO

2022Zp - Praktyka zawodowa w placówkach edukacyjnych z dziećmi ze SPE (C.7) SP-P-ZAW1

2022Zp - Psychiatria dziecięca SP-YCH

2022Zp - Psycholingwistyka rozwojowa - kształtowanie mowy i języka dzieci SP-MOW

2022Zp - Społeczny model wsparcia rodziny i pracy środowiskowej SP-SPO

2022Zp - Strategie i techniki w modelu behawioralno-poznawczo-rozwojowym w pracy z małym dzieckiem i jego rodziną SP-TEG

2023Lp - Anatomia, fizjologia i patologia układu wzrokowego SP-AMA

2023Lp - Ergoterapia - terapia ręki w rozwoju małego dziecka SP-PIA

2023Lp - Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-EGO

2023Lp - Komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC) SP-ACC

2023Lp - Metodyka pracy środowiskowej SP-SRO

2023Lp - Metodyka wspomagania rozwoju dziecka w codziennych aktywnościach (RBM) SP-RBM

2023Lp - Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu SP-CHU

2023Lp - Praktyka asystencko-pedagogiczna w zespołach WWR (E3.WWR) SP-P-ASY

2023Lp - Praktyka zawodowa: indywidualna praca środowiskowa z dzieckiem i rodziną (studium dziecka i rodziny) (E.3.WWR)-1 SP-P-ZAW2

2023Lp - Profil funkcjonalny dziecka - badania skriningowe SP-FIL

2023Lp - Trening umiejętności wychowawczych SP-WYC

2023Lp - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami neurorozwojowymi SP-WYM

2023Zp - Aranżacja przestrzeni w środowisku dziecka i rodziny SP-NŻA

2023Zp - Metodyka konstruowanie indywidualnych planów wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny (IPWWRiWR) SP-IPW

2023Zp - Praktyka zawodowa: indywidualna praca środowiskowa z dzieckiem i rodziną (studium dziecka i rodziny) (E.3.WWR)-2 SP-P-ZAW3

2023Zp - Prawne aspekty wsparcia rodziny SP-INY

2023Zp - Profil kompetencyjny specjalisty WWR SP-TEN

2023Zp - Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju dziecka i wczesnej edukacji SP-GIC

2023Zp - Rehabilitacja wzroku małego dziecka SP-ROK

2023Zp - Wczesna interwencja logopedyczna SP-YCZ

2023Zp - Zabawa - programy wspomagania rozwoju dziecka małego i w wieku przedszkolnym SP-BAW

2023Lpod - Model i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MRI

2023Lpod - Neurologia dziecięca SP-NDZ

2023Lpod - Psychospołeczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się SP-UWA

2023Zpod - Analiza zasobów środowiska SP-LIZ

2023Zpod - Ocena funkcjonalna rozwoju dziecka SP-FUN

2024Lpod - Profil funkcjonalny dziecka - badania skriningowe SP-FIL

2024Lpod - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami neurorozwojowymi SP-WYM

2024Zpod - Metodyka konstruowanie indywidualnych planów wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny (IPWWRiWR) SP-IPW

2024Zpod - Profil kompetencyjny specjalisty WWR SP-TEN

2024Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-DFM

2024Z - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP1

2024Z - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR

2024Z - Fizjoterapia pediatryczna PC-5S-FPE

2024Z - Metodyka konstruowania indywidualnych programów wspomagania rozwoju oraz planów wsparcia rodziny PC-5S-MKW

2024Z - Metodyka wspierania rodziny dziecka PC-5S-MRN

2024Z - Metodyka zajęć muzyczno-ruchowych i logorytmiki PC-5S-MML

2024Z - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI

2024Z - Neuropsychologia kliniczna małego dziecka PC-5S-NKD

2024Z - Projekt badawczy specjalnościowy PC-5S-PBS5

2024Z - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się PC-5S-PRD

2024L - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR

2024L - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej PC-5S-MNR

2024L - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MWA

2024L - Neurologiczne zaburzenia rozwojowe małego dziecka PC-5S-NZR

2024L - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem PC-5S-POD

2024L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR2

2024L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1

2024L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR4

2024L - Psychiatria dziecięca PC-5S-PSD

2024L - Psycholingwistyka rozwojowa - kształtowanie mowy i języka dzieci PC-5S-PRM

2024L - Rozwój kompetencji kluczowych w zakresie czytania i pisania PC-5S-RKC

2024L - Staż pedagogiczny (dyplomowy) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka PC-5P-STA

2024L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu PC-5S-WWA

2024Zn - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP

2024Zn - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP1

2024Zn - Dydaktyka specjalna SP-SPJ

2024Zn - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR

2024Zn - Genetyczne zespoły zaburzeń SP-GEN

2024Zn - Metodyka konstruowania indywidualnych programów wspomagania rozwoju oraz planów wsparcia rodziny PC-5S-MKW

