Bernadetta Kosewska

Zaloguj się, aby zobaczyć więcej.

Podstawowe informacje o użytkowniku

Adiunkt w jednostce Zakład Interdyscyplinarnych Badań w Obszarze Inkluzji Społecznej

Terminy konsultacji dla studentów

Rok akademicki 2024/2025

DYŻURY - SEMESTR LETNI

-------URLOP------

Koordynowane przedmioty

2016 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie - 2 tyg. (40 godz.) 10-0P-WW2

2016 - Praktyka pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie - 2 tyg. (40 godz.) 10-0P-WW3

2016Z - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-5S-MZZ

2016Z - Psychopedagogizacja rodziców 10-2S-PSG

2016Z - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-0S-WDI1

2016L - Diagnoza ucznia z zaburzeniami zachowania 10-2S-DZZ

2016L - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-2S-MZZ

2016L - Psychopedagogizacja rodziców 10-5S-PSG1

2016L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem 10-0S-WRA

2016n - Praktyka pedagogiczna dyplomowa w szkole podstawowej w kl. I-III, w których prowadzona jest edukacja dzieci z autyzmem (szkoły specjalne lub szkoły/klasy integracyjne) - 2 tyg. (40 godz.) 10-5P-ERA2a

2016n - Praktyka pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie - 2 tyg. (40 godz.) 10-0P-WW3

2016Zn - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-5S-MZZ

2016Zn - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z autyzmem w szkole podstawowej, gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych 10-5S-MKA

2016Zn - Psychopedagogizacja rodziców 10-2S-PSG

2016Ln - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-2S-MZZ

2016Ln - Psychopedagogizacja rodziców 10-5S-PSG1

2017 - Praktyka pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie - 2 tyg. (40 godz.) 10-0P-WW3

2017Z - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-5S-MZZ

2017Z - Psychopedagogizacja rodziców 10-2S-PSG

2017Z - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-0S-WDI1

2017Z - Wolontariat 10-FF-WOL

2017L - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-2S-MZZ

2017L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW2a

2017L - Psychopedagogizacja rodziców 10-5S-PSG2

2017L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem 10-0S-WRA

2017Zn - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-5S-MZZ

2017Ln - Psychopedagogizacja rodziców 10-5S-PSG2

2018L - Diagnoza ucznia z zaburzeniami zachowania 10-2S-DZZ

2018L - Praktyka pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW3a

2018L - Psychopedagogizacja rodziców 10-5S-PSG2

2018L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-5S-WRD1

2018L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem 10-0S-WRA

2018L - Zajęcia tutoringowe - 2 10-7F-ZT2

2018Ln - Psychopedagogizacja rodziców 10-5S-PSG2

2019Z - Koncepcje rozwojowe a diagnoza ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym 10-2S-KDE

2019Z - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-5S-MZZ

2019Z - Metody pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 10-2S-MDE1

2019Z - Psychopedagogizacja rodziców 10-2S-PSG

2019Zn - Badawczy projekt specjalnościowy - 1 PC-2F-PS1

2019Zn - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-5S-MZZ

2019Ln - Badawczy projekt specjalnościowy - 2 PC-2F-PS2

2020L - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-2S-MZZ

2020Ln - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-2S-MZZ

2020Ln - Psychopedagogizacja rodziców PC-2S-PSG

2021Z - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania PC-2S-MZZ

2021Z - Wybrane zagadnienia z wiedzy o języku w terapii pedagogicznej PC-2S-WJT

2021L - Diagnoza dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania i emocji PC-5S-DDE

2021L - Diagnoza dziecka z grupy ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się PC-5S-DDT

2021L - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MNA

2021L - Psychopedagogizacja rodziców PC-2S-PSG

2021L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka PC-2S-WRD

2021Zn - Działania profilaktyczne w terapii pedagogicznej SP-DPT

2021Zn - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania PC-2S-MZZ

2021Zn - Warsztat terapeuty pedagogicznego SP-WTP

2021Ln - Diagnoza dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania i emocji PC-5S-DDE

2021Ln - Diagnoza dziecka z grupy ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się PC-5S-DDT

2021Ln - Psychopedagogizacja rodziców PC-2S-PSG

2021Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka PC-2S-WRD

2022Z - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania PC-2S-MZZ

2022L - Diagnoza dziecka z grupy ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się PC-5S-DDT

2022L - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MNA

2022L - Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i emocji - 1 PC-5S-PDE1

2022L - Psychopedagogizacja rodziców PC-2S-PSG

2022Zn - Diagnoza ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania i pisania (szkoła i poradnia) SP-DUZ

