Prawa człowieka

Wykłady są prowadzone zdalnie.

Studenci uczęszczają na zajęcia w formie zdalnej, w czasie rzeczywistym.

Przedmiot zaliczają na podstawie pisemnego testu.

Termin testu dla grupy numer 3: 1 lutego 2021 roku, godzina 10:

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=9o3hrsafiEG59LPxLkUchtWLXEvxvOtOqbLjTiS0FSBUQ0JKUTNYSjMzSUowUUU4UEg2MFBVRjhKNi4u

Termin testu dla grupy numer 5: 3 lutego 2021 roku, godzina 9:

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=9o3hrsafiEG59LPxLkUchtWLXEvxvOtOqbLjTiS0FSBUOVg5NUwwVk0xSklXQlVFNDZSUkQ4MDNGTS4u

Celem wykładów jest przybliżenie studentom zasadniczych zagadnień z zakresu praw człowieka. Studenci poznają podstawowe pojęcia związane z omawianą problematyką. Omówione zostaną: idea i źródła praw człowieka, ich uniwersalny charakter, najważniejsze funkcje. Studenci zostaną zapoznani z najważniejszymi aktami normatywnymi stanowiącymi o prawach człowieka. Omówione zostaną krajowe oraz wybrane międzynarodowe regulacje w zakresie ochrony praw człowieka.

Poruszone zostaną zagadnienia dotyczące wybranych praw obywatelskich i społecznych.

Literatura obowiązkowa:

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku (Dz.U. 1997 nr 78 poz. 483),

Powszechna Deklaracja Praw Człowieka,

Europejska Konwencja Praw Człowieka,

Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej,

W. Brzozowski, A. Krzywoń, M. Wiącek, Prawa człowieka. Wolters Kluwer, Warszawa 2019

Literatura uzupełniająca:

Regionalne systemy ochrony praw człowieka w dobie kryzysu demokracji liberalnej, T. 2, J. Jaskiernia, K. Spryszak (red.), Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2020

Metody kształcenia:

wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja akademicka, analiza wybranych aktów prawnych i innych tekstów źródłowych,

zajęcia są prowadzone zdalnie poprzez aplikację Teams.

Punktacja:

1 punkt ECTS

Nakład pracy studenta:

15 godzin - udział w wykładach prowadzonych w czasie rzeczywistym,

15 godzin - przygotowanie do testu.

Link do zajęć:

grupa pierwsza: godzina 9.50 - 11.25:

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a46ab577caa2447179f68aabf9c8951db%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=80189b97-e7f2-4a2b-89d1-8188ebafe64f&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

grupa druga: godzina 11.40 - 13.15:

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a87b0f5423fba479a9b58c4cb8d805bb1%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=7d394cc5-9e33-4515-94e4-b5ed4f864375&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Zajęcia odbywają się zdalnie, w czasie rzeczywistym, za pośrednictwem aplikacji Microsoft Teams, w terminach wyznaczonych zgodnie z planem dla kierunku studiów.

Celem wykładów jest przybliżenie studentom i studentkom zasadniczych zagadnień z zakresu praw człowieka. Studenci i studentki poznają podstawowe pojęcia związane z omawianą problematyką. Omówione zostaną: idea i źródła praw człowieka, ich uniwersalny charakter, najważniejsze funkcje. Studenci i studentki zostaną zapoznani z najważniejszymi aktami normatywnymi stanowiącymi o prawach człowieka. Omówione zostaną krajowe oraz wybrane międzynarodowe regulacje w zakresie ochrony praw człowieka.

Poruszone zostaną zagadnienia dotyczące wybranych praw obywatelskich i społecznych oraz zagadnienia dotyczące praw wybranych grup społecznych.

Literatura obowiązkowa:

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku (Dz.U. 1997 nr 78 poz. 483),

Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności z 4 listopada 1950

Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej,

Ustawa z dnia 3 grudnia 2010 r o wdrożeniu niektórych przepisów UE w zakresie równego traktowania

W. Brzozowski, A. Krzywoń, M. Wiącek, Prawa człowieka. Wolters Kluwer, Warszawa 2019

Literatura uzupełniająca

1. Z. Hołda, J. Hołda i in.: Prawa człowieka. Zarys wykładu, Warszawa 2014

2. Konwencja ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami z 13 grudnia 2006

3. Regionalne systemy ochrony praw człowieka w dobie kryzysu demokracji liberalnej, T. 2, J. Jaskiernia, K. Spryszak (red.), Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2020

Metody kształcenia:

wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja akademicka, analiza wybranych aktów prawnych i innych tekstów źródłowych,

zajęcia są prowadzone zdalnie poprzez aplikację Microsoft Teams.

