Analiza tekstu naukowego

TREŚCI PROGRAMOWE

1. Jakiej wiedzy dostarczają badania - jak czytać artykuły naukowe z zakresu psychologii?

2. Problemy związane z prowadzeniem badań z dziedziny psychologii

3. Rola teorii w projektowaniu i interpretowaniu wyników badań

4. Jak krytycznie analizować tekst naukowy

5. Różne podejścia do prowadzenia badań na podstawie prezentacji wybranych artykułów naukowych

Wiedza

Zna na poziomie rozszerzonym anglojęzyczną terminologię specjalistyczną z zakresu psychologii.

Ma wiedzę niezbędną do krytycznej analizy tekstu empirycznego.

Umiejętności

Ma umiejętności w zakresie dokonywania analizy oraz syntezy różnych poglądów, doboru metod, sposobów opracowania i prezentacji wyników badań.

Posiada umiejętność merytorycznej argumentacji w oparciu o wyniki badań opisywanych w tekstach naukowych.

Kompetencje społeczne

Analizuje krytycznie poziom swojej wiedzy i potrafi wyrażać konstruktywną krytykę.

Bedyńska, S. i Brzezicka, A. (2007). Statystyczny drogowskaz. Praktyczny poradnik analizy danych w naukach społecznych na przykładach z psychologii. Warszawa: AKADEMICA i Wydawnictwo SWPS.

Piber-Dąbrowska, K., Cypryańska, M. i Wawrzyniak, M. (2007). Standardy edytorskie dla naukowego tekstu empirycznego z zakresu psychologii. Wydanie uzupełnione. Warszawa: AKADEMICA i Wydawnictwo SWPS.

Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. i Zechmeister, J. S. (2002). Metody badawcze w psychologii. Gdańsk: GWP.

Literatura związana z tematyką danego seminarium.

Bedyńska, S. i Brzezicka, A. (2007). Statystyczny drogowskaz. Praktyczny poradnik analizy danych w naukach społecznych na przykładach z psychologii. Warszawa: AKADEMICA i Wydawnictwo SWPS.

Piber-Dąbrowska, K., Cypryańska, M. i Wawrzyniak, M. (2007). Standardy edytorskie dla naukowego tekstu empirycznego z zakresu psychologii. Wydanie uzupełnione. Warszawa: AKADEMICA i Wydawnictwo SWPS.

Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. i Zechmeister, J. S. (2002). Metody badawcze w psychologii. Gdańsk: GWP.

Literatura związana z tematyką danego seminarium.

TREŚCI PROGRAMOWE

1. Jakiej wiedzy dostarczają badania - jak czytać artykuły naukowe z zakresu psychologii?

2. Problemy związane z prowadzeniem badań z dziedziny psychologii

3. Rola teorii w projektowaniu i interpretowaniu wyników badań

4. Jak krytycznie analizować tekst naukowy

5. Różne podejścia do prowadzenia badań na podstawie prezentacji wybranych artykułów naukowych

Prezentacja, praca z tekstem, dyskusja

INFORMACJE DLA GRUPY 1 i 2:

Zajęcia są prowadzone metoda tutoringu (indywidualny kontakt email z każdym studentem i omówienie recenzji tekstów naukowych) w następujących terminach:

marzec- 25,30,31.

kwiecień: 1, 2,3,4,5,7,8, 23,24 (podsumowanie i analiza przesłanych recenzji).

INFORMACJE DLA GRUPY 3

Zadania na czas odwołanych zajęć dydaktycznych

1. Lektura wskazanych artykułów naukowych z zakresu psychologii

1. Przesłanie recenzji wskazanych artykułów naukowych zgodnie z omówionym schematem

2. Przesłanie przygotowanych prezentacji zawierających streszczenie i recenzję wybranego tekstu naukowego

3. Ocena przesłanych prezentacji jest wysyłana indywidualnie do każdego studenta

4. Ocena przesyłanych recenzji wraz z uwagami i sugestiami jest przesyłana studentom.

5. W godzinach planowanych zajęć (środy, 13.30-15) oraz w godzinach dyżurów jest możliwość konsultacji online poprzez MS Teams.

6. W razie dalszego zawieszenia zajęć dydaktycznych ostatnie zajęcia odbędą się w formie zdalnej dla wszystkich (Teams).

Szczegółowe informacje w zakładce dla Grupy ćwiczeniowej 3

TREŚCI PROGRAMOWE

1. Jakiej wiedzy dostarczają badania - jak czytać artykuły naukowe z zakresu psychologii?

2. Problemy związane z prowadzeniem badań z dziedziny psychologii

3. Rola teorii w projektowaniu i interpretowaniu wyników badań

4. Jak krytycznie analizować tekst naukowy

5. Różne podejścia do prowadzenia badań na podstawie prezentacji wybranych artykułów naukowych

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład, prezentacja, analiza tekstu, analiza materiałów przesłanych pocztą elektroniczną takich jak artykuły naukowe, prezentacje multimedialne oraz wykłady online.

W czasie przeniesienia zajęć na tryb zdalny materiały będą przesyłane drogą mailową

NAKŁAD PRACY STUDENTA:

Godziny kontaktowe: 15

Przygotowanie do zaliczenia: 35

Łączna liczba godzin aktywności: 50

LICZBA ECTS: 2