Interwencja kryzysowa 20-3S-ITK
Wykład (WYK)
Semestr letni 2016/2017
Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)
| Liczba godzin: | 15 | ||
| Limit miejsc: | (brak limitu) | ||
| Literatura: |
Literatura obowiązkowa: James, R. K., Gilliland B. E.(2004). Strategie interwencji kryzysowej. Warszawa: PARPA Kubacka - Jasiecka , D. (2010). Interwencja kryzysowa. Pomoc w kryzysach psychologicznych. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne |
||
| Efekty uczenia się: |
Student powinien: objaśniać wybrane teorie kryzysu i interwencji kryzysowej; rozróżniać rodzaje kryzysów psychologicznych; scharakteryzować cele, zasady i etapy interwencji kryzysowej; wskazać różnice między interwencją kryzysową a innymi formami pomocy psychologicznej; wymieniać kryteria diagnostyczne ASD i PTSD; |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
test jednokrotnego wyboru |
||
| Zakres tematów: |
Klasyczne modele i charakterystyki kryzysu. Kryzys a wydarzenia krytyczne. Kryzys emocjonalny jako szansa rozwoju. Stres a kryzys. Kryzysy w stresie chronicznym. Założenia i zróżnicowany kontekst interwencji kryzysowej. Założenia interwencji kryzysowej. Interwencja kryzysowa – kontekst i znaczenie terminu. Indywidualna pomoc w kryzysie. Cele i zadania interwencji kryzysowej. Zasady interwencji kryzysowej. Przebieg interwencji kryzysowej. Strategie i techniki oddziaływania w interwencji kryzysowej. Interwencje kryzysowe w kryzysie zagrożenia życia. Interwencje kryzysowe w sytuacjach doświadczania przemocy. Kryzys traumatyczny. Przemoc seksualna. Trudności i dylematy interwencji kryzysowej. |
||
| Metody dydaktyczne: |
Wykłady |
||
Grupy zajęciowe
| Grupa | Termin(y) | Prowadzący |
Miejsca  |
Akcje |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
każda środa, 9:50 - 11:25,
sala 3310/3311 |
Sylwia Kluczyńska | 54/ |
szczegóły |
|
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: Budynek z aulami C |
||||
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.