2024Zn - Metodyka wspierania rodziny dziecka PC-5S-MRN

2024Zn - Metodyka zajęć muzyczno-ruchowych i logorytmiki PC-5S-MML

2024Zn - Model i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MRI

2024Zn - Neurologia dziecięca SP-NDZ

2024Zn - Neuropsychologia kliniczna dziecka SP-NKI

2024Zn - Pedagogika specjalna SP-SPC

2024Zn - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem SP-PON

2024Zn - Pierwsza pomoc przedmedyczna pediatryczna SP-PIE

2024Zn - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami wzroku (20 godz.) PC-5P-WWR6

2024Zn - Psychospołeczne podstawy metodyki pracy z dziećmi i uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-PET

2024Zn - Psychospołeczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się SP-UWA

2024Zn - Trening interpersonalny SP-TIY

2024Ln - Analiza zasobów środowiska SP-LIZ

2024Ln - Audiologia pedagogiczna i techniczne środki korekcyjne SP-KOR

2024Ln - Biopsychospołeczny model zdrowia i choroby – ICF SP-BSP

2024Ln - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-YKA

2024Ln - Fizjoterapia pediatryczna SP-PED

2024Ln - Funkcjonalna ocena słuchu małego dziecka SP-SŁU

2024Ln - Klasyfikacja ICF w modelu WWR (Klasyfikacja ICF i ICD w ocenie funkcjonalnej dziecka i planowaniu wsparcia terapeutycznego i środowiskowego) SP-ICF

2024Ln - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej SP-ACJ

2024Ln - Metodyka pracy z rodziną SP-TEM

2024Ln - Monitoring i ewaluacja pracy w zespole (superwizja, interwizja) SP-MON

2024Ln - Ocena funkcjonalna rozwoju dziecka SP-FUN

2024Ln - Ocena zasobów rodziny - ekomapa SP-EKO

2024Ln - Praktyka zawodowa w placówkach edukacyjnych z dziećmi ze SPE (C.7) SP-P-ZAW1

2024Ln - Psychiatria dziecięca SP-YCH

2024Ln - Psycholingwistyka rozwojowa - kształtowanie mowy i języka dzieci SP-MOW

2024Ln - Społeczny model wsparcia rodziny i pracy środowiskowej SP-SPO

2024Ln - Staż pedagogiczny (dyplomowy) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka PC-5P-STA

2024Ln - Strategie i techniki w modelu behawioralno-poznawczo-rozwojowym w pracy z małym dzieckiem i jego rodziną SP-TEG

2025Z - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP1

2025Z - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR

2025Z - Fizjoterapia pediatryczna PC-5S-FPE

2025Z - Metodyka konstruowania indywidualnych programów wspomagania rozwoju oraz planów wsparcia rodziny PC-5S-MKW

2025Z - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego małego dziecka PC-5S-MWD

2025Z - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI

2025Z - Neuropsychologia kliniczna małego dziecka PC-5S-NKD

2025Z - Ocena funkcjonalna rozwoju małego dziecka oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-ODP

2025Z - Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem PC-5S-POD

2025Z - Projekt badawczy specjalnościowy PC-5S-PBS5

2025Z - Projekt badawczy specjalnościowy - 1 PC-5S-PB1a

2025Z - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się PC-5S-PRD

2025L - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR

2025L - Metody neurofizjologiczne oraz techniki pielęgnacji w rehabilitacji dziecięcej PC-5S-MNR

2025L - Metodyka oceny i wspomagania rozwoju dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku przedszkolnym PC-5S-MDS

2025L - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MWA1

2025L - Neurologiczne zaburzenia rozwojowe małego dziecka PC-5S-NZR

2025L - Ocena funkcjonalna PC-5S-OFU

2025L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR2

2025L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1

2025L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR3

2025L - Profil funkcjonalny dziecka - badania scriningowe PC-5S-PFD

2025L - Projekt badawczy specjalnościowy - 2 PC-5S-PB2a

2025L - Psychiatria dziecięca PC-5S-PSD

2025L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami neurorozwojowymi PC-5S-WWR

2025Zn - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR

2025Zn - Edukacja integracyjna i włączająca LO-3F-EIW

2025Zn - Projekt badawczy specjalnościowy - 1 PC-5S-PB1a

2025Ln - Ocena funkcjonalna PC-5S-OFU

2025Ln - Projekt badawczy specjalnościowy - 2 PC-5S-PB2a

Prowadzone przedmioty

2016 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-WWR3b: Ćwiczenia (grupa 1)

2016 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka - 1 tydz. (40 godz.) 10-2P-WWR2a: Ćwiczenia (grupa 1)

2016 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu - 1 tydz. (40 godz.) 10-2P-WWR2: Ćwiczenia (grupa 1)

2016 - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka - 2 tyg. (80 godz.) 10-2P-WWR3c: Ćwiczenia (grupa 1)

2016 - Seminarium dyplomowe - 2 i złożenie pracy dyplomowej 10-PC-LIC2: Seminarium (grupa 12)

