Metodyka edukacji przyrodniczej 10-1S-MPR3
Semestr letni dla niestacjonarnych 2019/2020
Ćwiczenia, grupa nr 1

Ekoquest - metoda edukacji skupiająca się wokół zagadnień ekologicznych, przyrodniczych

( różnorodność biologiczna, zrównoważony rozwój, zmiany klimatyczne ), sprzyja propagowaniu pozytywnych zachowań wobec przyrody.

Monitoring drzew – dlaczego drzewa są takie ważne. ( fenologia drzewa )

Stosowanie terminologii biologicznej - budowanie drzewa filogenetycznego

Przerób-my- Jak wiele odpadów nadaje się do ponownego użycia. Co dzieje się z tymi, które nie nadają się do recyklingu. Prezentacja pokazująca skalę zanieczyszczenia odpadami na Ziemi, co się z nimi dzieje po wyrzuceniu, jaka część z nich może być ponownie wykorzystana

Wybranie alternatyw dla najbardziej uciążliwych dla środowiska naturalnego produktów.

Botaniczna skóra Ziemi - zdjęcia porostów ,strefy porostowe, struktura scenariusza zajęć

Przyrodniczych.

Dokarmianie ptaków - powiązania ptaków z ich naturalnym środowiskiem, zachęcanie do pogłębiania wiedzy o ptakach i ich życiu, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.

Wzorce biologiczne - prezentacja zdjęć organizmów - źródeł innowacji. Pobudzenie refleksji „ co jeśli muszę coś stworzyć, zastanowię się jak rozwiązałaby to przyroda”, projektowanie produktów w oparciu o poznane wzorce biologiczne

Monioring drzew-dlaczego drzwa są takie ważne. Fenologia drzewa

Zaliczam:

Karta pracy 1 budowanie drzewa filogenetycznego.

Karty pracy 2– Struktura scenariusza zajęć przyrodniczych, Botaniczna skóra Ziemi

Karta pracy 3- Określ stopień zanieczyszczenia miast.

Karta pracy4 - Mapa myśli Ptaki

Karta pracy 5 –Budowa pióra

Karta pracy 5 - Krukowate ( wrona , gawron, kawka., kruk )

Karta pracy 7– Ptaki i ich przysmaki

Karta pracy 8 - Monitoring drzew

Ekoquest na ocenę całościową przedmiotu

Ekoquest – praca projektowa osadzona w realiach miejsca, regionu wybranego przez studenta