2022Zn - Diagnoza ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki (szkoła i poradnia) SP-DZE

2022Zn - Logopedyczne aspekty trudności szkolnych SP-LAS2

2022Zn - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania PC-2S-MZZ

2022Zn - Metody pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu SP-MPZ8

2022Zn - Metody terapii dyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-RZE1

2022Zn - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-DYR

2022Zn - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-DYR1

2022Zn - Neuropsychologiczne aspekty funkcjonowania ucznia ze SPED SP-NAF2

2022Zn - Prawne podstawy organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla ucznia z trudnościami w uczeniu się SP-PUU

2022Zn - Przygotowanie ucznia do nauki czytania i pisania SP-PUC

2022Zn - Teoretyczne podstawy terapii pedagogicznej SP-TPT

2022Ln - Edukacja matematyczna SP-EDM

2022Ln - Metody pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki SP-MPM1

2022Ln - Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych SP-MZK

2022Ln - Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i emocji - 1 PC-5S-PDE1

2022Ln - Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.1 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID1

2022Ln - Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.2 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID2

2022Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w przedszkolu (20 godz.) PC-5P-TPE1

2022Ln - Psychopedagogizacja rodziców PC-2S-PSG

2022Ln - Rozwijanie umiejętności poznawczych i techniki efektywnego uczenia się SP-RTU

2022Ln - Współpraca z rodziną dziecka i ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-UZS

2022Ln - Wybrane metody i techniki terapii zachowań trudnych SP-TTZ

2022Ln - Wybrane metody i techniki terapii zachowań trudnych SP-WTT

2023Z - Metody pracy z dzieckiem z grupy ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się PC-5S-MRU

2023Z - Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i emocji - 2 PC-5S-PDE2

2023Z - Współpraca z rodziną dziecka z grupy ryzyka i ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się PC-5S-WRT

2023L - Diagnoza dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania i emocji PC-5S-DDE

2023L - Metody pracy z dzieckiem i z uczniem z zaburzeniami zachowania i emocji PC-5S-MZE

2023L - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MNA

2023L - Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i emocji - 1 PC-5S-PDE1

2023L - Praktyka pedagogiczna, dyplomowa w przedszkolu (20 godz.) PC-5P-TPE4

2023L - Warsztat pracy pedagoga specjalnego pracującego z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-WPA

2023Zn - Diagnoza umiejętności społecznych dzieci i młodzieży SP-DIA

2023Zn - Działania profilaktyczne w terapii pedagogicznej SP-DPT

2023Zn - Metody terapii dyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-RZE

2023Zn - Metody terapii dyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-RZE1

2023Zn - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-DYR

2023Zn - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-DYR1

2023Zn - Obserwacja w pracy terapeuty pedagogicznego SP-OTP

2023Zn - Podstawy pedagogiki korekcyjnej PW-5S-POK

2023Zn - Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i emocji - 2 PC-5S-PDE2

2023Zn - Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.3 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID3

2023Zn - Praktyka asystencka (40-przedszkole/szkoła, 20-poradnia) SP-P-PAS

2023Zn - Praktyka asystencko-pedagogiczna (30-szkoła, 30-poradnia/szkoła) SP-P-PAP

2023Zn - Praktyka pedagogiczna (30-szkoła, 30-poradnia/szkoła) SP-P-PEP

2023Zn - Problemy młodzieży i osób dorosłych z dysleksją SP-BLE

2023Zn - Seminarium SP-SEM-TPE

2023Zn - Terapia pedagogiczna SP-TGG

2023Zn - Terapia trudności wychowawczych SP-API

2023Zn - Warsztat terapeuty pedagogicznego SP-WTP

2023Zn - Warsztaty umiejętności społecznych uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się SP-WUT

2023Zn - Współpraca z rodziną dziecka z grupy ryzyka i ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się PC-5S-WRT

2023Zn - Wybrane metody terapii zachowań problemowych SP-WMTa

2023Zn - Zajęcia specjalistyczne w poradni psychologiczno-pedagogicznej SP-ZSW

2023Ln - Praktyka pedagogiczna, dyplomowa w przedszkolu (20 godz.) PC-5P-TPE4

2023Ln - Terapia pedagogiczna SP-TGG

2023Ln - Wybrane metody i techniki terapii zachowań trudnych SP-TTZ

2023Ln - Wybrane metody i techniki terapii zachowań trudnych SP-WTT

2023Ln - Wybrane metody terapii zachowań problemowych SP-WMTa

Prowadzone przedmioty

2016 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie - 2 tyg. (40 godz.) 10-0P-WW2: Ćwiczenia (grupa 1)

