dr hab.

Agnieszka Olechowska

prof. APS

Zaloguj się, aby zobaczyć więcej.

Podstawowe informacje o użytkowniku

Profesor uczelni w jednostce Katedra Wczesnej Edukacji

Prorektor ds. Kształcenia w jednostce Prorektor ds. Kształcenia

Terminy konsultacji dla studentów

INSTYTUT WSPOMAGANIA ROZWOJU CZŁOWIEKA I EDUKACJI

DYŻURY w semestrze zimowym w rok ak. 2024/25:
----------------------------
STUDIA STACJONARNE:
Środy 14:15-15:15 (+ Teams)
Czwartki 14:15-15:15 (+ Teams)
(pok. 4417/18)

----------------------------
STUDIA NIESTACJONARNE:
-

Koordynowane przedmioty

2016 - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) - 2 tyg. (40 godz.) 10-1P-PWK3

2016Z - Czytanie i pisanie - rozwój i zaburzenia (wykład) SP-CPW

2016Z - Czytanie i pisanie - rozwój i zaburzenia (ćwiczenia) SP-CPC

2016Z - Diagnoza i wspomaganie dziecka z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 10-4S-DTC

2016Z - Innowacje pedagogiczne - podstawy opracowywania i wdrażania do praktyki pedagogicznej SP-IPP1

2016Z - Komunikacja interpersonalna i kierowanie procesami społecznymi SP-KIK1

2016Z - Kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-KUP

2016Z - Metodyka edukacji matematycznej SP-MMA1

2016Z - Metodyka edukacji polonistycznej SP-MPO1

2016Z - Metodyka edukacji przyrodniczej - przyroda nieożywiona SP-EPN

2016Z - Metodyka edukacji przyrodniczej - przyroda ożywiona SP-EPO

2016Z - Metodyka edukacji wczesnoszkolnej (wykład) SP-EWW

2016Z - Metodyka edukacji wczesnoszkolnej (ćwiczenia) SP-EWC

2016Z - Metodyka pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu SP-MDC

2016Z - Metodyka wychowania przedszkolnego SP-MWP

2016Z - Metodyka zajęć muzycznych we wczesnej edukacji SP-MZE

2016Z - Metodyka zajęć plastycznych i technicznych SP-MPT

2016Z - Nauczyciel XXI wieku - technologie informacyjne i warsztaty multimedialne SP-NTI1

2016Z - Nowoczesne metody terapii pedagogicznej SP-NMT

2016Z - Pedagogiczne podstawy logopedii SP-PPL

2016Z - Praktyka asystencka - hospitacje zajęć SP-P-EDW1

2016Z - Praktyka pedagogiczna - prowadzenie zajęć SP-P-EDW2

2016Z - Praktyka pedagogiczna zindywidualizowana SP-P-EWP1

2016Z - Prawne podstawy pracy nauczyciela SP-PPN

2016Z - Problemy wychowawcze we wczesnej edukacji SP-PWW

2016Z - Rozpoznawanie i kształcenie dzieci zdolnych SP-RKD1

2016Z - Ruch dla uczenia - program integracji odruchów w edukacji małego dziecka SP-RDU

2016Z - Seminarium końcowe SP-S-EWP1

2016Z - Skuteczne nauczanie/uczenie się - Żywa Edukacja SP-SNZ1

2016Z - Specjalne potrzeby edukacyjne SP-SPE

2016Z - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-1S-SPE4

2016Z - Umiejętności językowe dzieci - rozwój, diagnoza, wspomaganie SP-UJD

2016Z - Umiejętności matematyczne dzieci - rozwój, diagnoza, wspomaganie SP-UMD

2016Z - Warsztaty radzenia sobie ze stresem i psychoedukacji SP-WSP

2016Z - Warsztaty z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej SP-WZP

2016Z - Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna we wczesnej edukacji SP-WFE1

2016Z - Zajęcia twórcze we wczesnej edukacji SP-ZWE1

2016L - Podstawy pedagogiki korekcyjnej 10-1S-POK1

2016L - Projekt badawczy specjalnościowy - 1 10-4F-PB1

2016L - Specjalne potrzeby edukacyjne - wykrywanie i udzielanie wsparcia 10-0S-SPD

2016L - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-0S-SPE

2016Ln - Diagnoza i wspomaganie dziecka z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 10-4S-DTC

2016Ln - Specjalne potrzeby edukacyjne - wykrywanie i udzielanie wsparcia 10-1S-SEU