2016Z - Badawczy projekt specjalnościowy - 1 10-5F-PS1: Ćwiczenia (grupa 3)

2016Z - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, komunikacji i kompetencji społecznych SP-DFR: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych SP-DFS1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Metodologiczne podstawy diagnozowania - dydaktyka specjalna SP-MPD1: Wykład (grupa 1)

2016Z - Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI2: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2016Z - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Podstawy organizacji i zarządzania placówkami zdrowia publicznego oraz poradnictwa psychopedagogicznego SP-POZ: Wykład (grupa 1)

2016Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania SP-P-WIP3: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Proces uczenia się - jak wspomagać rozwój dziecka. Mechanizmy uczenia się SP-PUS1: Wykład (grupa 1)

2016Z - Seminarium SP-S-WIP1: Seminarium (grupa 1)

2016Z - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2016Z - Studium przypadku - indywidualna praca z dzieckiem i rodziną SP-STP: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Wczesna interwencja - wczesne wspomaganie SP-WIW: Wykład (grupa 1)

2016Z - Wczesne wspomaganie rozwoju małych dzieci SP-WWR: Wykład (grupa 1)

2016L - Badawczy projekt specjalnościowy - 2 10-5F-PS2: Ćwiczenia (grupa 3)

2016L - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Konstruowanie programów wychowania przedszkolnego 10-0S-KPW: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1: Wykład (grupa 1)

2016L - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-LIC1a: Seminarium (grupa 13)

2016n - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-WWR3b: Ćwiczenia (grupa 1)

2016n - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka - 1 tydz. (40 godz.) 10-2P-WWR2a: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2016n - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu - 1 tydz. (40 godz.) 10-2P-WWR2: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2016n - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka - 2 tyg. (80 godz.) 10-2P-WWR3c: Ćwiczenia (grupa 1)

2016n - Seminarium dyplomowe - 2 i złożenie pracy 10-PC-MGR2: Seminarium (grupa 3)

2016n - Seminarium dyplomowe - 2 i złożenie pracy dyplomowej 10-PC-LIC2: Seminarium (grupa 17)

2016Zn - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2016Zn - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Zn - Metodyka wspomagania rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka 10-2S-MWE: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Zn - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Zn - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-MR1: Seminarium (grupa 11)

2016Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2016Ln - Genetyczne uwarunkowania zaburzeń rozwoju człowieka 10-2S-GUC: Wykład (grupa 1)

2016Ln - Konstruowanie programów wychowania przedszkolnego 10-0S-KPW: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Ln - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2016Ln - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2016Ln - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1: Wykład (grupa 1)

2016Ln - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-LIC1a: Seminarium (grupa 11)

2016Ln - Seminarium dyplomowe - 2 10-PC-MR2: Seminarium (grupa 11)

2017 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-WWR3b: Ćwiczenia (grupa 1)

2017 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-WWR2b: Ćwiczenia (grupa 1)

2017 - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka - 2 tyg. (80 godz.) 10-2P-WWR3c: Ćwiczenia (grupa 1)

2017 - Seminarium dyplomowe - 2 i złożenie pracy dyplomowej 10-PC-LIC2: Seminarium (grupa 13)

2017Z - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, komunikacji i kompetencji społecznych SP-DFR: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych SP-DFS1: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Dydaktyka specjalna SP-DSP: Wykład (grupa 1)

2017Z - Elementy neurofizjologii dziecięcej SP-END: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2017Z - Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI2: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2017Z - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z autyzmem 10-5S-MWA: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2017Z - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Oligofrenologopedia SP-OLL: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Podstawy organizacji i zarządzania placówkami zdrowia publicznego oraz poradnictwa psychopedagogicznego SP-POZ: Wykład (grupa 1)

2017Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania - studium przypadku SP-P-WIP4: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Proces uczenia się - jak wspomagać rozwój dziecka. Mechanizmy uczenia się SP-PUS1: Wykład (grupa 1)

2017Z - Seminarium końcowe, egzamin końcowy SP-S-WIP2: Konwersatorium (grupa 1)

2017Z - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2017Z - Wczesna interwencja - wczesne wspomaganie SP-WIW: Wykład (grupa 1)

2017L - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z autyzmem 10-5S-MWA: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2017L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1: Wykład (grupa 1)

2017L - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-LI1: Seminarium (grupa 16)

2017L - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu 10-2S-WRA: Ćwiczenia (grupa 1)

2017n - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-WWR3b: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017n - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-WWR2b: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017n - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka - 2 tyg. (80 godz.) 10-2P-WWR3c: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017n - Seminarium dyplomowe - 2 i złożenie pracy dyplomowej 10-PC-LIC2: Seminarium (grupa 11)

2017Zn - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017Zn - Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-KIT: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Zn - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017Zn - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017Zn - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-MR1: Seminarium (grupa 14)

2017Zn - Seminarium dyplomowe - 3 10-PC-MR3: Seminarium (grupa 11)

2017Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017Ln - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Ln - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wychowania przedszkolnego – przedszkola ogólnodostępne 10-0P-WY2b: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017Ln - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1: Wykład (grupa 1)

2017Ln - Seminarium dyplomowe - 2 10-PC-MR2: Seminarium (grupa 19)

2017Ln - Seminarium dyplomowe - 3 10-PE-MR3: Seminarium (grupa 1)

2017Ln - Seminarium dyplomowe - 4 i złożenie pracy 10-PC-MR4: Seminarium (grupa 11)

2017Ln - Seminarium dyplomowe - 4 i złożenie pracy 10-PE-MR4: Seminarium (grupa 20)

2018Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Z - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Z - Pedagogika specjalna SP-PSC: Wykład (grupa 1)

2018Z - Seminarium dyplomowe - 2 10-PC-LI2: Seminarium (grupa 16)

2018Z - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2018Z - Wczesna interwencja - wczesne wspomaganie SP-WIW: Wykład (grupa 1)

2018L - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, komunikacji i kompetencji społecznych SP-DFR: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych SP-DFS1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Metodologiczne podstawy diagnozowania - dydaktyka specjalna SP-MPD1: Wykład (grupa 1)

2018L - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wychowania przedszkolnego – przedszkola ogólnodostępne 10-0P-WY2b: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1: Wykład (grupa 1)

2018L - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-LI1: Seminarium (grupa 19)

2018L - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy dyplomowej 10-PC-LI3: Seminarium (grupa 16)

2018L - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu 10-2S-WRA: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Zn - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Zn - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2018Zn - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-LI1: Seminarium (grupa 1)

2018Zn - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-MR1: Seminarium (grupa 15)

2018Zn - Seminarium dyplomowe - 2 10-PC-LI2: Seminarium (grupa 15)

2018Zn - Seminarium dyplomowe - 3 10-PC-MR3: Seminarium (grupa 15)

2018Zn - Seminarium dyplomowe - 4 i złożenie pracy 10-PC-MR4: Seminarium (grupa 10)

2018Zn - Seminarium dyplomowe - 4 i złożenie pracy 10-PE-MR4: Seminarium (grupa 15)

2018Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Ln - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2018Ln - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Ln - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2018Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2018Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wychowania przedszkolnego – przedszkola ogólnodostępne 10-0P-WY2b: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Ln - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2018Ln - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1: Wykład (grupa 1)

2018Ln - Seminarium dyplomowe - 2 10-PC-MR2: Seminarium (grupa 15)

2018Ln - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy dyplomowej 10-PC-LI3: Seminarium (grupa 15)

2018Ln - Seminarium dyplomowe - 4 i złożenie pracy 10-PC-MR4: Seminarium (grupa 15)

2018Ln - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu 10-2S-WRA: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku przedszkolnym SP-DSI: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Metody integracji percepcyjno-motorycznej SP-MIP2: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI2: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-2S-MWC: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2019Z - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Podstawy organizacji i zarządzania placówkami zdrowia publicznego oraz poradnictwa psychopedagogicznego SP-POZ: Wykład (grupa 1)

2019Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania SP-P-WIP: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Proces uczenia się - jak wspomagać rozwój dziecka. Mechanizmy uczenia się SP-PUS1: Wykład (grupa 1)

2019Z - Seminarium dyplomowe - 2 10-PC-LI2: Seminarium (grupa 19)

2019Z - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy dyplomowej 10-PC-LI3: Seminarium (grupa 6)

2019Z - Seminarium końcowe, egzamin końcowy SP-S-WIP2: Konwersatorium (grupa 1)

2019Z - Studium przypadku - indywidualna praca z dzieckiem i rodziną SP-STP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka 10-2S-NMD1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-LI1: Seminarium (grupa 12)

2019L - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy dyplomowej 10-PC-LI3: Seminarium (grupa 19)

2019L - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS: Wykład (grupa 1)

2019L - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu 10-2S-WRA: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Zn - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-DNS: Wykład (grupa 1)

2019Zn - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFP: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Zn - Dydaktyka specjalna SP-DSP1: Wykład (grupa 1)

2019Zn - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-2S-MWC: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Zn - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Zn - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MIS: Wykład (grupa 1)

2019Zn - Pedagogika specjalna SP-PSC: Wykład (grupa 1)

2019Zn - Psycholingwistyka rozwojowa - kształtowanie mowy i języka dziecka SP-PRK: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Zn - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się - Mechanizmy uczenia się SP-PMU: Wykład (grupa 1)

2019Zn - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Zn - Seminarium dyplomowe - 3 10-PC-MR3: Seminarium (grupa 15)

2019Zn - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy dyplomowej 10-PC-LI3: Seminarium (grupa 4)

2019Zn - Seminarium dyplomowe magisterskie - 1 PC-2F-MR1: Seminarium (grupa 17)

2019Ln - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-DNS: Wykład (grupa 1)

