2016Z - Metody edukacyjno-terapeutyczne w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną 10-2S-MEI: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3)

2016Z - Metody wspomagania rozwoju psychoruchowego SP-MWR: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Diagnoza funkcjonalna 10-2S-DFU1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3)

2016L - Wybrane programy, metody rehabilitacji, terapii osób ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-5S-WPN1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Wybrane zagadnienia terapii zachowań problemowych 10-2S-WZT: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3)

2016Zn - Metodyka wspomagania osób ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-5S-MWN1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Zn - Wybrane programy, metody rehabilitacji, terapii osób ze sprzężoną niepełnosprawnością - 2 10-5S-WN2: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2016Ln - Praktyka pedagogiczna w placówkach edukacyjnych i rehabilitacyjnych dla osób ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-5P-RON1a: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Ln - Współpraca z rodzicami i formy wsparcia rodziny 10-5S-WRR1: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2016Ln - Wybrane zagadnienia terapii zachowań problemowych 10-2S-WZT: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017Z - Metody edukacyjno-terapeutyczne w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną 10-2S-MEI: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3)

2017Z - Metodyka wspierania rodziny dziecka 10-2S-MRN1: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Metodyka wspomagania rozwoju dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym 10-5S-MDD: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2017L - Diagnoza funkcjonalna 10-2S-DFU1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3)

2017L - Praktyka pedagogiczna dyplomowa w placówkach edukacyjnych i rehabilitacyjnych dla osób ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-5P-RON2a: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Wybrane zagadnienia terapii zachowań problemowych 10-2S-WZT: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3)

2017Ln - Praktyka pedagogiczna dyplomowa w placówkach edukacyjnych i rehabilitacyjnych dla osób ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-5P-RON2a: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Ln - Praktyka pedagogiczna dyplomowa w szkole podstawowej w kl. I-III, w których prowadzona jest edukacja dzieci z autyzmem (szkoły specjalne lub szkoły/klasy integracyjne) 10-5P-ERA2c: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Ln - Praktyka pedagogiczna w placówkach edukacyjnych i rehabilitacyjnych dla osób ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-5P-RON1a: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Ln - Praktyka pedagogiczna w placówkach prowadzących zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z autyzmem 10-5P-ERA2b: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Ln - Wybrane zagadnienia terapii zachowań problemowych 10-2S-WZT: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Z - Metody edukacyjno-terapeutyczne w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną 10-2S-MEI: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2018Z - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-5S-MZZ: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2018Z - Metodyka wspierania rodziny dziecka 10-2S-MRN1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Diagnoza funkcjonalna 10-2S-DFU1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2018L - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-2S-MZZ: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Metody wczesnego wykrywania zaburzeń rozwoju dziecka SP-MWZ: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2018L - Metody współpracy z rodziną 10-2S-MWR1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2018L - Wybrane zagadnienia terapii zachowań problemowych 10-2S-WZT: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3)

