Kamila Miler-Zdanowska

Imiona

Kamila Maria

Nazwisko

Miler-Zdanowska

Stopnie i tytuły

3505

589-36-00

Szczęśliwicka 40, 02-353 Warszawa, pokój 3505

http://wnp.aps.edu.pl/index.php?md=6321

pokaż adres email

wyślij wiadomość do użytkownika

Zaloguj się, aby zobaczyć więcej.

Podstawowe informacje o użytkowniku

Adiunkt w jednostce Zakład Tyflopedagogiki

Terminy konsultacji dla studentów

Rok akademicki 2019/2020

W związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 dyżury w przerwie wakacyjnej będą się odbywały w trybie on-line.

Dyżur
środa 9:30 - 10:30
****za pośrednictwem aplikacji MSTeams ****

Termin
15.07.-27.08.2020

Koordynowane przedmioty

2014L - Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW

2014L - Metodyka nauczania i wychowania przedszkolnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MPW

2015 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-TYF2a

2015 - Praktyka pedagogiczna śródroczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku - 2 tyg. (40 godz.) 10-2P-TYF3a

2015Z - Metodyka nauczania integracyjnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MIW

2015Z - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób słabowidzących 10-2S-MOS

2015Z - Zaawansowane techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-ZTP1

2015L - Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW

2015L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej małych dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-NOM

2015L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób niewidomych 10-2S-MON1

2015L - Podstawowe techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-PTD

2016 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-TYF2a

2016 - Praktyka pedagogiczna śródroczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku - 2 tyg. (40 godz.) 10-2P-TYF3a

2016Z - Konstruowanie IPETów dla uczniów z dysfunkcją wzroku SP-KIW1

2016Z - Metodyka nauczania integracyjnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MIW

2016Z - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób słabowidzących 10-2S-MOS

2016Z - Podstawy orientacji przestrzennej i poruszania się osób z dysfunkcją wzroku SP-POW1

2016Z - Zaawansowane techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-ZTP1

2016L - Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW

2016L - Metodyka nauczania i wychowania przedszkolnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MPW

2016L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej małych dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-NOM

2016L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób niewidomych 10-2S-MON1

2016L - Podstawowe techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-PTD

2017 - Praktyka pedagogiczna śródroczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku - 2 tyg. (40 godz.) 10-2P-TYF3a

2017Z - Metodyka nauczania integracyjnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MIW

2017Z - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób słabowidzących 10-2S-MOS

2017Z - Zaawansowane techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-ZTP1

2017L - Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW

2017L - Metodyka nauczania i wychowania przedszkolnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MPW

2017L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób niewidomych 10-2S-MON1

2017L - Podstawowe techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-PTD

2017L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2P-TYF2c

2018Z - Metodyka nauczania integracyjnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MIW

2018Z - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób słabowidzących 10-2S-MOS

2018Z - Zaawansowane techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-ZTP1

2018L - Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW

2018L - Metodyka nauczania i wychowania przedszkolnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MPW

2018L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej małych dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-NOM

2018L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób niewidomych 10-2S-MON1

2018L - Podstawowe techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-PTD

2018L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2P-TYF2c

2019Z - Metodyka nauczania integracyjnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MIW

2019Z - Zaawansowane techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-ZTP1

2019L - Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW

2019L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób niewidomych 10-2S-MON1

2019L - Praktyka pedagogiczna śródroczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2P-TYF3c

2020Z - Metodyka nauczania integracyjnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MIW

2020Z - Zaawansowane techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-ZTP1

2020L - Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW

2020L - Przygotowywanie grantów ID-2F-PRG

Prowadzone przedmioty

2020Z - Rodzina dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PC-5F-RDS: Ćwiczenia (grupa 6)

2020Z - Zaawansowane techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-ZTP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Z - Metodyka nauczania integracyjnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MIW: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Z - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób słabowidzących 10-2S-MOS: Ćwiczenia (grupa 1)

2018Z - Zaawansowane techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-ZTP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Metodyka nauczania i wychowania przedszkolnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MPW: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej małych dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-NOM: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób niewidomych 10-2S-MON1: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Podstawowe techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-PTD: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2P-TYF2c: Ćwiczenia (grupa 1)

2017 - Praktyka pedagogiczna śródroczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku - 2 tyg. (40 godz.) 10-2P-TYF3a: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Zn - Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z dysfunkcją wzroku 10-5S-MTW3: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2016 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-TYF2a: Ćwiczenia (grupa 1)

2016 - Praktyka pedagogiczna śródroczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku - 2 tyg. (40 godz.) 10-2P-TYF3a: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Konstruowanie IPETów dla uczniów z dysfunkcją wzroku SP-KIW1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Metodyka nauczania integracyjnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MIW: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób słabowidzących 10-2S-MOS: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Podstawy orientacji przestrzennej i poruszania się osób z dysfunkcją wzroku SP-POW1: Wykład (grupa 1)

2016Z - Zaawansowane techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-ZTP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej małych dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-NOM: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Przygotowywanie grantów ID-2F-PRG: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Metodyka nauczania integracyjnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MIW: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób słabowidzących 10-2S-MOS: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Zaawansowane techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-ZTP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Metodyka nauczania integracyjnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MIW: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób słabowidzących 10-2S-MOS: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Z - Seminarium dyplomowe - 2 10-PC-LI2: Seminarium (grupa 9)

2019Z - Wykład monograficzny 10-2S-WMO: Wykład (grupa 1)

2019Z - Zaawansowane techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-ZTP1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej małych dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-NOM: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób niewidomych 10-2S-MON1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Praktyka pedagogiczna śródroczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2P-TYF3c: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Seminarium dyplomowe - 3 i złożenie pracy dyplomowej 10-PC-LI3: Seminarium (grupa 9)

2016L - Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Metodyka nauczania i wychowania przedszkolnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MPW: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej małych dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-NOM: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób niewidomych 10-2S-MON1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Podstawowe techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-PTD: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2S-KIW: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Metodyka nauczania i wychowania przedszkolnego dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-MPW: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej małych dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-NOM: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Metodyka nauczania orientacji przestrzennej osób niewidomych 10-2S-MON1: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Podstawowe techniki poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2S-PTD: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w zakresie nauczania orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z dysfunkcją wzroku 10-2P-TYF2c: Ćwiczenia (grupa 1)

2018L - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-LI1: Seminarium (grupa 7)

2020Zn - Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z dysfunkcją wzroku PC-2S-MTW: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)