Punktacja:

1 punkt ECTS

Nakład pracy studenta:

15 godzin - udział w wykładach prowadzonych w czasie rzeczywistym,

15 godzin - przygotowanie do testu.

Link do zajęć:

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a2f38f06a8e374ae9867592e1488511ef%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=1982f2cd-2ae7-4f35-9a14-5007c9835a22&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Zajęcia odbywają się w formie zdalnej za pośrednictwem aplikacji Microsoft Teams, w terminach wyznaczonych zgodnie z planem dla kierunku studiów.

Sposób pomiaru efektów kształcenia na czas edukacji zdalnej obejmuje:

1. udział w dyskusji dydaktycznej podczas zajęć

2. zaliczenie testu

Prezentacje power point oraz inne materiały dydaktyczne będą zamieszczane w plikach zespołu.

1. Konstytucja z 2 kwietnia 1997

2. Ustawa z dnia 3 grudnia 2010 r o wdrożeniu niektórych przepisów UE w zakresie równego traktowania

3. Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności z 4 listopada 1950

Literatura uzupełniająca

1. Z. Hołda, J. Hołda i in.: Prawa człowieka. Zarys wykładu, Warszawa 2014

2. Konwencja ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami z 13 grudnia 2006

Metody kształcenia:

wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja moderowana, analiza wybranych aktów normatywnych.

Zajęcia odbywają się zdalnie, w czasie rzeczywistym, za pośrednictwem aplikacji Microsoft Teams, w terminach wyznaczonych zgodnie z planem dla studiów niestacjonarnych w semestrze letnim roku akademickiego 2020/2021.

Studenci zaliczają przedmiot na podstawie pisemnego testu na ocenę.

Celem wykładów jest przybliżenie studentom zasadniczych zagadnień z zakresu praw człowieka. Studenci poznają podstawowe pojęcia związane z omawianą problematyką. Omówione zostaną: idea i źródła praw człowieka, ich uniwersalny charakter, najważniejsze funkcje. Studenci zostaną zapoznani z najważniejszymi aktami normatywnymi stanowiącymi o prawach człowieka. Omówione zostaną krajowe oraz wybrane międzynarodowe regulacje w zakresie ochrony praw człowieka.

Poruszone zostaną zagadnienia dotyczące wybranych praw obywatelskich i społecznych oraz zagadnienia dotyczące praw wybranych grup społecznych.

Literatura obowiązkowa:

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku (Dz.U. 1997 nr 78 poz. 483),

Powszechna Deklaracja Praw Człowieka,

Europejska Konwencja Praw Człowieka,

Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej,

W. Brzozowski, A. Krzywoń, M. Wiącek, Prawa człowieka. Wolters Kluwer, Warszawa 2019

Literatura uzupełniająca:

Regionalne systemy ochrony praw człowieka w dobie kryzysu demokracji liberalnej, T. 2, J. Jaskiernia, K. Spryszak (red.), Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2020

Metody kształcenia:

wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja akademicka, analiza wybranych aktów prawnych i innych tekstów źródłowych,

zajęcia są prowadzone zdalnie poprzez aplikację Microsoft Teams.

Punktacja:

1 punkt ECTS

Nakład pracy studenta:

15 godzin - udział w wykładach prowadzonych w czasie rzeczywistym,

15 godzin - przygotowanie do testu.

Link do zajęć:

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a2f38f06a8e374ae9867592e1488511ef%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=1982f2cd-2ae7-4f35-9a14-5007c9835a22&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Wykłady są prowadzone zdalnie, w czasie rzeczywistym, w pierwszym cyklu semestru zimowego roku akademickiego 2021/2022

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z testu

Test będzie dostępny w domenie forms 29 listopada 2021 roku od godziny 9 do godziny 9:40. Link do testu:

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=9o3hrsafiEG59LPxLkUchtWLXEvxvOtOqbLjTiS0FSBUNllTR0MwMFMyOTBRS0kyUTgzVlIxWDNYUC4u

Wykłady mają na celu przybliżenie studentom najważniejszych zagadnień z zakresu praw człowieka. Studenci poznają podstawowe pojęcia związane z omawianą problematyką. Poznają wybrane akty prawne na temat praw wybranych grup społecznych.

