Psychologiczne i pedagogiczne podstawy nauczania języka obcego na etapie wczesnej edukacji - 1 [PW-5F-PJO1] Semestr zimowy 2021/2022
Ćwiczenia, grupa nr 1

zaznaczono terminy wyświetlanej grupy

To jest strona grupy zajęciowej. Jeśli szukasz opisu przedmiotu, zobacz stronę przedmiotu

Przedmiot:

Psychologiczne i pedagogiczne podstawy nauczania języka obcego na etapie wczesnej edukacji - 1 [PW-5F-PJO1]

Zajęcia:

Semestr zimowy 2021/2022 [2021Z] (zakończony)
Ćwiczenia [CW], grupa nr 1 [pozostałe grupy]

Termin i miejsce:

Podana informacja o terminie jest orientacyjna. W celu uzyskania pewnej informacji obejrzyj kalendarz roku akademickiego lub skontaktuj się z wykładowcą (nieregularności zdarzają się przede wszystkim w przypadku zajęć odbywających się rzadziej niż co tydzień).

każda środa, 13:30 - 15:05
sala 3429/3430
Budynek z aulami C jaki jest adres?

Terminy najbliższych spotkań:

Daty odbywania się zajęć grupy. Prezentują informacje na podstawie zdefiniowanych w USOS terminów oraz spotkań.
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem.

Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.

Data i miejsce	Prowadzący
2021-10-06 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2021-10-13 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2021-10-20 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2021-10-27 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2021-11-03 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2021-11-10 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2021-11-17 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2021-11-24 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2021-12-01 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2021-12-08 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2021-12-15 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2021-12-22 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2022-01-05 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2022-01-12 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2022-01-19 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C
2022-01-26 13:30 : 15:05 sala 3429/3430 Budynek z aulami C

Liczba osób w grupie:

Limit miejsc:

(brak danych)

Prowadzący:

Maja Wenderlich

Literatura:

Literatura podstawowa:

Allwright, R.L. (1981), What do we want teaching materials for? (w:) ELT Journal 36 (1), 5-18.

Grundy, P. (1995). Beginners.Oxford: Oxford University Press.

Halliwel S.,Teaching English in the Primary Classroom

Komorowska, H. (2002), Metodyka Nauczania Języków Obcych. Fraszka Edukacyjna.

Komorowska H., (2009): Skuteczna nauka języka obcego. Struktura i przebieg zajęć językowych, Warszawa, Wydawnictwa CODN.

Pamuła M. 2004: Metodyka nauczania języków obcych w kształceniu zintegrowanym. Warszawa.

Phillips, S. 2000. Young Learners. Oxford: Oxford University Press.13

Reilly, V. and S. M. Ward. 2000. Very Young Learners. Oxford: Oxford University Press.

Stasiak, H. (2000): Wpływ czynników emocjonalnych na dziecięcą akwizycję języka obcego. W: Kielar B. Z. i. in. (red.): Problemy komunikacji międzykulturowej. Lingwistyka, translatoryka, glottodydaktyka. Warszawa: Graf-Punkt, 402-42

Szoptowicz M., Szulc-Kurpaska M., (2012) Teaching English to Young Learners. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN

Dodatkowo dostępne on-line:

1) Języki obce w szkole - seria wskazanych czasopism (konkretnych artykułów) udostępnione przez wykładowcę,

2) Gładysz J. (2014) Storytelling, Wydawnictwo EPROFESS - udostępnione przez wykładowcę.

3) Udostępniane przez wykładowcę (systematycznie) skany wskazanych tekstów, artykułów, których nie można uzyskać on-line.

Literatura uzupełniająca:

Harmer J. (2015) The Practice of English Language Teaching Book with DVD Pack, Pearson Education.

Zurer-Pearson B. (2013) Jak wychować dziecko dwujęzyczne, Media rodzina.

Zakres tematów:

1.Charakterystyka i funkcje podstawy programowej w kontekście organizowania i prowadzenia zajęć z języka obcego nowożytnego dla dzieci w przedszkolu i klasach I-III.

2.Charakterystyka prawidłowości rozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym

i wczesnoszkolnym, oraz zależności niezbędnych dla procesu nabywania języka obcego.

3. Bilingwizm u dzieci. Popularne mity na temat dwujęzyczności.

3. Omówienie wybranych metod i sposobów pracy na lekcji języka obcego w przedszkolu i klasach I-III

4. Przygotowanie i dobór materiałów dydaktycznych do nauki języka obcego w przedszkolu i klasach I-III

5. Indywidualizacja pracy. Organizacja pracy w grupie, klasie zróżnicowanej. Wdrażanie efektywnych sposobów indywidualizacji pracy na lekcji.

6. Nowe technologie we wczesnym nauczaniu języka obcego.

Metody dydaktyczne:

Metody dydaktyczne: eksponujące, podające, praktyczne, aktywizujące.

Metody i kryteria oceniania:

W ramach zaliczenia przedmiotu:

1) kolokwium;

2) aktywność i zaangażowanie na zajęciach.

Uwagi:

gr ćw III DMPW 1

Godziny kontaktowe: ćwiczenia - 30h

w tym praca z literaturą: 15h

przygotowanie się do kolokwium: 15h

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 1

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.

Psychologiczne i pedagogiczne podstawy nauczania języka obcego na etapie wczesnej edukacji - 1 [PW-5F-PJO1] Semestr zimowy 2021/2022 Ćwiczenia, grupa nr 1

Psychologiczne i pedagogiczne podstawy nauczania języka obcego na etapie wczesnej edukacji - 1 [PW-5F-PJO1] Semestr zimowy 2021/2022
Ćwiczenia, grupa nr 1