2019Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym 10-2S-DFE: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku przedszkolnym SP-DSI: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka 10-2S-NMD1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR1c: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR1b: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Psychologiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju w procesie uczenia się dziecka 10-2S-PIR1: Wykład (grupa 1)

2019Ln - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-LI1: Seminarium (grupa 6)

2019Ln - Seminarium dyplomowe - 4 i złożenie pracy 10-PC-MR4: Seminarium (grupa 15)

2019Ln - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PC-2F-MR2: Seminarium (grupa 17)

2019Ln - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS: Wykład (grupa 1)

2019Ln - Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu 10-2S-WRA: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Metody wspierania rozwoju komunikacji PC-2S-MRK: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z autyzmem PC-2S-MWA: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2020Z - Metodyka wspomagania rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka 10-2S-MWE: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Rozwój mowy, gotowość do nauki czytania i pisania – metodyka 10-0S-RMG1: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Seminarium dyplomowe - 2 10-PC-LI2: Seminarium (grupa 12)

2020L - Konstruowanie programów edukacyjno-terapeutycznych PC-2S-KPE: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy dyplomowej 10-PC-LI3: Seminarium (grupa 12)

2020L - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS: Wykład (grupa 1)

2020Zn - Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku przedszkolnym SP-DSI: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-2S-MWC: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2020Zn - Metodyka wspomagania rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka 10-2S-MWE: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego u dziecka 10-2S-MRP: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Rozwój mowy, gotowość do nauki czytania i pisania – metodyka 10-0S-RMG1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2020Zn - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD: Egzamin (grupa 1)

2020Zn - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD3: Wykład (grupa 1)

2020Zn - Seminarium dyplomowe - 2 10-PC-LI2: Seminarium (grupa 6)

2020Zn - Seminarium dyplomowe magisterskie - 1 PC-2F-MR1: Seminarium (grupa 17)

2020Zn - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PC-2F-MR3: Seminarium (grupa 17)

2020Zn - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2020Ln - Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku przedszkolnym SP-DSI: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Fizjoterapia pediatryczna SP-FIP1: Wykład (grupa 1)

2020Ln - Konstruowanie programów edukacyjno-terapeutycznych PC-2S-KPE: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2020Ln - Logorytmika 10-2S-LOR1: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2020Ln - Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI3: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Metodyka konstruowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-MKP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Metodyka wspomagania rozwoju integracji percepcyjno-motorycznej SP-MWI: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania - 1 SP-P-WIPa: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania - 2 SP-P-WIPb: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Prawne podstawy organizacji i zarządzania placówkami zdrowia publicznego oraz poradnictwa psychopedagogicznego rodziny SP-PZZ: Wykład (grupa 1)

2020Ln - Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju małego dziecka SP-PMR2: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy dyplomowej 10-PC-LI3: Seminarium (grupa 6)

2020Ln - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PC-2F-MR2: Seminarium (grupa 16)

2020Ln - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PC-2F-MR4: Seminarium (grupa 17)

2020Ln - Studium przypadku - indywidualna praca z dzieckiem i rodziną - praktyka SP-STP2: Wykład (grupa 1)

2020Ln - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS: Wykład (grupa 1)

2020Ln - Wczesna interwencja logopedyczna PC-2S-WIL: Wykład (grupa 1)

2020Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu SP-WWA: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Zabawa - programy wspomagania rozwoju dziecka małego i w wieku przedszkolnym SP-ZWD: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Z - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3), Ćwiczenia (grupa 4), Ćwiczenia (grupa 5), Ćwiczenia (grupa 6), Ćwiczenia (grupa 7)

2021Z - Metody wspierania rozwoju komunikacji PC-2S-MRK: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Z - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z autyzmem PC-2S-MWA: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2021Z - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI: Wykład (grupa 1)

2021Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu 10-2P-WWR2c: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Z - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Z - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się PC-5S-PRD: Wykład (grupa 1)

2021L - Diagnoza funkcjonalna PC-5S-DFU: Ćwiczenia (grupa 1)

2021L - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR: Wykład (grupa 1)

2021L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR2: Ćwiczenia (grupa 1)

2021L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1: Ćwiczenia (grupa 1)

2021L - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS: Wykład (grupa 1)

2021Zn - Diagnoza funkcjonalna PC-2S-DFU: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Wykład (grupa 1)

2021Zn - Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku przedszkolnym SP-DSI3: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Zn - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Wykład (grupa 1)

2021Zn - Dydaktyka specjalna SP-DSP-3: Wykład (grupa 1)

2021Zn - Dydaktyka specjalna SP-DSP2: Wykład (grupa 1)

2021Zn - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji terapeutycznej, środowiskowej SP-MIS1: Wykład (grupa 1)

2021Zn - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji terapeutycznej, środowiskowej SP-MIS2: Wykład (grupa 1)

2021Zn - Pedagogiczne podstawy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną PC-5S-PEN: Wykład (grupa 1)

2021Zn - Pedagogika specjalna SP-PSC4: Wykład (grupa 1)

2021Zn - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem 10-2P-WWR3e: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Zn - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka 10-2P-WWR2d: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Zn - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-2P-WWR3d: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Zn - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania - 1 SP-P-WIPa: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Zn - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania - 2 SP-P-WIPb: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Zn - Praktyka pedagogiczna (dyplomowa) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 10-2P-WWR3f: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Zn - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się - Mechanizmy uczenia się SP-PMU1: Wykład (grupa 1)

2021Zn - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Zn - Seminarium dyplomowe magisterskie - 1 PC-2F-MR1: Seminarium (grupa 14)

2021Zn - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PC-2F-MR3: Seminarium (grupa 14)

2021Zn - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2021Ln - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-DNS1: Wykład (grupa 1)

2021Ln - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-DNS2: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Ln - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym SP-DFP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Ln - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym SP-DFP2: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Ln - Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-DDZ: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Ln - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Ln - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PC-2F-MR2: Seminarium (grupa 14)

2021Ln - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PC-2F-MR4: Seminarium (grupa 14)

2021Ln - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS: Wykład (grupa 1)

2022Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-DFM: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Z - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR: Wykład (grupa 1)

2022Z - Komunikacja alternatywna i wspomagająca osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-KAA: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Z - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z autyzmem PC-2S-MWA: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2022Z - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI: Wykład (grupa 1)

2022Z - Pedagogiczne podstawy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną PC-5S-PEN: Wykład (grupa 1)

2022Z - Projekt badawczy specjalnościowy PC-5S-PBS5: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Z - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się PC-5S-PRD: Wykład (grupa 1)

2022Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 1 PC-5F-MR1: Seminarium (grupa 9)

2022L - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR: Wykład (grupa 1)

2022L - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MWA: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2022L - Niewerbalne metody komunikacji w rehabilitacji małego dziecka PC-5S-NMD: Ćwiczenia (grupa 1)

2022L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR2: Ćwiczenia (grupa 1)

2022L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1: Ćwiczenia (grupa 1)

2022L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR3: Ćwiczenia (grupa 1)

2022L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR4: Ćwiczenia (grupa 1)

2022L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu (40 godz.) PC-5P-WWR5: Ćwiczenia (grupa 1)

2022L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PC-5F-MR2: Seminarium (grupa 9)

2022L - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS1: Wykład (grupa 1)

2022L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu PC-5S-WWA: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP: Wykład (grupa 1)

2022Zn - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR: Wykład (grupa 1)

2022Zn - Metoda werbotonalna we wspomaganiu rozwoju niemowląt SP-MWT2: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI4: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI5: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Metodyka wsparcie rodziny we wczesnej interwencji terapeutycznej domowej SP-MIT1: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Metodyka wsparcie rodziny we wczesnej interwencji terapeutycznej domowej SP-MIT2: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI: Wykład (grupa 1)

2022Zn - Pedagogiczne podstawy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną PC-5S-PEN: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2022Zn - Podstawy organizacji pomocy środowiskowej w środowisku społecznym dziecka i rodziny SP-PZA: Wykład (grupa 1)

2022Zn - Podstawy organizacji pomocy środowiskowej w środowisku społecznym dziecka i rodziny SP-PZZ2: Wykład (grupa 1)

2022Zn - Praktyka pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania SP-P-WIN: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Praktyka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania SP-P-WID: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się PC-5S-PRD: Wykład (grupa 1)

2022Zn - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PC-2F-MR3: Seminarium (grupa 13)

2022Zn - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PC-2F-MR4: Seminarium (grupa 19)

2022Zn - Sprzężone zaburzenia w rozwoju dziecka SP-SZR: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2022Zn - Studium przypadku - indywidualna środowiskowa praca z dzieckiem i rodziną - praktyka SP-STP3: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Studium przypadku - indywidualna środowiskowa praca z dzieckiem i rodziną - praktyka SP-STP4: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami neurorozwojowymi SP-WWN: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami psychicznymi, neurorozwojowymi SP-WWZ: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Zabawa - programy wspomagania rozwoju dziecka małego i w wieku przedszkolnym SP-ZWD1: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Zabawa - programy wspomagania rozwoju dziecka małego i w wieku przedszkolnym SP-ZWD2: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Ln - Diagnostyka w pedagogice specjalnej SP-DPE: Wykład (grupa 1)

2022Ln - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR: Wykład (grupa 1)

2022Ln - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR2: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Ln - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Ln - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Ln - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PC-2F-MR4: Seminarium (grupa 14)

2022Ln - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS1: Wykład (grupa 1)

2023Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-DFM: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Z - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR: Wykład (grupa 1)

2023Z - Metodyka konstruowania indywidualnych programów wspomagania rozwoju oraz planów wsparcia rodziny PC-5S-MKW: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Z - Metodyka wspierania rodziny dziecka PC-5S-MRN: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Z - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI: Wykład (grupa 1)