2017 - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) - 2 tyg. (40 godz.) 10-1P-PWK3

2017Z - Czytanie i pisanie - rozwój i zaburzenia (wykład) SP-CPW

2017Z - Czytanie i pisanie - rozwój i zaburzenia (ćwiczenia) SP-CPC

2017Z - Diagnoza i wspomaganie dziecka z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 10-4S-DTC1

2017Z - Innowacje pedagogiczne - podstawy opracowywania i wdrażania do praktyki pedagogicznej SP-IPP1

2017Z - Komunikacja interpersonalna i kierowanie procesami społecznymi SP-KIK1

2017Z - Metodyka edukacji matematycznej SP-MMA1

2017Z - Metodyka edukacji polonistycznej SP-MPO1

2017Z - Metodyka edukacji przyrodniczej - przyroda nieożywiona SP-EPN

2017Z - Metodyka edukacji przyrodniczej - przyroda ożywiona SP-EPO

2017Z - Metodyka edukacji wczesnoszkolnej (wykład) SP-EWW

2017Z - Metodyka edukacji wczesnoszkolnej (ćwiczenia) SP-EWC

2017Z - Metodyka wychowania przedszkolnego SP-MWP

2017Z - Metodyka zajęć muzycznych we wczesnej edukacji SP-MZE

2017Z - Metodyka zajęć plastycznych i technicznych SP-MPT

2017Z - Praktyka asystencka - hospitacje zajęć SP-P-EDW1

2017Z - Praktyka pedagogiczna - prowadzenie zajęć SP-P-EDW2

2017Z - Praktyka pedagogiczna zindywidualizowana SP-P-EWP1

2017Z - Prawne podstawy pracy nauczyciela SP-PPN

2017Z - Problemy wychowawcze we wczesnej edukacji SP-PWW

2017Z - Rozpoznawanie i kształcenie dzieci zdolnych SP-RKD1

2017Z - Ruch dla uczenia - program integracji odruchów w edukacji małego dziecka SP-RDU

2017Z - Seminarium końcowe SP-S-EWP1

2017Z - Skuteczne nauczanie/uczenie się - Żywa Edukacja SP-SNZ1

2017Z - Specjalne potrzeby edukacyjne SP-SPE

2017Z - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-0S-SPE

2017Z - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-1S-SPE4

2017Z - Umiejętności językowe dzieci - rozwój, diagnoza, wspomaganie SP-UJD

2017Z - Umiejętności matematyczne dzieci - rozwój, diagnoza, wspomaganie SP-UMD

2017Z - Warsztaty radzenia sobie ze stresem i psychoedukacji SP-WSP

2017Z - Warsztaty z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej SP-WZP

2017Z - Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna we wczesnej edukacji SP-WFE1

2017Z - Zajęcia twórcze we wczesnej edukacji SP-ZWE1

2017L - Metodyka kształcenia zintegrowanego 10-0S-MKZ1

2017L - Podstawy pedagogiki korekcyjnej 10-1S-POK2

2017L - Specjalne potrzeby edukacyjne - wykrywanie i udzielanie wsparcia 10-0S-SPD

2017Ln - Specjalne potrzeby edukacyjne - wykrywanie i udzielanie wsparcia 10-1S-SEU

2018Z - Czytanie i pisanie - rozwój i zaburzenia (wykład) SP-CPW

2018Z - Czytanie i pisanie - rozwój i zaburzenia (ćwiczenia) SP-CPC

2018Z - Diagnoza i wspomaganie dziecka z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 10-4S-DTC1

2018Z - Dysleksja i dysgrafia SP-DYS

2018Z - Kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-KUP

2018Z - Metodyka edukacji przyrodniczej - przyroda nieożywiona SP-EPN

2018Z - Metodyka wychowania przedszkolnego SP-MWP

2018Z - Metodyka zajęć plastycznych i technicznych SP-MPT

2018Z - Prawne podstawy pracy nauczyciela SP-PPN

2018Z - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-1S-SPE4

2018Z - Umiejętności matematyczne dzieci - rozwój, diagnoza, wspomaganie SP-UMD

2018Z - Warsztaty radzenia sobie ze stresem i psychoedukacji SP-WSP

2018Z - Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna we wczesnej edukacji SP-WFE1

2018Z - Zajęcia twórcze we wczesnej edukacji SP-ZWE1

2018L - Komunikacja interpersonalna i kierowanie procesami społecznymi SP-KIK1

2018L - Metodyka edukacji matematycznej SP-MMA1

2018L - Metodyka edukacji polonistycznej SP-MPO1

2018L - Metodyka edukacji wczesnoszkolnej (wykład) SP-EWW

2018L - Metodyka edukacji wczesnoszkolnej (ćwiczenia) SP-EWC

2018L - Nowoczesne metody terapii pedagogicznej SP-NMT

2018L - Podstawy pedagogiki korekcyjnej 10-1S-POK2

2018L - Praktyka asystencka - hospitacje zajęć SP-P-EDW1

2018L - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) 10-1P-PWK3d

2018L - Praktyka pedagogiczna - prowadzenie zajęć SP-P-EDW2

2018L - Rozpoznawanie i kształcenie dzieci zdolnych SP-RKD1

2018L - Rozwój języka i mowy dziecka – wspieranie terapii specjalistycznej SP-RJM1

2018L - Seminarium końcowe - 1 SP-S-EWP2

2018L - Specjalne potrzeby edukacyjne - wykrywanie i udzielanie wsparcia 10-0S-SPD

2018Ln - Specjalne potrzeby edukacyjne – metodyka projektowania działań 10-4S-SPD

2019Z - Dysleksja i dysgrafia SP-DYS

2019Z - Innowacje pedagogiczne - podstawy opracowywania i wdrażania do praktyki pedagogicznej SP-IPP1

2019Z - Metodyka edukacji przyrodniczej - przyroda ożywiona SP-EPO

2019Z - Metodyka edukacji wczesnoszkolnej (wykład) SP-EWW

2019Z - Metodyka wychowania przedszkolnego SP-MWP

2019Z - Metodyka zajęć muzycznych we wczesnej edukacji SP-MZE

2019Z - Nauczyciel XXI wieku - technologie informacyjne i warsztaty multimedialne SP-NTI1

2019Z - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) 10-1P-PWK3d

2019Z - Praktyka pedagogiczna zindywidualizowana SP-P-EWP1

2019Z - Problemy wychowawcze we wczesnej edukacji SP-PWW

2019Z - Rozpoznawanie i kształcenie dzieci zdolnych SP-RKD1

2019Z - Seminarium końcowe - 1 SP-S-EWP2

2019Z - Seminarium końcowe - 2 SP-S-EWP3

2019Z - Skuteczne nauczanie/uczenie się - Żywa Edukacja SP-SNZ1

2019Z - Specjalne potrzeby edukacyjne SP-SPE

2019Z - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-1S-SPE4

2019Z - Umiejętności językowe dzieci - rozwój, diagnoza, wspomaganie SP-UJD

2019Z - Umiejętności matematyczne dzieci - rozwój, diagnoza, wspomaganie SP-UMD

2019Z - Warsztaty z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej SP-WZP

2019L - Podstawy pedagogiki korekcyjnej 10-1S-POK2

2019L - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) 10-1P-PWK3d

2019L - Rozpoznawanie i kształcenie dzieci zdolnych SP-RKD1

2019L - Specjalne potrzeby edukacyjne - wykrywanie i udzielanie wsparcia 10-0S-SPD

2019L - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-0S-SPE

2019Ln - Specjalne potrzeby edukacyjne - wykrywanie i udzielanie wsparcia 10-1S-SEU

2019Ln - Specjalne potrzeby edukacyjne – metodyka projektowania działań 10-4S-SPD

2020Z - Modele wspierania rozwoju dziecka PW-5F-MWD

2020Z - Specjalne potrzeby edukacyjne - metodyka projektowania działań PE-2S-SPE

2020Z - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-1S-SPE4

2020L - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) 10-1P-PWK3d

2020L - Specjalne potrzeby edukacyjne - wykrywanie i udzielanie wsparcia 10-0S-SPD

2020Zn - Dysleksja i dysgrafia SP-DYS

2021Z - Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym PW-5F-WMP

2021Z - Wychowanie i nauczanie dzieci w edukacji włączającej PE-2S-WDE

2021L - Indywidualizowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PE-2S-IPE

2021Zn - Dysleksja rozwojowa SP-DYS1

2021Zn - Wychowanie i nauczanie dzieci w edukacji włączającej PE-2S-WDE

2022Z - Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym PW-5F-WMP

2022L - Indywidualizowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PE-2S-IPE

