Specjalne potrzeby edukacyjne – metodyka projektowania działań

obowiązkowe

PE2_U12 potrafi skutecznie współpracować w zespole przyjmując wspólne cele działania, zarówno kierować

praca zespołu, jak i pełnić rolę jego odpowiedzialnego i aktywnego członka

PE2_U13 potrafi realizować zadania i rozwiązywać problemy teoretyczne i praktyczne z zakresu pedagogiki korekcyjnej

PE2_K02 jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych i osobistych, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością

w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie wczesnej edukacji

i pedagogiki korekcyjnej; angażuje się we współpracę w toku rozwiązywania problemów edukacyjnych

PE2_K07 jest wrażliwy na problemy edukacyjne dzieci z trudnościami w uczeniu się, gotowy do komunikowania się z otoczeniem, w tym rodzicami dzieci oraz innymi osobami nie będącymi specjalistami w danej dziedzinie oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach

i organizacjach realizujących działania pedagogiczne, np. naukowym kole studenckim

PE2_K09 wykazuje wrażliwość na problemy uczniów ze specjalnymi potrzebami

------------------------------------------

PE2_U12 Potrafi skutecznie pracować w zespole przyjmując wspólne cele działania, kierować pracą zespołu, jak i pełnić rolę jego odpowiedzialnego i aktywnego członka w procesie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

PE2_U13 Potrafi realizować zadania i rozwiązywać problemy teoretyczne i praktyczne z zakresu wykrywania, definiowania i zaspokajania specjalnych potrzeb edukacyjnych

PE2_K02 Jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych i osobistych, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie diagnozy i terapii dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

PE2_K07 Jest wrażliwy na problemy edukacyjne dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, gotowy do komunikowania się z otoczeniem, w tym rodzicami dzieci oraz innymi osobami niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania pedagogiczne, np. naukowym kole studenckim

PE2_K09 Wykazuje wrażliwość na problemy uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi