Widzenie artystyczne - 1 w zakresie rysunku

wykład,

dyskusja,

ćwiczenia plastyczne,

praca nad projektem indywidualnym

Widzenie artystyczne w zakresie rysunku, ma na celu przygotowanie studenta do podejmowania samodzielnych studiów nad zapisem rzeczywistości, wykorzystaniem analizy i syntezy w obrazowaniu na płaszczyźnie i w przestrzeni. Rysunek rozwija wrażliwość i wyobraźnię twórczą, niezbędną w procesach kreacji. Poprzez ćwiczenia studenci zapoznają się z elementami warsztatu rysunkowego, kształcą umiejętności posługiwania się "widzeniem".

W proponowanych ćwiczeniach poruszane są zagadnienia takie jak:

Teoria widzenia i związany z nią rozwój rysunku.

Analiza starych mistrzów, kompozycja obrazu.

Analiza i synteza przedmiotu: szukanie materii i właściwe jej oddanie poprzez zastosowanie narzędzi rysunkowych, konstrukcja, forma i kształt, walor.

Przestrzeń: zależności przestrzenne, zakres ruchu ciała, rytm, harmonia.

Literatura:

Rudolf Arnheim „Sztuka i percepcja wzrokowa”

Gottfried Bammes „Sehen und Verstehen Die menschlichen Formen in didaktischen Zeichnungen "

Ernst Hans Gombrich „O sztuce”, " Zmysł porządku. O psychologii sztuki dekoracyjnej"

W. Kandiński „Punkt, linia i płaszczyzna”

John Berger "Sposoby widzenia”, "O patrzeniu", "Spotkania"

Roland Barthes "Światło obrazu"

Jean E. Cirlot „Słownik symboli”

Ryszard Appinguanesi “Postmodernizm”

Zbigniew Herbert „Barbarzyńca w ogrodzie”, "Martwa natura z wędzidłem"

Edward T.Hall „Ukryty wymiar”

Juhani Pallasama "Oczy skóry"

Juhani Pallasama "Myśląca dłoń"

David Hockney „Wiedza tajemna. Sekrety technika malarskich Dawnych Mistrzów”

Ogólnie dostępne wydawnictwa dotyczące sztuki np.: " Szum" ,"Artluk" , „Arteon”, „Exit”, „Czas kultury”, katalogi autorskie

NAKŁAD PRACY STUDENTA - 30

FORMA AKTYWNOŚCI – udział w zajęciach, realizacja ćwiczeń, konsultacje indywidualne,

ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI 30

GODZINY KONTAKTOWE 30

PRZYGOTOWANIE SIĘ DO EGZAMINU

PRZYGOTOWANIE REFERATU PREZENTACJI 5

INNE FORMY

SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 1

ćwiczenia, dyskusja, wykład, prezentacje multimedialne, konsultacje

METODY KSZTAŁCENIA

wykład,

dyskusja,

ćwiczenia plastyczne,

praca nad projektem indywidualnym

Temat dla malarstwa, grafiki, rzeźby, intermediów ustalany wspólnie przez pedagogów podczas zebrania rozpoczynającego rok akademicki

W roku akadmickim 2022/23 realizujemy temat "Połączenia". Celem jednego zagadnienia rozwiązywanego różnymi narzędziami jest wzmocnienie świadomości specyfiki każdego warsztatu artystycznego i umiejętności wykorzystania go do własnych zamierzeń twórczych.

Połączenia jako zagadnienie rysunkowe; linia-linia, linia - sylweta, sylweta -sylweta, kontrast, walor- kolor, łączenie technik. Pogłębianie umiejętności rysunkowych. Narracja w rysunku. Temat, a zagadnienie.

Zajęcia odbywają się w trybie dla każdej z grup co dwa tygodnie, po 4 godz.

Zaliczenie: prace kursowe zaliczone w formie przeglądu, cykl 5 prac rysunkowych przygotowanych w domu, obowiązkowa dwukrotna konsultacja zadnia domowego.

Rudolf Arnheim „Sztuka i percepcja wzrokowa”

Ernst Hans Gombrich „O sztuce”, " Zmysł porządku. O psychologii sztuki dekoracyjnej"

W. Kandiński „Punkt, linia i płaszczyzna”

John Berger "Sposoby widzenia”, "O patrzeniu", "Spotkania"

Roland Barthes "Światło obrazu"

Jean E. Cirlot „Słownik symboli”

David Hockney „Wiedza tajemna. Sekrety technika malarskich Dawnych Mistrzów”

NAKŁAD PRACY STUDENTA - 30

FORMA AKTYWNOŚCI – udział w zajęciach, realizacja ćwiczeń, konsultacje indywidualne,

ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI 30

GODZINY KONTAKTOWE 30

PRZYGOTOWANIE SIĘ DO EGZAMINU

PRZYGOTOWANIE REFERATU PREZENTACJI 5

INNE FORMY

SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 1

METODY KSZTAŁCENIA

wykład,

dyskusja,

ćwiczenia plastyczne,

praca nad projektem indywidualnym

Temat dla malarstwa, grafiki, rzeźby, intermediów ustalany wspólnie przez pedagogów podczas zebrania rozpoczynającego rok akademicki

W roku akadmickim 2022/23 realizujemy temat "Połączenia". Celem jednego zagadnienia rozwiązywanego różnymi narzędziami jest wzmocnienie świadomości specyfiki każdego warsztatu artystycznego i umiejętności wykorzystania go do własnych zamierzeń twórczych.

Połączenia jako zagadnienie rysunkowe; linia-linia, linia - sylweta, sylweta -sylweta, kontrast, walor- kolor, łączenie technik. Pogłębianie umiejętności rysunkowych. Narracja w rysunku. Temat, a zagadnienie.

Zajęcia odbywają się w trybie dla każdej z grup co dwa tygodnie, po 4 godz.

Zaliczenie: prace kursowe zaliczone w formie przeglądu, cykl 5 prac rysunkowych przygotowanych w domu, obowiązkowa dwukrotna konsultacja zadnia domowego.

Rudolf Arnheim „Sztuka i percepcja wzrokowa”

Ernst Hans Gombrich „O sztuce”, " Zmysł porządku. O psychologii sztuki dekoracyjnej"

W. Kandiński „Punkt, linia i płaszczyzna”

John Berger "Sposoby widzenia”, "O patrzeniu", "Spotkania"

Roland Barthes "Światło obrazu"

Jean E. Cirlot „Słownik symboli”

David Hockney „Wiedza tajemna. Sekrety technika malarskich Dawnych Mistrzów”

NAKŁAD PRACY STUDENTA - 30

FORMA AKTYWNOŚCI – udział w zajęciach, realizacja ćwiczeń, konsultacje indywidualne,

ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI 30

GODZINY KONTAKTOWE 30

PRZYGOTOWANIE SIĘ DO EGZAMINU

PRZYGOTOWANIE REFERATU PREZENTACJI 5

INNE FORMY

SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 1