2018Zn - Metody edukacyjno-terapeutyczne w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną 10-2S-MEI: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2018Zn - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-5S-MZZ: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2018Zn - Metodyka wspomagania osób ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-5S-MWN2: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Ln - Praktyka pedagogiczna dyplomowa w placówkach edukacyjnych i rehabilitacyjnych dla osób ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-5P-RON2a: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Ln - Praktyka pedagogiczna w placówkach edukacyjnych i rehabilitacyjnych dla osób ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-5P-RON1a: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Ln - Wybrane zagadnienia terapii zachowań problemowych 10-2S-WZT: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2019Z - Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym SP-DDW: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Metodyka wspierania rodziny dziecka 10-2S-MRN1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - The Use of Activation Methods in Special Education 00-FF-UAM: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Diagnoza funkcjonalna 10-2S-DFU1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2019L - Metody terapii dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-MTD: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Metody współpracy z rodziną 10-2S-MWR1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2019L - Wybrane zagadnienia terapii zachowań problemowych 10-2S-WZT: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2019Zn - Metodyka wspomagania osób ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-5S-MWN2: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Zn - Metodyka wspomagania rozwoju osób z głęboką wieloraką niepełnosprawnością 10-5S-MGN: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2019Zn - Współpraca z rodziną dziecka z zaburzeniami SI SP-WSI: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Aranżacja przestrzeni terapeutycznej SP-ARP: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym SP-DDW: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Ln - Praktyka pedagogiczna dyplomowa w placówkach edukacyjnych i rehabilitacyjnych dla osób ze sprzężoną niepełnosprawnością 10-5P-RON2a: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Metodyka nauczania i wychowania uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną w szkołach przysposabiających do pracy PC-2S-MWU: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2020Z - Metodyka wspierania rodziny dziecka 10-2S-MRN1: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Konstruowanie programów terapeutycznych dla dzieci, młodzieży i dorosłych osób z autyzmem PC-2S-KPA: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Praktyka pedagogiczna w szkołach ponadpodstawowych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (20 godz.) PC-2P-ERA1: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Wybrane zagadnienia terapii zachowań problemowych 10-2S-WZT: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2020Zn - Aranżacja przestrzeni terapeutycznej SP-ARP2: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym SP-DDW: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych 10-2S-KIT: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Metody terapii dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-MTD: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Metody wczesnego wykrywania zaburzeń rozwoju dziecka SP-MWZa: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2020Zn - Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną PC-2S-MTI: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2020Zn - Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z niepełnosprawnością ruchową PC-2S-MTR: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2020Zn - Metodyka wspierania rodziny dziecka 10-2S-MRN1: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Metodyka wspomagania osób ze sprzężoną niepełnosprawnością PC-2S-MWN: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Metodyka wspomagania rozwoju dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym PC-2S-MDD: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2020Zn - Współpraca z rodziną dziecka z zaburzeniami SI SP-WSI: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Zn - Współpraca z rodziną dziecka z zaburzeniami SI SP-WSI3: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Aranżacja przestrzeni terapeutycznej SP-APTa: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym SP-DDW: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Metody terapii dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-MTD: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Metodyka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych PC-2S-MRW: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2020Ln - Wybrane zagadnienia terapii zachowań problemowych 10-2S-WZT: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Zabawa i zabawki w procesie wczesnego wspomagania rozwoju SP-ZIZ: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Z - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3), Ćwiczenia (grupa 4), Ćwiczenia (grupa 5), Ćwiczenia (grupa 6), Ćwiczenia (grupa 7)

2021Z - Metodyka nauczania i wychowania uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną w szkołach przysposabiających do pracy PC-2S-MWU: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2021Z - Praktyka pedagogiczna dyplomowa w szkole podstawowej w klasach I-III, w których prowadzona jest edukacja dzieci z autyzmem - szkoły specjalne lub szkoły/klasy integracyjne (40 godz.) PC-2P-ERA3: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Z - Praktyka pedagogiczna w szkołach ponadpodstawowych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (20 godz.) PC-2P-ERA1: Ćwiczenia (grupa 1)

2021L - Metody pracy edukacyjno-terapeutycznej w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną PC-5S-MTN: Ćwiczenia (grupa 1)

2021L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w przedszkolu (30 godz.) PC-5P-KIE2: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2021L - The Use of Activating Methods in Special Education 00-0F-UAM: Konwersatorium (grupa 1)

2021Zn - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2021Zn - Metody terapii dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-MTD: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Zn - Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z niepełnosprawnością ruchową PC-2S-MTR: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2021Ln - Arrangement of Therapeutic and Home Space in the Support of Premature Child 00-0F-ATH: Wykład (grupa 1)

2021Ln - Konstruowanie programów edukacyjno-terapeutycznych PC-2S-KPE: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2021Ln - Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z niepełnosprawnością ruchową PC-2S-MTR: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2022Z - Arrangement of Therapeutic and Home Space in the Support of Premature Child 00-0F-ATH: Konwersatorium (grupa 1)

2022Z - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3), Ćwiczenia (grupa 4), Ćwiczenia (grupa 5), Ćwiczenia (grupa 6), Ćwiczenia (grupa 7), Ćwiczenia (grupa 8), Ćwiczenia (grupa 9)

2022Z - The Use of Activating Methods in Special Education 00-0F-UAM: Konwersatorium (grupa 1)

2022L - Metody pracy edukacyjno-terapeutycznej w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną PC-5S-MTN: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2022Zn - Aranżacja przestrzeni terapeutycznej SP-ARP: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych PC-5F-DSP: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2022Zn - Metody terapii dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-MTD: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Zn - Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną PC-2S-MTI: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2022Zn - Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z niepełnosprawnością ruchową PC-2S-MTR: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2022Ln - Aranżacja przestrzeni terapeutycznej SP-ARP: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Ln - Rozwijanie umiejętności poznawczych i techniki efektywnego uczenia się SP-RTU: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2022Ln - Współpraca z rodziną dziecka i ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-UZS: Wykład (grupa 1)

2022Lp - Psychospołeczne podstawy metodyki pracy z dziećmi i uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-PET: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

Imiona

Katarzyna

Nazwisko

Kruś

Stopnie i tytuły

mgr

3530

5893600

Szczęśliwicka 40, 02-353 Warszawa, pokój 3530

pokaż adres email

wyślij wiadomość do użytkownika