2023Z - Projekt badawczy specjalnościowy PC-5S-PBS5: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Z - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się PC-5S-PRD: Wykład (grupa 1)

2023Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PC-5F-MR3: Seminarium (grupa 9)

2023L - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-DFK: Ćwiczenia (grupa 1)

2023L - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR: Wykład (grupa 1)

2023L - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MWA: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2023L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR2: Ćwiczenia (grupa 1)

2023L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1: Ćwiczenia (grupa 1)

2023L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR3: Ćwiczenia (grupa 1)

2023L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR4: Ćwiczenia (grupa 1)

2023L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu (40 godz.) PC-5P-WWR5: Ćwiczenia (grupa 1)

2023L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PC-5F-MR4: Seminarium (grupa 9)

2023L - Staż pedagogiczny (dyplomowy) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka PC-5P-STA: Ćwiczenia (grupa 1)

2023L - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS1: Wykład (grupa 1)

2023L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu PC-5S-WWA: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zn - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-DFM: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zn - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP: Wykład (grupa 1)

2023Zn - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR: Wykład (grupa 1)

2023Zn - Projekt badawczy specjalnościowy PC-5S-PBS5: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zn - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zn - Rozwój psychoruchowy małego dziecka 0-3 SP-RMD10: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Ln - Diagnoza funkcjonalna rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacji dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-DFK: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Ln - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP: Wykład (grupa 1)

2023Ln - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR3: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR4: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu (40 godz.) PC-5P-WWR5: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Ln - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS1: Wykład (grupa 1)

2023Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu PC-5S-WWA: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Lp - Model i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MRI: Wykład (grupa 1)

2022Lp - Psychospołeczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się SP-UWA: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Wykład (grupa 1)

2022Zp - Klasyfikacja ICF w modelu WWR (Klasyfikacja ICF i ICD w ocenie funkcjonalnej dziecka i planowaniu wsparcia terapeutycznego i środowiskowego) SP-ICF: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zp - Ocena funkcjonalna rozwoju dziecka SP-FUN: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2022Zp - Praktyka zawodowa w placówkach edukacyjnych z dziećmi ze SPE (C.7) SP-P-ZAW1: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zp - Praktyka zawodowa: indywidualna praca środowiskowa z dzieckiem i rodziną (studium dziecka i rodziny) (E.3.WWR)-2 SP-P-ZAW3: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zp - Prawne aspekty wsparcia rodziny SP-INY: Wykład (grupa 1)

2023Zp - Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju dziecka i wczesnej edukacji SP-GIC: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Lpod - Model i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MRI: Wykład (grupa 1)

2023Lpod - Psychospołeczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się SP-UWA: Wykład (grupa 1)

2023Zpod - Analiza zasobów środowiska SP-LIZ: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zpod - Klasyfikacja ICF w modelu WWR (Klasyfikacja ICF i ICD w ocenie funkcjonalnej dziecka i planowaniu wsparcia terapeutycznego i środowiskowego) SP-ICF: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zpod - Ocena funkcjonalna rozwoju dziecka SP-FUN: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Lpod - Profil funkcjonalny dziecka - badania skriningowe SP-FIL: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2024Lpod - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami neurorozwojowymi SP-WYM: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Zpod - Metodyka konstruowanie indywidualnych planów wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny (IPWWRiWR) SP-IPW: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Zpod - Profil kompetencyjny specjalisty WWR SP-TEN: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Z - Diagnoza funkcjonalna sprawności percepcyjno-motorycznych i poznawczych dziecka małego oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-DFM: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Z - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP1: Wykład (grupa 1)

2024Z - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR: Wykład (grupa 1)

2024Z - Metodyka konstruowania indywidualnych programów wspomagania rozwoju oraz planów wsparcia rodziny PC-5S-MKW: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Z - Metodyka wspierania rodziny dziecka PC-5S-MRN: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Z - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI: Wykład (grupa 1)

2024Z - Projekt badawczy specjalnościowy PC-5S-PBS5: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Z - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się PC-5S-PRD: Wykład (grupa 1)

2024Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 1 PC-5F-MR1: Seminarium (grupa 10)

2024Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PC-5F-MR4: Seminarium (grupa 1)

2024L - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR: Wykład (grupa 1)

2024L - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MWA: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2024L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR2: Ćwiczenia (grupa 1)

2024L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1: Ćwiczenia (grupa 1)

2024L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR4: Ćwiczenia (grupa 1)

2024L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PC-5F-MR2: Seminarium (grupa 10)

2024L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PC-5F-MR4: Seminarium (grupa 25)

2024L - Staż pedagogiczny (dyplomowy) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka PC-5P-STA: Ćwiczenia (grupa 1)

2024L - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS1: Wykład (grupa 1)

2024L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu PC-5S-WWA: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Zn - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP: Wykład (grupa 1)

2024Zn - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP1: Wykład (grupa 1)

2024Zn - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR: Wykład (grupa 1)

