Kornelia Czerwińska

Zaloguj się, aby zobaczyć więcej.

Podstawowe informacje o użytkowniku

Adiunkt w jednostce Zakład Tyflopedagogiki

Terminy konsultacji dla studentów

Rok akademicki 2023/2024

DYŻURY - SEMESTR ZIMOWY

St. stacjonarne
Środa 13:20-14:20
Czwartek 13:20-14:20 (Dyżur w formie stacjonarnej oraz poprzez aplikację MS Teams)

St. niestacjonarne
27.01.24. 12:15-13:15
28.01.24. 12:15-13:15

Koordynowane przedmioty

2016 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci słabowidzących i niewidomych - 2 tyg. (40 godz.) 10-2P-TYF2

2016 - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w placówkach edukacyjnych dla uczniów z dysfunkcją wzroku - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-TYF3

2016Z - Czynności życia codziennego SP-CZC1

2016Z - Komputerowe techniki informacyjne dla osób z dysfunkcją wzroku SP-KDW1

2016Z - Konstruowanie IPETów dla uczniów z dysfunkcją wzroku SP-KIW1

2016Z - Metodyka nauczania dzieci niewidomych i słabowidzących SP-MNS1

2016Z - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci niewidomych - 2 10-2S-MZN2

2016Z - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci słabowidzących 10-2S-MZD1

2016Z - Metodyka pracy z uczniem niewidomym i słabowidzącym SP-MUS1

2016Z - Podstawy orientacji przestrzennej i poruszania się osób z dysfunkcją wzroku SP-POW1

2016Z - Podstawy pedagogiki specjalnej SP-PPS1

2016Z - Praktyka asystencka w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla uczniów niewidomych i słabowidzących SP-P-TYF2

2016Z - Praktyka indywidualna w organizacjach, placówkach edukacyjnych i (lub) rehabilitacyjnych SP-P-TYI

2016Z - Psychologia niepełnosprawności 10-7F-PYN

2016Z - Psychologiczne i społeczne aspekty uszkodzenia wzroku SP-PUW1

2016Z - Rehabilitacja osób z dysfunkcją wzroku z dodatkowymi niepełnosprawnościami SP-RWN

2016Z - Rehabilitacja wzroku SP-RHW1

2016Z - Techniki brajlowskie SP-TBR1

2016Z - Tyflopedagogika SP-TYF1

2016Z - Tyflopsychologia 10-2S-TYP

2016Z - Wczesna interwencja dziecka niewidomego i słabowidzącego 10-2S-WID

2016Z - Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z dysfunkcją wzroku SP-WDW1

2016Z - Wspomaganie rozwoju dzieci z dysfunkcją wzroku w wieku przedszkolnym SP-WWP1

2016Z - Wybrane zagadnienia okulistyki SP-WZO1

2016L - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci niewidomych - 1 10-2S-MZN1

2016L - Metodyka oceny i wspomagania rozwoju dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku przedszkolnym 10-2S-MDN1

2016L - Metodyka wychowania i kształtowania umiejętności społecznych dzieci 10-0S-MWS

2017 - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w placówkach edukacyjnych dla uczniów z dysfunkcją wzroku - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-TYF3

2017Z - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci niewidomych - 2 10-2S-MZN2

2017Z - Metodyka pracy z uczniem niewidomym i słabowidzącym SP-MUS1

2017Z - Psychologia niepełnosprawności 10-7F-PYN

2017Z - Psychologiczne i społeczne aspekty rehabilitacji słabowidzących SP-SRS

2017Z - Rozwój człowieka w biegu życia SP-RCB

2017Z - Tyflopsychologia 10-2S-TYP

2017Z - Wczesna interwencja dziecka niewidomego i słabowidzącego 10-2S-WID

2017L - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci niewidomych - 1 10-2S-MZN1

2017L - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci słabowidzących 10-2S-MZD1

2017L - Metodyka oceny i wspomagania rozwoju dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku przedszkolnym 10-2S-MDN1

2017L - Metodyka wychowania i kształtowania umiejętności społecznych dzieci 10-0S-MWS1

2017L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci słabowidzących i niewidomych 10-2P-TYF2b

2017L - Przygotowywanie grantów 10-7F-PRG

2018Z - Psychologia niepełnosprawności 10-7F-PYN

2018Z - Tyflopsychologia 10-2S-TYP

2019Z - Psychologia niepełnosprawności ID-2F-PYN

2019Z - Tyflopsychologia 10-2S-TYP

2019Z - Wczesna interwencja dziecka niewidomego i słabowidzącego 10-2S-WID

2019L - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci niewidomych - 1 10-2S-MZN1