2016 - Praktyka pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie - 2 tyg. (40 godz.) 10-0P-WW3: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Konstruowanie programów edukacyjnych i terapeutycznych 10-2S-KPG1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-5S-MZZ: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2016Z - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z autyzmem w szkole podstawowej, gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych 10-5S-MKA: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Psychopedagogizacja rodziców 10-2S-PSG: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2016Z - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 10-0S-WDI1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Diagnoza ucznia z zaburzeniami zachowania 10-2S-DZZ: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-2S-MZZ: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Psychopedagogizacja rodziców 10-5S-PSG1: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2016L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem 10-0S-WRA: Ćwiczenia (grupa 1)

2016n - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie - 2 tyg. (40 godz.) 10-0P-WW2: Ćwiczenia (grupa 1)

2016n - Praktyka pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie - 2 tyg. (40 godz.) 10-0P-WW3: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Zn - Konstruowanie programów edukacyjnych i terapeutycznych 10-2S-KPG1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Zn - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-5S-MZZ: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2016Zn - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z autyzmem w szkole podstawowej, gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych 10-5S-MKA: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Zn - Psychopedagogizacja rodziców 10-2S-PSG: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2016Ln - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-2S-MZZ: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2016Ln - Psychopedagogizacja rodziców 10-5S-PSG1: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2017 - Praktyka pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie - 2 tyg. (40 godz.) 10-0P-WW3: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Diagnoza ucznia z zaburzeniami zachowania 10-2S-DZZ: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Funkcjonalna diagnoza osób z autyzmem I (rozpoznawanie ryzyka autyzmu oraz rozpoznawanie potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka do 6 r.ż.) 10-5S-FDA1a: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Praktyka pedagogiczna w placówkach prowadzących wczesne wspomaganie 10-0P-WW3a: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Psychopedagogizacja rodziców 10-5S-PSG2: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2018L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-5S-WRD1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem 10-0S-WRA: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Zajęcia tutoringowe - 2 10-7F-ZT2: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2019Z - Koncepcje rozwojowe a diagnoza ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym 10-2S-KDE: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2019Z - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-5S-MZZ: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2019Z - Metody pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 10-2S-MDE1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2019Z - Psychopedagogizacja rodziców 10-2S-PSG: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2019Zn - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-5S-MZZ: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2019Ln - Diagnoza małego dziecka z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 10-5S-DMD: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2019Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka 10-5S-WRD1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2020L - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-2S-MZZ: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Ln - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania 10-2S-MZZ: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2020Ln - Psychopedagogizacja rodziców PC-2S-PSG: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2021Z - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania PC-2S-MZZ: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2021L - Diagnoza dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania i emocji PC-5S-DDE: Ćwiczenia (grupa 1)

2021L - Diagnoza dziecka z grupy ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się PC-5S-DDT: Ćwiczenia (grupa 1)

2021L - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MNA: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2021L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w przedszkolu (40 godz.) PC-5P-KIE4: Ćwiczenia (grupa 6), Ćwiczenia (grupa 7)

2021L - Psychopedagogizacja rodziców PC-2S-PSG: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2021L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka PC-2S-WRD: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Zn - Działania profilaktyczne w terapii pedagogicznej SP-DPT: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Zn - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania PC-2S-MZZ: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2021Zn - Podstawy prawne dla konstruowania programów pomocy psychologiczno-pedagogicznej PC-2S-PKP: Ćwiczenia (grupa 2)

2021Zn - Warsztat terapeuty pedagogicznego SP-WTP: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Ln - Diagnoza dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania i emocji PC-5S-DDE: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Ln - Diagnoza dziecka z grupy ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się PC-5S-DDT: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Ln - Psychopedagogizacja rodziców PC-2S-PSG: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2021Ln - Terapia trudności wychowawczych PC-2S-TTW: Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2021Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka PC-2S-WRD: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2022Z - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania PC-2S-MZZ: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2022Z - Stymulacja zmysłów i integracja sensoryczno-motoryczna PC-5S-SZM: Ćwiczenia (grupa 1)

2022L - Diagnoza dziecka z grupy ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się PC-5S-DDT: Ćwiczenia (grupa 1)

2022L - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MNA: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2022L - Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i emocji - 1 PC-5S-PDE1: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2022L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w przedszkolu (40 godz.) PC-5P-KIE4: Ćwiczenia (grupa 7), Ćwiczenia (grupa 8), Ćwiczenia (grupa 9)