2024Zn - Metodyka konstruowania indywidualnych programów wspomagania rozwoju oraz planów wsparcia rodziny PC-5S-MKW: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Zn - Metodyka wspierania rodziny dziecka PC-5S-MRN: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Zn - Model i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji SP-MRI: Wykład (grupa 1)

2024Zn - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami wzroku (20 godz.) PC-5P-WWR6: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Zn - Psychospołeczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się SP-UWA: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2024Ln - Biopsychospołeczny model zdrowia i choroby – ICF SP-BSP: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2024Ln - Klasyfikacja ICF w modelu WWR (Klasyfikacja ICF i ICD w ocenie funkcjonalnej dziecka i planowaniu wsparcia terapeutycznego i środowiskowego) SP-ICF: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Ln - Ocena funkcjonalna rozwoju dziecka SP-FUN: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach przedszkolnych (oddziałach integracyjnych i specjalnych) realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR4: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka z zaburzeniami słuchu (40 godz.) PC-5P-WWR5: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Ln - Praktyka zawodowa w placówkach edukacyjnych z dziećmi ze SPE (C.7) SP-P-ZAW1: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Ln - Społeczny model wsparcia rodziny i pracy środowiskowej SP-SPO: Wykład (grupa 1)

2024Ln - Staż pedagogiczny (dyplomowy) w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka PC-5P-STA: Ćwiczenia (grupa 1)

2024Ln - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS1: Wykład (grupa 1)

2025Z - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP1: Wykład (grupa 1)

2025Z - Metodyka konstruowania indywidualnych programów wspomagania rozwoju oraz planów wsparcia rodziny PC-5S-MKW: Ćwiczenia (grupa 1)

2025Z - Metodyka wspomagania rozwoju percepcyjno-motorycznego i poznawczego małego dziecka PC-5S-MWD: Ćwiczenia (grupa 1)

2025Z - Modele i standardy wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji PC-5S-MWI: Wykład (grupa 1)

2025Z - Ocena funkcjonalna rozwoju małego dziecka oraz w wieku przedszkolnym PC-5S-ODP: Ćwiczenia (grupa 1)

2025Z - Projekt badawczy specjalnościowy PC-5S-PBS5: Ćwiczenia (grupa 1)

2025Z - Projekt badawczy specjalnościowy - 1 PC-5S-PB1a: Ćwiczenia (grupa 1)

2025Z - Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się PC-5S-PRD: Wykład (grupa 1)

2025Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 1 PC-5F-MR1: Seminarium (grupa 6)

2025Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PC-5F-MR3: Seminarium (grupa 9)

2025L - Genetyczne zespoły zaburzeń rozwojowych małego dziecka PC-5S-GZR: Wykład (grupa 1)

2025L - Metodyka oceny i wspomagania rozwoju dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku przedszkolnym PC-5S-MDS: Ćwiczenia (grupa 1)

2025L - Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MWA1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2025L - Ocena funkcjonalna PC-5S-OFU: Ćwiczenia (grupa 1)

2025L - Praktyka asystencka w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR2: Ćwiczenia (grupa 1)

2025L - Praktyka asystencka w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (20 godz.) PC-5P-WWR1: Ćwiczenia (grupa 1)

2025L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach opieki nad małym dzieckiem: żłobki, kluby malucha, domy małego dziecka (30 godz.) PC-5P-WWR3: Ćwiczenia (grupa 1)

2025L - Profil funkcjonalny dziecka - badania scriningowe PC-5S-PFD: Ćwiczenia (grupa 1)

2025L - Projekt badawczy specjalnościowy - 2 PC-5S-PB2a: Ćwiczenia (grupa 1)

2025L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PC-5F-MR2: Seminarium (grupa 6)

2025L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PC-5F-MR4: Seminarium (grupa 9)

2025L - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS1: Wykład (grupa 1)

2025L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami neurorozwojowymi PC-5S-WWR: Ćwiczenia (grupa 1)

2025Zn - Edukacja i reedukacja ruchowa w terapii pedagogicznej i logopedycznej LO-3F-WRR: Wykład (grupa 1)

2025Zn - Edukacja integracyjna i włączająca LO-3F-EIW: Wykład (grupa 1)

2025Zn - Metodyka wspomagania rozwoju dziecka w codziennych aktywnościach (RBM) SP-RBM: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2025Zn - Profil funkcjonalny dziecka - badania skriningowe SP-FIL: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2025Ln - Subdyscypliny pedagogiki specjalnej PC-5F-SPS1: Wykład (grupa 1)

Imiona

Radosław Jacek

Nazwisko

Piotrowicz

Stopnie i tytuły

3530

589-36-00

Szczęśliwicka 40, 02-353 Warszawa, pokój 3530

http://www.aps.edu.pl/nauka/zespol-naukowy-i-dydaktyczny/radoslaw-piotrowicz

pokaż adres email

wyślij wiadomość do użytkownika

ŚR

SEM