2019L - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci słabowidzących 10-2S-MZD1

2019L - Metodyka oceny i wspomagania rozwoju dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku przedszkolnym 10-2S-MDN1

2019L - Metodyka wychowania i kształtowania umiejętności społecznych dzieci 10-0S-MWS1

2019L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci słabowidzących i niewidomych 10-2P-TYF2b

2019L - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w placówkach edukacyjnych dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2P-TYF3b

2019L - Przygotowywanie grantów 10-7F-PRG

2019L - Psychologia rozwojowa PC-5F-PYR

2019L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z uszkodzonym wzrokiem 10-0S-WRR

2019Zn - Psychologia rozwoju dzieci i młodzieży ze SPE SP-PDI

2019Zn - Rozwój człowieka w biegu życia SP-RCB

2019Ln - Psychologiczne i społeczne aspekty rehabilitacji słabowidzących SP-SRS

2019Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością wzroku SP-WNW

2019Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z uszkodzonym wzrokiem 10-0S-WRR

2020Z - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci niewidomych - 2 10-2S-MZN2

2020Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci słabowidzących i niewidomych 10-2P-TYF2b

2020Z - Wczesna interwencja dziecka niewidomego i słabowidzącego 10-2S-WID

2020L - Metodyka oceny i wspomagania rozwoju dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku przedszkolnym 10-2S-MDN1

2020L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci słabowidzących i niewidomych 10-2P-TYF2b

2020L - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w placówkach edukacyjnych dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2P-TYF3b

2020Ln - Psychologiczne i społeczne aspekty rehabilitacji słabowidzących SP-SRS

2020Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością wzroku SP-WNW

2021L - Psychologia rozwoju PC-5F-PYR1

2021L - Psychologia rozwoju człowieka z elementami psychopatologii LO-3F-PIC

2021Zn - Elementy wspomagania dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju SP-EWD

2021Zn - Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży SP-PKM

2021Zn - Psychologia rozwoju dzieci i młodzieży ze SPE SP-PDI

2021Ln - Psychologia rozwoju człowieka z elementami psychopatologii LO-3F-PIC

2022L - Psychologia rozwoju PC-5F-PYR1

2022L - Psychologia rozwoju PC-5F-PYR2

2022L - Psychologia rozwoju człowieka z elementami psychopatologii LO-3F-PIC

2022Zn - Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży SP-PKM

2023Z - Psychologia rozwoju dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PC-5F-PDS1

2023Zn - Psychologia rozwoju dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PC-5F-PDS1

Prowadzone przedmioty

2016 - Praktyka asystencko-pedagogiczna w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci słabowidzących i niewidomych - 2 tyg. (40 godz.) 10-2P-TYF2: Ćwiczenia (grupa 1)

2016 - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w placówkach edukacyjnych dla uczniów z dysfunkcją wzroku - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-TYF3: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Metodyka nauczania dzieci niewidomych i słabowidzących SP-MNS1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2016Z - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci niewidomych - 2 10-2S-MZN2: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci słabowidzących 10-2S-MZD1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Metodyka pracy z uczniem niewidomym i słabowidzącym SP-MUS1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Podstawy pedagogiki specjalnej SP-PPS1: Wykład (grupa 1)

2016Z - Praktyka asystencka w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla uczniów niewidomych i słabowidzących SP-P-TYF2: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Praktyka indywidualna w organizacjach, placówkach edukacyjnych i (lub) rehabilitacyjnych SP-P-TYI: Ćwiczenia (grupa 1)

2016Z - Psychologia niepełnosprawności 10-7F-PYN: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2016Z - Psychologiczne i społeczne aspekty uszkodzenia wzroku SP-PUW1: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2016Z - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-MR1: Seminarium (grupa 18)

2016Z - Tyflopedagogika SP-TYF1: Wykład (grupa 1)

2016Z - Tyflopsychologia 10-2S-TYP: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2016Z - Wczesna interwencja dziecka niewidomego i słabowidzącego 10-2S-WID: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2016Z - Wspomaganie rozwoju dzieci z dysfunkcją wzroku w wieku przedszkolnym SP-WWP1: Wykład (grupa 1)

2016L - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci niewidomych - 1 10-2S-MZN1: Ćwiczenia (grupa 1)