2022L - Psychopedagogizacja rodziców PC-2S-PSG: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2022Zn - Metody pracy z uczniem z zaburzeniami zachowania PC-2S-MZZ: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2022Zn - Metody terapii dyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-RZE: Wykład (grupa 1)

2022Zn - Metody terapii dyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-RZE1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2022Zn - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-DYR: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2022Zn - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-DYR1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2022Zn - Seminarium dyplomowe magisterskie - 1 PC-5F-MR1: Seminarium (grupa 2)

2022Zn - Warsztat terapeuty pedagogicznego SP-WTP: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Ln - Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.2 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID2: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w przedszkolu (20 godz.) PC-5P-TPE1: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Ln - Psychopedagogizacja rodziców PC-2S-PSG: Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2022Ln - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PC-5F-MR2: Seminarium (grupa 2)

2022Ln - Wybrane metody i techniki terapii zachowań trudnych SP-TTZ: Ćwiczenia (grupa 1)

2022Ln - Wybrane metody i techniki terapii zachowań trudnych SP-WTT: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Z - Metody pracy z dzieckiem z grupy ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się PC-5S-MRU: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Z - Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i emocji - 2 PC-5S-PDE2: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2023Z - Stymulacja zmysłów i integracja sensoryczno-motoryczna PC-5S-SZM: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Z - Współpraca z rodziną dziecka z grupy ryzyka i ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się PC-5S-WRT: Ćwiczenia (grupa 1)

2023L - Diagnoza dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania i emocji PC-5S-DDE: Ćwiczenia (grupa 1)

2023L - Metody pracy z dzieckiem i z uczniem z zaburzeniami zachowania i emocji PC-5S-MZE: Ćwiczenia (grupa 1)

2023L - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-MNA: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2023L - Praca z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i emocji - 1 PC-5S-PDE1: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2023L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w przedszkolu (40 godz.) PC-5P-KIE4: Ćwiczenia (grupa 5), Ćwiczenia (grupa 6)

2023L - Praktyka pedagogiczna, dyplomowa w przedszkolu (20 godz.) PC-5P-TPE4: Ćwiczenia (grupa 1)

2023L - Warsztat pracy pedagoga specjalnego pracującego z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PC-5S-WPA: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2023Zn - Działania profilaktyczne w terapii pedagogicznej SP-DPT: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zn - Metody terapii dyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-RZE: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2023Zn - Metody terapii dyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-RZE1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2023Zn - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-DYR: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2023Zn - Metody terapii niedyrektywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-DYR1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2023Zn - Podstawy pedagogiki korekcyjnej PW-5S-POK: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Wykład (grupa 1)

2023Zn - Praktyka asystencka (40-przedszkole/szkoła, 20-poradnia) SP-P-PAS: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zn - Praktyka pedagogiczna (30-szkoła, 30-poradnia/szkoła) SP-P-PEP: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zn - Praktyka pedagogiczna, dyplomowa w przedszkolu (20 godz.) PC-5P-TPE4: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zn - Seminarium SP-SEM-TPE: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2023Zn - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PC-5F-MR3: Seminarium (grupa 2)

2023Zn - Terapia pedagogiczna SP-TGG: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zn - Terapia trudności wychowawczych SP-API: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zn - Warsztat terapeuty pedagogicznego SP-WTP: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zn - Współpraca z rodziną dziecka z grupy ryzyka i ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się PC-5S-WRT: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Zn - Wybrane metody terapii zachowań problemowych SP-WMTa: Wykład (grupa 1)

2023Ln - Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.1 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID1: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Ln - Praktyka asystencko-pedagogiczna w przedszkolu (20 godz.) PC-5P-TPE1: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Ln - Praktyka pedagogiczna, dyplomowa w przedszkolu (20 godz.) PC-5P-TPE4: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Ln - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PC-5F-MR3: Seminarium (grupa 2)

2023Ln - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PC-5F-MR4: Seminarium (grupa 2)

2023Ln - Terapia pedagogiczna SP-TGG: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Ln - Wybrane metody i techniki terapii zachowań trudnych SP-TTZ: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Ln - Wybrane metody i techniki terapii zachowań trudnych SP-WTT: Ćwiczenia (grupa 1)

2023Ln - Wybrane metody terapii zachowań problemowych SP-WMTa: Wykład (grupa 1)

Imiona

Bernadetta

Nazwisko

Kosewska

Stopnie i tytuły

3510

589-36-00

Szczęśliwicka 40, 02-353 Warszawa, pokój 3532

http://www.aps.edu.pl/nauka/zespol-naukowy-i-dydaktyczny/bernadetta-kosewska

pokaż adres email

wyślij wiadomość do użytkownika

ŚR