Współczesne koncepcje resocjalizacji [PC-2S-WKR] Semestr zimowy 2020/2021
Ćwiczenia, grupa nr 1

Literatura obowiązkowa:

M. Konopczyński, Metody twórczej resocjalizacji, PWN, Warszawa 2006

I. Pospiszyl, M. Konopczyński (red.), Resocjalizacja – w stronę środowiska otwartego, WSPR-APS, Warszawa 2007

L. Pytka, Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne, Wyd. 8 zmienione i rozszerzone, APS, Warszawa 2008.

B. Urban, J. M. Stanik (red.), Resocjalizacja, Tom I, PWN Warszawa 2007.

Literatura uzupełniająca:

Cz. Czapów, Wychowanie resocjalizujące, PWN, Warszawa 1978

O. Lipkowski, Resocjalizacja, WSiP, Warszawa 1987

1.Wprowadzenie w terminologię zajęć, wskazanie ram programowych oraz bibliografii.

2. Idea probacji jako sprawiedliwości naprawczej.

3.System Dozoru Elektronicznego jako alternatywa dla wykonywania kary pozbawienia wolności.

4. Mediacje w sprawach karnych.

5. Rodzinne domy terapeutyczne jako propozycja systemu opieki i wychowania osób nieprzystosowanych społecznie.

6. Sposoby zabezpieczenia społeczeństwa przed przestępcami seksualnymi. Wykonywanie kary pozbawienia wolności wobec sprawców przestępstw seksualnych.

7. Terapia sprawców przemocy seksualnej.

8. Środowiskowe hostele kontynuacją procesu resocjalizacji.

9. Postępowanie z przestępcami chorymi psychicznie. Ustawa o postępowaniu wobec osób z zaburzeniami psychicznymi stwarzającymi zagrożenie życia, zdrowia lub wolności seksualnej innych osób.

10. Nowelizacja kodeksu karnego z 13.07.2017r.

11. Nowoczesne rozwiązania w resocjalizacji więźniów w wybranych państwach w Europie.

12. Alternatywne metody terapii i resocjalizacji w pracy środowiskowej z młodzieżą nieprzystosowaną społecznie i zagrożoną nieprzystosowaniem społecznym.

13. Terapia osób uzależnionych tymczasowo aresztowanych i odbywających karę pozbawienia wolności.

14. Resocjalizacja poprzez aktywizację zawodową skazanych. Program "Praca dla więźniów" realizowany przez Służbę Więzienną i Ministerstwo Sprawiedliwości, wspierający readaptację społeczną osób odbywających karę pozbawienia wolności i tymczasowo aresztowanych.

15. Podsumowanie zajęć.

Dyskusja, pogadanka, praca z książką, pokaz, film, metoda problemowa

W sytuacji trwania zawieszenia zajęć i realizacji ich on-line:

- obecność studenta podczas wykładów i ćwiczeń realizowanych za pomocą aplikacji Teams

- ocena przyswojonej wiedzy z zakresu współczesnych koncepcji resocjalizacyjnych

- sprawdzenie umiejętności dokonywania krytycznej analizy omawianych teorii resocjalizacyjnych

grupa ćwiczeniowa dla I DUPC-PRPo

Na czas edukacji on-line realizacja zajęć, przekazywanie studentom zagadnień do samodzielnego opracowania, treści programowych oraz monitorowanie wykonywanych zadań przez studentów będzie realizowane zdalnie za pomocą korespondencji poprzez pocztę USOS lub na adres służbowy prowadzących zajęcia.

Studenci mają na bieżąco możliwość zgłaszania swoich pytań i uwag poprzez pocztę APS lub USOS-mail.

Konsultacje indywidulane ze studentami są prowadzone za pośrednictwem poczty elektronicznej oraz w godzinach dyżurów przy wykorzystaniu aplikacji Teams.

Zajęcia realizowane są zgodnie z planem studiów za pośrednictwem aplikacji Teams

link do zespołu na ćwiczeniach: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aadbfd2e17d154aa4a2d4054adf65965f%40thread.tacv2/conversations?groupId=d6847646-d936-4f41-b128-20f878c08fd6&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86