PC1_KS_W03
Wymienia i opisuje teorie wyjaśniające rozwój psychoruchowy małego dziecka oraz definiuje pojęcia dotyczące poszczególnych obszarów rozwoju
PC1_KS_W01
Opisuje uwarunkowania rozwoju psychoruchowego małego dziecka, w tym poznawczego, ruchowego, mowy, emocjonalno-społecznego
PC1_KS_W05
Opisuje okresy rozwoju poznawczego, ruchowego, mowy, emocjonalno-społecznego
PC1_KS_U01
Dostrzega zależność między rozwojem poszczególnych sfer/obszarów i ich komponentów dla prawidłowego funkcjonowania małego dziecka
PC1_KS_U04
Potrafi posługiwać się podstawowymi teoriami w celu analizowania i interpretowania przejawów nabywania przez dziecko kompetencji w poszczególnych obszarach funkcjonowania
PC1_KS_K02
Prezentuje aktywną i odpowiedzialną postawę w zakresie zdobywania wiedzy i umiejętności
|