 |
Adiunkt w jednostce Zakład Edukacji i Rehabilitacji Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną
|
dr
Katarzyna Smolińska
Imiona
Katarzyna Beata
Nazwisko
Smolińska
Stopnie i tytuły
dr
Zaloguj się, aby zobaczyć więcej.
Podstawowe informacje o użytkowniku
Terminy konsultacji dla studentów
Rok akademicki 2019/2020
W związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 dyżury w przerwie wakacyjnej będą się odbywały w trybie on-line.
Dyżur
środa 08:00 - 09:00
****wideokonferencja przez aplikację MSTeams****
Termin urlopu
08.07.20 - 15.07.20
05.08.20 – 26.08.20
Koordynowane przedmioty
2014Z - Monitorowanie rozwoju dziecka 10-0S-MRD
2014Z - Niewerbalne metody komunikacji 10-2S-NMK
2015Z - Indywidualne praktyki SP-P-INP
2015Z - Metody edukacyjno-terapeutyczne w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną 10-2S-MEI
2015Z - Metodyka edukacji przyrodniczej 10-0S-MPR
2015Z - Niewerbalne metody komunikacji 10-2S-NMK
2015L - Indywidualne praktyki SP-P-INP
2015Zn - Metody edukacyjno-terapeutyczne w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną 10-2S-MEI
2015Zn - Niewerbalne metody komunikacji 10-2S-NMK
2016Z - Indywidualne praktyki SP-P-INP
2016Z - Metodyka edukacji przyrodniczej 10-0S-MPR
2016Z - Niewerbalne metody komunikacji 10-2S-NMK
2016Z - Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z niepełnosprawnością intelektualną SP-WOI1
2019Z - Metodyka rewalidacji indywidualnej uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną PC-2S-MRL
Prowadzone przedmioty
2017 - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną kl. I-III w szkole podstawowej 10-2S-MKL:
Wykład (grupa 1)
2018Z - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną kl. I-III w szkole podstawowej - 1 10-2S-ML1:
Ćwiczenia (grupa 1)
2018Z - Rozwój mowy, gotowość do nauki czytania i pisania – metodyka 10-0S-RMG1:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016L - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną kl. IV-VI w szkole podstawowej 10-2S-MNG1:
Wykład (grupa 1)
2016L - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w szkole podstawowej i gimnazjum - 1 10-5S-MN1c:
Wykład (grupa 1)
2016L - Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnościa intelektualną i autyzmem w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych SP-MIO:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016L - Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MIO:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016L - Praktyka asystencka w placówkach szkolnictwa specjalnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim 10-2P-ERI1c:
Ćwiczenia (grupa 3)
2016L - Praktyka asystencka w placówkach szkolnictwa specjalnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym 10-2P-ERI1b:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach kształcenia integracyjnego / kształcenia specjalnego (przedszkola, szkoły podstawowe) 10-5P-ERI1b:
Ćwiczenia (grupa 2)
2019L - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną kl. I-III w szkole podstawowej - 2 10-2S-ML2:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016Z - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w szkole podstawowej i gimnazjum - 2 10-5S-MN2:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016Z - Metodyka pracy z uczniem z lekką niepełnosprawnością intelektualną SP-MPU:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016Z - Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnościa intelektualną i autyzmem w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych SP-MIO:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016Z - Prawne podstawy kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-PPE:
Wykład (grupa 1)
2016Z - Rozwój mowy, gotowość do nauki czytania i pisania – metodyka 10-0S-RMG1:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016Z - Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z niepełnosprawnością intelektualną SP-WOI1:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016Zn - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w szkole podstawowej i gimnazjum - 2 10-5S-MN2:
Ćwiczenia (grupa 3)
2016 - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną kl. I-III w szkole podstawowej 10-2S-MKL:
Wykład (grupa 1)
2016 - Praktyka pedagogiczna dyplomowa w kl. I-III szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim - 2 tydz. (40 godz.) 10-5P-ERI2b:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016 - Praktyka pedagogiczna w kl. I-III w szkole podstawowej - 2 tyg. (40 godz.) 10-0P-PW3a:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016Ln - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w szkole podstawowej i gimnazjum - 1 10-5S-MN1a:
Wykład (grupa 1)
2017L - Praktyka pedagogiczna dyplomowa w kl. I-III szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim 10-5P-ERI2f:
Ćwiczenia (grupa 2)
2018L - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną kl. I-III w szkole podstawowej - 2 10-2S-ML2:
Ćwiczenia (grupa 1)
2019Zn - Rozwój mowy, gotowość do nauki czytania i pisania – metodyka 10-0S-RMG1:
Ćwiczenia (grupa 1)
2016n - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną kl. I-III w szkole podstawowej 10-2S-MKL:
Wykład (grupa 1)
2016n - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w nauczaniu przedmiotowym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-ERI3:
Ćwiczenia (grupa 2)
2016n - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w szkołach podstawowych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim - 2 tyg. (40 godz.) 10-2P-ERI3a:
Ćwiczenia (grupa 1)
2017Z - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w szkole podstawowej i gimnazjum - 2 10-5S-MN2:
Wykład (grupa 1)
2017Z - Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnościa intelektualną i autyzmem w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych SP-MIO:
Ćwiczenia (grupa 1)
2017Z - Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MIO:
Ćwiczenia (grupa 1)
2019Z - Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną kl. I-III w szkole podstawowej - 1 10-2S-ML1:
Wykład (grupa 1)
2019Z - Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnościa intelektualną i autyzmem w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych SP-MIO:
Ćwiczenia (grupa 1)
2019Z - Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MIO:
Ćwiczenia (grupa 1)
2019Z - Metodyka rewalidacji indywidualnej uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną PC-2S-MRL:
Laboratorium/warsztaty (grupa 1)
2019Z - Rozwój mowy, gotowość do nauki czytania i pisania – metodyka 10-0S-RMG1:
Ćwiczenia (grupa 1)