2016L - Metodyka oceny i wspomagania rozwoju dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku przedszkolnym 10-2S-MDN1: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2016L - Metodyka wychowania i kształtowania umiejętności społecznych dzieci 10-0S-MWS: Ćwiczenia (grupa 3)

2016L - Seminarium dyplomowe - 2 10-PC-MR2: Seminarium (grupa 18)

2016n - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-MGR1: Seminarium (grupa 5)

2016n - Seminarium dyplomowe - 2 i złożenie pracy 10-PC-MGR2: Seminarium (grupa 1)

2016Zn - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-MR1: Seminarium (grupa 2)

2016Ln - Seminarium dyplomowe - 1 10-PC-MR1: Seminarium (grupa 1)

2016Ln - Seminarium dyplomowe - 2 10-PC-MR2: Seminarium (grupa 2)

2017 - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w placówkach edukacyjnych dla uczniów z dysfunkcją wzroku - 1 tydz. (20 godz.) 10-2P-TYF3: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Metody oceny i usprawniania wzroku u starszych dzieci, młodzieży i dorosłych SP-OWS: Wykład (grupa 1)

2017Z - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci niewidomych - 2 10-2S-MZN2: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Metodyka pracy z uczniem niewidomym i słabowidzącym SP-MUS1: Ćwiczenia (grupa 1)

2017Z - Psychologia niepełnosprawności 10-7F-PYN: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2017Z - Psychologiczne i społeczne aspekty rehabilitacji słabowidzących SP-SRS: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2017Z - Rozwój człowieka w biegu życia SP-RCB: Wykład (grupa 1)

2017Z - Seminarium dyplomowe - 3 10-PC-MR3: Seminarium (grupa 18)

2017Z - Tyflopsychologia 10-2S-TYP: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2017Z - Wczesna interwencja dziecka niewidomego i słabowidzącego 10-2S-WID: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2017L - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci niewidomych - 1 10-2S-MZN1: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci słabowidzących 10-2S-MZD1: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Metodyka oceny i wspomagania rozwoju dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku przedszkolnym 10-2S-MDN1: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2017L - Metodyka wychowania i kształtowania umiejętności społecznych dzieci 10-0S-MWS1: Ćwiczenia (grupa 2)

2017L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci słabowidzących i niewidomych 10-2P-TYF2b: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Przygotowywanie grantów 10-7F-PRG: Ćwiczenia (grupa 1)

2017L - Seminarium dyplomowe - 4 i złożenie pracy 10-PC-MR4: Seminarium (grupa 18)

2017Zn - Seminarium dyplomowe - 3 10-PC-MR3: Seminarium (grupa 2)

2017Ln - Seminarium dyplomowe - 3 10-PC-MR3: Seminarium (grupa 1)

2017Ln - Seminarium dyplomowe - 4 i złożenie pracy 10-PC-MR4: Seminarium (grupa 2)

2019Z - Psychologia niepełnosprawności ID-2F-PYN: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2019Z - Tyflopsychologia 10-2S-TYP: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2019Z - Wczesna interwencja dziecka niewidomego i słabowidzącego 10-2S-WID: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2019L - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci niewidomych - 1 10-2S-MZN1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci słabowidzących 10-2S-MZD1: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Metodyka oceny i wspomagania rozwoju dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku przedszkolnym 10-2S-MDN1: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2019L - Metodyka wychowania i kształtowania umiejętności społecznych dzieci 10-0S-MWS1: Ćwiczenia (grupa 2)

2019L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci słabowidzących i niewidomych 10-2P-TYF2b: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w placówkach edukacyjnych dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2P-TYF3b: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Przygotowywanie grantów 10-7F-PRG: Ćwiczenia (grupa 1)

2019L - Psychologia rozwojowa PC-5F-PYR: Ćwiczenia (grupa 5), Ćwiczenia (grupa 6), Ćwiczenia (grupa 7)

2019L - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z uszkodzonym wzrokiem 10-0S-WRR: Ćwiczenia (grupa 1)

2019Zn - Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży SP-PKM: Wykład (grupa 1)

2019Zn - Psychologia rozwoju dzieci i młodzieży ze SPE SP-PDI: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2019Zn - Rozwój człowieka w biegu życia SP-RCB: Wykład (grupa 1)

2019Ln - Psychologiczne i społeczne aspekty rehabilitacji słabowidzących SP-SRS: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2019Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością wzroku SP-WNW: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2019Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z uszkodzonym wzrokiem 10-0S-WRR: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Metodyka nauczania zintegrowanego dzieci niewidomych - 2 10-2S-MZN2: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci słabowidzących i niewidomych 10-2P-TYF2b: Ćwiczenia (grupa 1)

