Metodyka interwencji kryzysowej 10-2S-MIK
Ćwiczenia (CW)
Semestr letni 2019/2020
Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)
| Liczba godzin: | 30 | ||
| Limit miejsc: | (brak limitu) | ||
| Literatura: |
LITERATURA OBOWIAZKOWA - James R., Gilliland B. (2004). Strategie interwencji kryzysowej. Warszawa: Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. - Kubacka-Jasiecka D. (2010). Interwencja kryzysowa. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i profesjonalne. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA - Badura - Madej Wanda (1996). Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej. (Seria Biblioteka Pracownika Socjalnego) Warszawa, Interart. - Herman Judith Lewis (1998). Przemoc: uraz psychiczny i powrót do równowagi Gdańsk, Gdańskie Wydaw. Psychologiczne. - Kubacka-Jasiecka Dorota, Mudryń Krzysztof (red.) (2003). Kryzys, interwencja i pomoc psychologiczna: nowe ujęcia i możliwości. Toruń, Wydaw. Adam Marszałek. - Leviton Sharon C., Greenstone James L. (2004). Interwencja Kryzysowa. Gdańsk, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. - Pilecka B. (2004). Kryzys psychologiczny. Wybrane zagadnienia. Kraków: Wydawnictwo uniwersytetu Jagiellońskiego. 20.03.2020 Na czas edukacji zdalnej poleca się korzystanie z następujących źródeł dostępnych zdalnie: Analiza tekstów dotyczących interwencji kryzysowej: http://www.psychologia.edu.pl/czytelnia/63-terapia-uzalenienia-i-wspouzalenienia/316-interwencja-kryzysowa.html https://fdds.pl/o-nas/ Film szkoleniowy z udziałem prof.L.Mellibrudy nt radzenia sobie z lękiem: http://www.psychologia.edu.pl/filmy-wideo.html Film edukacyjny (PARPA) Zranione Dusze Geldard K., Skuteczne Interwencje w Pracy z Młodymi Ludźmi z grup ryzyka Seweryńska A.M., Uczeń z Rodziny Dysfunkcyjnej |
||
| Efekty uczenia się: |
Wiedza PC1_KS_W05 Odróżnia sytuacje kryzysowe od innych sytuacji trudnych w życiu człowieka. PC1_KS_W01 Opisuje podstawowe zasady prowadzenia interwencji kryzysowej. PC1_KS_W05 Odróżnia PTSD od innych następstw stresu traumatycznego. Umiejętności PC1_KS_U03 PC1_KS_U04 Konstruuje plan pomocy osobie w stanie kryzysu psychologicznego. PC1_KS_U03 Posiada umiejętność nawiązywania kontaktu wspierającego i udzielić wsparcia emocjonalnego z osobą w trudnej sytuacji życiowej. PC1_KS_U03 PC1_KK_U06 Potrafi zaprezentować informacje na temat placówek i programów wspierających osoby w stanie kryzysu wywołanego różnymi doświadczeniami traumatycznymi (przemoc w rodzinie, samobójstwo, gwałt, choroba, klęska żywiołowa, śmierć bliskiej osoby itp.). Kompetencje społeczne PC1_KK_K04 Poszukuje optymalnych rozwiązań problemów klientów, rozwiązuje dylematy etyczne związane z pomaganiem osobom w kryzysie psychologicznym. |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
Zaliczenie przedmiotu: - Praca zespołowa - prezentacja wybranego systemu wsparcia osoby w kryzysie psychologicznym. - Wykonanie projektu pomocy osobie w stanie kryzysu psychologicznego 20.03.2020. Na podstawie wskazanych i dostępnych źródeł (specjalistyczne strony www i portale internetowe, cyfrowe zasoby biblioteczne) studenci opiszą podstawowe zasady prowadzenia interwencji kryzysowej w sytuacjach wyszczególnionych w sylabusie, oraz stworzą plan pomocy osobie w stanie kryzysu psychologicznego. Z merytorycznym wsparciem wykładowcy, studenci pracują nad tematami wynikającymi z treści przedmiotu, przydzielonymi każdej osobie na początku semestru (prezentacja). |
||
| Zakres tematów: |
1. Pojecie kryzysu psychologicznego, przebieg reakcji kryzysowej. 2. Cechy kryzysu psychologicznego 3. Rodzaje kryzysów psychologicznych 4. Teorie kryzysu psychologicznego 5. Stres traumatyczny (PTSD) 6. Interwencja kryzysowa 7. System pomocy osobom w stanie kryzysu psychologicznego 8. Ośrodek interwencji kryzysowej jako placówka wspierająca 9. Kryzys suicydalny 10. Kryzys związany z gwałtem 11. Kryzys związany z żałoba po stracie osób bliskich 12. Stres onkologiczny 13. Kryzys związany z przemocą w rodzinie 14. Kryzys psychologiczny związany z klęską żywiołową ĆWICZENIA 1. Wprowadzenie do przedmiotu 2. Objawy kryzysu psycvhologicznego – analiza przykładów i doświadczeń własnych 3. Analiza potencjału osoby w stanie kryzysu psychologicznego. Teoria resilience. Czynniki ryzyka i czynniki chroniące w stanie kryzysu psychologicznego 4. 6-etapowy model interwencji kryzysowej 5. Diagnozowanie syndromu PTSD 6. Pierwszy kontakt z osobą w stanie kryzysu psychologicznego - warsztat 7. Sposoby radzenia sobie z „trudnymi klientami” - warsztat. 8. Ośrodek interwencji kryzysowej 9. Specyfika pomocy osobie w kryzysie suicydalnym 10. Specyfika pomocy osobie zgwałconej 11. Specyfika pomocy osobie w sytuacji żałoby po stracie 12. Specyfika pomocy osobie w stresie onkologicznym 13. Specyfika pomocy osobie doświadczającej przemocy w rodzinie 14. Specyfika pomocy w sytuacji klęski żywiołowej 15. Analiza projektów pomocy osobie w kryzysie psychologicznym W związku z wprowadzeniem kształcenia na odległość treści przedmiotu na ćwiczeniach nie ulegają zmianie; w czasie prowadzenia edukacji zdalnej wyznaczono studentom następujące zadania: - przygotowanie prezentacji zgodnie z harmonogramem przyjętym rozpoczęciem realizacji zdalnej procesu kształcenia, - opracowanie planu interwencji i pomocy osobie w sytuacji kryzysowej. Terminy realizacji zgodnie z przyjętym na początku semestru harmonogramem, nie później niż do 10.06.2020 |
||
| Metody dydaktyczne: |
Metody aktywizujące, prezentacje multimedialne i analogowe, praca z tekstem źródłowym. Informacje na temat sposobu realizacji ćwiczeń w okresie edukacji zdalnej. Metody pracy na odległość: - kontakt ze studentami odbywał się będzie drogą mailową za pośrednictwem poczty w domenie aps.edu.pl |
||
Grupy zajęciowe
| Grupa | Termin(y) | Prowadzący |
Miejsca  |
Akcje |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
każdy wtorek, 9:50 - 11:25,
sala 3305 |
Grażyna Hennel | 19/ |
szczegóły |
|
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: Budynek z aulami C |
||||
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.