2022Zn - Dysleksja rozwojowa SP-DYS1

2023Z - Podstawy pedagogiki korekcyjnej PW-5S-POK

2023Z - Specjalne potrzeby edukacyjne – metodyka projektowania działań PW-5F-SPD

2023Z - Wspieranie nabywania umiejętności językowych u dzieci z trudnościami uczeniu się PW-5S-WJT

2023Z - Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym PW-5F-WMP

2023Zn - Przygotowanie dziecka do nauki w szkole i adaptacja w klasie I PW-5F-PDS

2023Ln - Alternatywne i innowacyjne kierunki w edukacji PW-5F-AIE

2023Ln - Współpraca międzyinstytucjonalna w procesie terapii dziecka PW-5S-WMD

Prowadzone przedmioty

2016 - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) - 2 tyg. (40 godz.) 10-1P-PWK3: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2016 - Seminarium dyplomowe - 2 i złożenie pracy 10-PE-LIC2a: Seminarium (grupa 12)

2016Z - Diagnoza i wspomaganie dziecka z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 10-4S-DTC: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2016Z - Kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-KUP: Wykład (grupa 1)

2016Z - Pedagogiczne podstawy logopedii SP-PPL: Wykład (grupa 1)

2016Z - Praktyka asystencka - hospitacje zajęć SP-P-EDW1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Praktyka pedagogiczna - prowadzenie zajęć SP-P-EDW2: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Praktyka pedagogiczna zindywidualizowana SP-P-EWP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Ruch dla uczenia - program integracji odruchów w edukacji małego dziecka SP-RDU: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Seminarium końcowe SP-S-EWP1: Wykład (grupa 1)

2016Z - Specjalne potrzeby edukacyjne SP-SPE: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-1S-SPE4: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Wykład (grupa 1)

2016Z - Umiejętności językowe dzieci - rozwój, diagnoza, wspomaganie SP-UJD: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Podstawy pedagogiki korekcyjnej 10-1S-POK1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2016L - Seminarium dyplomowe - 1 10-PE-LIC1: Seminarium (grupa 14)

2016n - Seminarium dyplomowe - 2 i złożenie pracy 10-PE-LIC2a: Seminarium (grupa 22)

2017 - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) - 2 tyg. (40 godz.) 10-1P-PWK3: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017 - Seminarium dyplomowe - 2 i złożenie pracy 10-PE-LIC2a: Seminarium (grupa 14)

2017Z - Diagnoza i wspomaganie dziecka z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 10-4S-DTC1: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2017Z - Praktyka asystencka - hospitacje zajęć SP-P-EDW1: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Praktyka pedagogiczna - prowadzenie zajęć SP-P-EDW2: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Praktyka pedagogiczna zindywidualizowana SP-P-EWP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Ruch dla uczenia - program integracji odruchów w edukacji małego dziecka SP-RDU: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Seminarium końcowe SP-S-EWP1: Wykład (grupa 1)

2017Z - Specjalne potrzeby edukacyjne SP-SPE: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-0S-SPE: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2017Z - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-1S-SPE4: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Wykład (grupa 1)

2017Z - Umiejętności językowe dzieci - rozwój, diagnoza, wspomaganie SP-UJD: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Metodyka kształcenia zintegrowanego 10-0S-MKZ1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Wykład (grupa 1)

2017L - Podstawy pedagogiki korekcyjnej 10-1S-POK2: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2017L - Specjalne potrzeby edukacyjne - wykrywanie i udzielanie wsparcia 10-0S-SPD: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2017Zn - Seminarium dyplomowe - 1 10-PE-MR1: Seminarium (grupa 11)

2017Ln - Seminarium dyplomowe - 2 10-PE-MR2: Seminarium (grupa 9)

2017Ln - Specjalne potrzeby edukacyjne - wykrywanie i udzielanie wsparcia 10-1S-SEU: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Z - Diagnoza i wspomaganie dziecka z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 10-4S-DTC1: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2018Z - Dysleksja i dysgrafia SP-DYS: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2018Z - Kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-KUP: Wykład (grupa 1)

2018Z - Seminarium dyplomowe - 2 10-PE-LI2: Seminarium (grupa 29)

2018Z - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-1S-SPE4: Wykład (grupa 1)

2018L - Metodyka edukacji matematycznej SP-MMA1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Nowoczesne metody terapii pedagogicznej SP-NMT: Wykład (grupa 1)

2018L - Podstawy pedagogiki korekcyjnej 10-1S-POK2: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Laboratorium/warsztaty (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 2)