2020Z - Tyflopsychologia 10-2S-TYP: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2020Z - Wczesna interwencja dziecka niewidomego i słabowidzącego 10-2S-WID: Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2020L - Metodyka oceny i wspomagania rozwoju dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku przedszkolnym 10-2S-MDN1: Ćwiczenia (grupa 1), Laboratorium/warsztaty (grupa 1)

2020L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci słabowidzących i niewidomych 10-2P-TYF2b: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w placówkach edukacyjnych dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2P-TYF3b: Ćwiczenia (grupa 1)

2020L - Psychologia rozwojowa PC-5F-PYR: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3), Ćwiczenia (grupa 4), Ćwiczenia (grupa 5), Ćwiczenia (grupa 6)

2020Zn - Metody oceny i usprawniania wzroku u starszych dzieci, młodzieży i dorosłych SP-OWS: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2020Ln - Psychologiczne i społeczne aspekty rehabilitacji słabowidzących SP-SRS: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2020Ln - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością wzroku SP-WNW: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2021Z - Praktyka asystencko-pedagogiczna w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci słabowidzących i niewidomych 10-2P-TYF2b: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Z - Praktyka pedagogiczna - dyplomowa w placówkach edukacyjnych dla uczniów z dysfunkcją wzroku 10-2P-TYF3b: Ćwiczenia (grupa 1)

2021L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w przedszkolu (30 godz.) PC-5P-KIE2: Ćwiczenia (grupa 7), Ćwiczenia (grupa 8)

2021L - Psychologia rozwoju PC-5F-PYR1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3), Ćwiczenia (grupa 4), Ćwiczenia (grupa 5), Ćwiczenia (grupa 6), Ćwiczenia (grupa 7)

2021L - Psychologia rozwoju człowieka z elementami psychopatologii LO-3F-PIC: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2021Zn - Elementy wspomagania dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju SP-EWD: Wykład (grupa 1)

2021Zn - Metody oceny i usprawniania wzroku u starszych dzieci, młodzieży i dorosłych SP-OWS: Wykład (grupa 1)

2021Zn - Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży SP-PKM: Wykład (grupa 1)

2021Zn - Psychologia rozwoju dzieci i młodzieży ze SPE SP-PDI: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2021Ln - Diagnoza specjalnych potrzeb edukacyjnych ucznia SP-DEU1: Ćwiczenia (grupa 1)

2021Ln - Psychologia rozwoju człowieka z elementami psychopatologii LO-3F-PIC: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2022L - Praktyka asystencko-pedagogiczna w przedszkolu (30 godz.) PC-5P-KIE2: Ćwiczenia (grupa 6), Ćwiczenia (grupa 7), Ćwiczenia (grupa 8), Ćwiczenia (grupa 9)

2022L - Psychologia rozwoju PC-5F-PYR1: Ćwiczenia (grupa 1)

2022L - Psychologia rozwoju PC-5F-PYR2: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3), Ćwiczenia (grupa 4), Ćwiczenia (grupa 5), Ćwiczenia (grupa 6), Ćwiczenia (grupa 7)

2022L - Psychologia rozwoju człowieka PZ-3F-PRC: Ćwiczenia (grupa 1)

2022L - Psychologia rozwoju człowieka z elementami psychopatologii LO-3F-PIC: Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)

2022Zn - Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży SP-PKM: Wykład (grupa 1)

2023Z - Psychologia rozwoju dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PC-5F-PDS1: Ćwiczenia (grupa 3), Ćwiczenia (grupa 4), Ćwiczenia (grupa 5), Ćwiczenia (grupa 6), Ćwiczenia (grupa 7), Wykład (grupa 1)

2023L - Praktyka asystencka w przedszkolu (30 godz.) PC-5P-KIE2a: Ćwiczenia (grupa 4), Ćwiczenia (grupa 5), Ćwiczenia (grupa 6), Ćwiczenia (grupa 7)

2023Zn - Psychologia rozwoju dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PC-5F-PDS1: Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Wykład (grupa 1)

Imiona

Kornelia

Nazwisko

Czerwińska

Stopnie i tytuły

3505

589-36-00

Szczęśliwicka 40, 02-353 Warszawa, pokój 3505

http://www.aps.edu.pl/nauka/zespol-naukowy-i-dydaktyczny/kornelia-czerwinska

pokaż adres email

wyślij wiadomość do użytkownika