mgr

Paulina Zalewska

Imiona

Paulina

Nazwisko

Zalewska

Stopnie i tytuły

mgr

3532

5893600

Szczęśliwicka 40, 02-353 Warszawa, pokój 3532

pokaż adres email

wyślij wiadomość do użytkownika

Zaloguj się, aby zobaczyć więcej.

Podstawowe informacje o użytkowniku

Asystent w jednostce Zakład Terapii Pedagogicznej

Terminy konsultacji dla studentów

Rok akademicki 2019/2020

W okresie zawieszenia zajęć w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19
dyżury w semestrze letnim będą się odbywały w trybie on-line

****rozmowa głosowa lub czat przez aplikację MSTeams ****

Studia stacjonarne
środa 13.00-15.00

Studia niestacjonarne
21.03.2020 12.00-13.00
09.05.2020 12:00-13:00

Koordynowane przedmioty

2018Z - Alternatywne metody komunikacji 10-0S-AMK

2018Z - Metody pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki 10-2S-MPM

2018Z - Podstawy terapii pedagogicznej 10-5S-PTP1

2018Z - Psychopedagogizacja rodziców 10-2S-PSG

2018Z - Warsztaty umiejętności społecznych 10-5S-WUS1

2018Z - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-0S-WDI1

2018L - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-5S-DMD

2018L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach edukacyjnych / w poradniach psychologiczno-pedagogicznych 10-5P-TPE1a

2018L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW2a

2018L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-0S-WRP

2018Zn - Podstawy prawne dla konstruowania programów pomocy psychologiczno-pedagogicznej 10-5S-PKP

2018Zn - Podstawy terapii pedagogicznej 10-5S-PTP1

2018Zn - Warsztaty umiejętności społecznych 10-5S-WUS1

2018Ln - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-5S-DMD

2018Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-5S-WRD1

2019Z - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-0S-DMD

2019Z - Podstawy prawne dla konstruowania programów pomocy psychologiczno-pedagogicznej 10-5S-PKP

2019Z - Warsztaty umiejętności społecznych 10-2S-WUS1

2019Z - Warsztaty umiejętności społecznych 10-5S-WUS1

2019Z - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-0S-WDI1

2019Z - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami integracji sensorycznej 10-0S-WRI

2019L - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-5S-DMD

2019L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW2a

2019L - Praktyka pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW3a

2019L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-5S-WRD1

2019L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-0S-WRP

2019Zn - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-0S-DMD

2019Zn - Koncepcje rozwojowe a diagnoza ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym 10-2S-KDE

2019Zn - Metody pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 10-2S-MDE1

2019Zn - Neuropsychologiczne aspekty funkcjonowania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 10-5S-NAE

2019Zn - Podstawy prawne dla konstruowania programów pomocy psychologiczno-pedagogicznej 10-5S-PKP

2019Zn - Warsztaty umiejętności społecznych 10-5S-WUS1

2019Zn - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-5S-WRD1

2019Zn - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-0S-WDI1

2019Ln - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-5S-DMD

2019Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach edukacyjnych / w poradniach psychologiczno-pedagogicznych 10-5P-TPE1a

2019Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW2a

2019Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-5S-WRD1

2019Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami mowy 10-0S-WRO

2019Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-0S-WRP

Prowadzone przedmioty

2019Zn - Podstawy prawne dla konstruowania programów pomocy psychologiczno-pedagogicznej 10-5S-PKP: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Zn - Warsztaty umiejętności społecznych 10-5S-WUS1: Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2019Zn - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-5S-WRD1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Zn - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-0S-WDI1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-5S-DMD: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Metodyka wychowania i kształtowania umiejętności społecznych dzieci 10-0S-MWS1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach edukacyjnych / w poradniach psychologiczno-pedagogicznych 10-5P-TPE1a: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW2a: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-0S-WRP: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-5S-DMD: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-0S-WRP: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-5S-DMD: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW2a: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Praktyka pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW3a: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-5S-WRD1: Ćwiczenia (grupa 2)

2019Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami mowy 10-0S-WRO: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-0S-WRP: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Z - Konstruowanie programów edukacyjnych i terapeutycznych 10-2S-KPG2: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Z - Podstawy terapii pedagogicznej 10-5S-PTP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Z - Warsztaty umiejętności społecznych 10-2S-WUS1: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2018Z - Warsztaty umiejętności społecznych 10-5S-WUS1: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2018Z - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-0S-WDI1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Zn - Podstawy prawne dla konstruowania programów pomocy psychologiczno-pedagogicznej 10-5S-PKP: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Zn - Podstawy terapii pedagogicznej 10-5S-PTP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Zn - Warsztaty umiejętności społecznych 10-5S-WUS1: Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2017Z - Podstawy terapii pedagogicznej 10-5S-PTP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Ln - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-5S-DMD: Ćwiczenia (grupa 2)

2017Ln - Specjalne potrzeby edukacyjne – metodyka projektowania działań 10-4S-SPD: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Podstawy terapii pedagogicznej 10-5S-PTP: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Wybrane zagadnienia terapii pedagogicznej 10-0S-WZE: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Выявление потенциала развития дошкольников на основе теории Л.С. Выготского 00-0F-UPR: Konwersatorium (grupa 1)

2019L - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-5S-DMD: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW2a: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Praktyka pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW3a: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-5S-WRD1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-0S-WRP: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Psychologiczne i pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka 10-0S-PPU1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Ln - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-5S-DMD: Ćwiczenia (grupa 2)

2018Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-5S-WRD1: Ćwiczenia (grupa 2)

2016Zn - Podstawy terapii pedagogicznej 10-5S-PTP: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-0S-DMD: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Konstruowanie programów edukacyjnych i terapeutycznych 10-2S-KPG2: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Podstawy prawne dla konstruowania programów pomocy psychologiczno-pedagogicznej 10-5S-PKP: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW2a: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Warsztaty umiejętności społecznych 10-2S-WUS1: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2019Z - Warsztaty umiejętności społecznych 10-5S-WUS1: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2019Z - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-0S-WDI1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami integracji sensorycznej 10-0S-WRI: Ćwiczenia (grupa 1)