2018L - Praktyka asystencka - hospitacje zajęć SP-P-EDW1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) 10-1P-PWK3d: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2018L - Praktyka pedagogiczna - prowadzenie zajęć SP-P-EDW2: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Rozwój języka i mowy dziecka – wspieranie terapii specjalistycznej SP-RJM1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Seminarium dyplomowe - 1 10-PE-LI1: Seminarium (grupa 11)

2018L - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy 10-PE-LI3: Seminarium (grupa 29)

2018L - Seminarium końcowe - 1 SP-S-EWP2: Wykład (grupa 1)

2018L - Specjalne potrzeby edukacyjne - wykrywanie i udzielanie wsparcia 10-0S-SPD: Wykład (grupa 1), Wykład (grupa 2)

2018Zn - Seminarium dyplomowe - 3 10-PE-MR3: Seminarium (grupa 9)

2018Ln - Seminarium dyplomowe - 1 10-PE-LI1: Seminarium (grupa 8)

2018Ln - Seminarium dyplomowe - 4 i złożenie pracy 10-PE-MR4: Seminarium (grupa 9)

2019Z - Dysleksja i dysgrafia SP-DYS: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2019Z - Praktyka asystencka - hospitacje zajęć SP-P-EDW1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) 10-1P-PWK3d: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Praktyka pedagogiczna - prowadzenie zajęć SP-P-EDW2: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Praktyka pedagogiczna zindywidualizowana SP-P-EWP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Seminarium dyplomowe - 2 10-PE-LI2: Seminarium (grupa 10)

2019Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 1 PE-2F-MR1: Seminarium (grupa 12)

2019Z - Seminarium końcowe - 1 SP-S-EWP2: Seminarium (grupa 1)

2019Z - Seminarium końcowe - 2 SP-S-EWP3: Wykład (grupa 1)

2019Z - Specjalne potrzeby edukacyjne SP-SPE: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-1S-SPE4: Wykład (grupa 1)

2019Z - Umiejętności językowe dzieci - rozwój, diagnoza, wspomaganie SP-UJD: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) 10-1P-PWK3d: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2019L - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy 10-PE-LI3: Seminarium (grupa 10)

2019L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PE-2F-MR2: Seminarium (grupa 12)

2019Zn - Seminarium dyplomowe - 2 10-PE-LI2: Seminarium (grupa 9)

2019Ln - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy 10-PE-LI3: Seminarium (grupa 13)

2019Ln - Seminarium dyplomowe - 4 i złożenie pracy 10-PE-MR4: Seminarium (grupa 22)

2020 - Seminarium doktoranckie - 1 SD-1D-SEM1: Seminarium (grupa 4)

2020 - Tutoring z promotorem pracy doktorskiej - 1 SD-1D-TPD1: Ćwiczenia (grupa 4)

2020Z - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) 10-1P-PWK3d: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Seminarium dyplomowe - 2 10-PE-LI2: Seminarium (grupa 21)

2020Z - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy 10-PE-LI3: Seminarium (grupa 5)

2020Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 1 PE-2F-MR1: Seminarium (grupa 10)

2020Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PE-2F-MR3: Seminarium (grupa 11)

2020Z - Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów – metodyka projektowania działań 10-1S-SPE4: Wykład (grupa 1)

2020L - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) 10-1P-PWK3d: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2020L - Praktyki zawodowe - 1 SD-1P-PRA1: Konwersatorium (grupa 4)

2020L - Seminarium dyplomowe - 2 10-PE-LI2: Seminarium (grupa 4)

2020L - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy 10-PE-LI3: Seminarium (grupa 21)

2020L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PE-2F-MR2: Seminarium (grupa 10)

2020L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PE-2F-MR4: Seminarium (grupa 11)

2020L - Specjalne potrzeby edukacyjne - wykrywanie i udzielanie wsparcia 10-0S-SPD: Wykład (grupa 1), Wykład (grupa 2)

2020Zn - Dysleksja i dysgrafia SP-DYS: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2020Ln - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PE-2F-MR2: Seminarium (grupa 18)

2021 - Seminarium doktoranckie - 1 SD-1D-SEM1: Seminarium (grupa 5)

2021 - Seminarium doktoranckie - 2 SD-1D-SEM2: Seminarium (grupa 4)

2021 - Tutoring z promotorem pracy doktorskiej - 1 SD-1D-TPD1: Ćwiczenia (grupa 5)

2021 - Tutoring z promotorem pracy doktorskiej - 2 SD-1D-TPD2: Ćwiczenia (grupa 4)

2021Z - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub szkołach podstawowych (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) 10-1P-PWK3d: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)

2021Z - Praktyki zawodowe - 1 SD-1P-PRA1: Konwersatorium (grupa 4)

2021Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PE-2F-MR3: Seminarium (grupa 5)

2021Z - Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym PW-5F-WMP: Wykład (grupa 1)

2021Z - Wychowanie i nauczanie dzieci w edukacji włączającej PE-2S-WDE: Wykład (grupa 1)

2021L - Indywidualizowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PE-2S-IPE: Wykład (grupa 1)

2021L - Praktyki zawodowe - 1 SD-1P-PRA1: Ćwiczenia (grupa 5)

2021L - Praktyki zawodowe - 2 SD-1P-PRA2: Ćwiczenia (grupa 4)

2021L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PE-2F-MR4: Seminarium (grupa 5)

2021Zn - Dysleksja rozwojowa SP-DYS1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2021Zn - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PE-2F-MR3: Seminarium (grupa 16)

2021Zn - Wychowanie i nauczanie dzieci w edukacji włączającej PE-2S-WDE: Wykład (grupa 1)

2021Ln - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PE-2F-MR4: Seminarium (grupa 16)

2022 - Tutoring z promotorem pracy doktorskiej - 3 SD-1D-TPD3: Ćwiczenia (grupa 3)

2022Z - Seminarium doktoranckie - 3 SD-1D-SEM3: Seminarium (grupa 3)

2022Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 1 PW-5F-MR1: Seminarium (grupa 4)

2022Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PE-2F-MR4: Seminarium (grupa 1)

2022Z - Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym PW-5F-WMP: Wykład (grupa 1)

2022L - Indywidualizowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PE-2S-IPE: Wykład (grupa 1)

2022L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PW-5F-MR2: Seminarium (grupa 5)

2022L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PE-2F-MR4: Seminarium (grupa 11)

2022Zn - Dysleksja rozwojowa SP-DYS1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2022Zn - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PE-2F-MR3: Seminarium (grupa 18)

2022Ln - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PE-2F-MR4: Seminarium (grupa 19)

2023 - Seminarium doktoranckie - 2 SD-1D-SEM2: Seminarium (grupa 3)

2023 - Tutoring z promotorem pracy doktorskiej - 2 SD-1D-TPD2: Ćwiczenia (grupa 4)

2023Z - Podstawy pedagogiki korekcyjnej PW-5S-POK: Wykład (grupa 1)

2023Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 1 PW-5F-MR1: Seminarium (grupa 1)

2023Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PW-5F-MR3: Seminarium (grupa 4)

2023Z - Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym PW-5F-WMP: Wykład (grupa 1)

2023L - Praktyki zawodowe - 2 SD-1P-PRA2: Ćwiczenia (grupa 4)

2023L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PW-5F-MR2: Seminarium (grupa 1)

2023L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PW-5F-MR4: Seminarium (grupa 4)

2023Ln - Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku przedszkolnym SP-DSI3: Ćwiczenia (grupa 1)

2024 - Tutoring z promotorem pracy doktorskiej - 3 SD-1D-TPD3: Ćwiczenia (grupa 4)

2022Lp - Psychospołeczne podstawy metodyki pracy z dziećmi i uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-PET: Wykład (grupa 1)

2023Lpod - Psychospołeczne podstawy metodyki pracy z dziećmi i uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-PET: Wykład (grupa 1)

2024Z - Seminarium doktoranckie - 3 SD-1D-SEM3: Seminarium (grupa 4)

2024Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 1 PW-5F-MR1: Seminarium (grupa 8)

2024Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 PW-5F-MR3: Seminarium (grupa 1)

2024Z - Seminarium dyplomowe magisterskie - 4 i złożenie pracy PW-5F-MR4: Seminarium (grupa 1)

2024L - Seminarium dyplomowe magisterskie - 2 PW-5F-MR2: Seminarium (grupa 8)

2024Zn - Psychospołeczne podstawy metodyki pracy z dziećmi i uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi SP-PET: Wykład (grupa 1)

Imiona

Agnieszka Joanna

Nazwisko

Olechowska

Stopnie i tytuły

dr hab. prof. APS

4416

589-36-23

Szczęśliwicka 40a, 02-353 Warszawa (Ochota), Polska, pokój 4416

http://www.aps.edu.pl/nauka/zespol-naukowy-i-dydaktyczny/agnieszka-olechowska

pokaż adres email

wyślij wiadomość do użytkownika

ŚR

SEM