Podczas wykładów omówione zostaną: idea i źródła praw człowieka, ich uniwersalny charakter, najważniejsze funkcje. Studenci zostaną zapoznani z najważniejszymi aktami normatywnymi stanowiącymi o prawach człowieka. Omówione zostaną wybrane krajowe i międzynarodowe regulacje prawne w zakresie ochrony praw człowieka.

Poruszone zostaną zagadnienia dotyczące wybranych praw obywatelskich i społecznych, a także kwestia łamania praw człowieka we współczesnym świecie.

Literatura obowiązkowa:

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku (Dz.U. 1997 nr 78 poz. 483),

Powszechna Deklaracja Praw Człowieka,

Europejska Konwencja Praw Człowieka,

Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej,

Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 roku (Dziennik ustaw z dnia 23 grudnia 1991 roku),

Uchwała Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 1 sierpnia 1997 roku Karta Praw Osób Niepełnosprawnych,

W. Brzozowski, A. Krzywoń, M. Wiącek, Prawa człowieka. Wolters Kluwer, Warszawa 2019

Literatura uzupełniająca:

Regionalne systemy ochrony praw człowieka w dobie kryzysu demokracji liberalnej, T. 2, J. Jaskiernia, K. Spryszak (red.), Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2020

Metody kształcenia:

wykład, prezentacja multimedialna, analiza wybranych aktów prawnych, dyskusja akademicka

Nakład pracy studenta:

15 godzin kontaktowych,

15 godzin w ramach przygotowania do wykładu i do testu

Punkty ECTS: 1.0

Zajęcia realizowane są w poniedziałki o godzinie 8:50.

Link do zajęć:

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3aa5JzDWc5KbIhScc_JrgDsbKVaOESunCteXxyFnX8Vp41%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=41717351-3478-4716-8657-b65a4dc49ea6&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Ze względu na zdalną formę prowadzenia zajęć, wśród sposobów pomiaru efektów kształcenia ważna jest aktywność na zajęciach i udział w dyskusji.

W sposób szczególny w dyskusji uwzględnione będą aktualne wydarzenia mające znaczenie dla ochrony wolności i praw człowieka:

- Rocznica 10 lat obowiązywania Konwencji o prawach osób z niepełnosprawnościami

- Orzecznictwo Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w zakresie niezależności sądownictwa

Zajęcia w semestrze zimowym odbywają się w formie zdalnej za pośrednictwem aplikacji Teams zgodnie z harmonogramem zajęć w USOS.

Ze względu na zdalną formę prowadzenia zajęć, wśród sposobów pomiaru efektów kształcenia ważna jest aktywność na zajęciach i udział w dyskusji.

W sposób szczególny w dyskusji uwzględnione będą aktualne wydarzenia mające znaczenie dla ochrony wolności i praw człowieka:

- Rocznica 10 lat obowiązywania Konwencji o prawach osób z niepełnosprawnościami

- Orzecznictwo Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w zakresie niezależności sądownictwa

Zajęcia w semestrze zimowym odbywają się w formie zdalnej za pośrednictwem aplikacji Teams zgodnie z harmonogramem zajęć w USOS.

Sposób pomiaru efektów kształcenia:

1. aktywność na zajęciach, dyskusja dydaktyczna

2. test zaliczeniowy

1. Źródła praw człowieka, hierarchia aktów prawnych

2. Prawa człowieka w systemie ONZ, Rady Europy, Unii Europejskiej

3. Konstytucyjny katalog wolności, praw i obowiązków człowieka

4. Prawo do równego traktowania i zakaz dyskryminacji

5. Prawo do życia a prawo do decydowania o swoim życiu osobistym

6. Prawa osób z niepełnosprawnościami w świetle Konwencji ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami

7. Ochrona praw człowieka

Literatura obowiązkowa

1. Konstytucja z 2 kwietnia 1997

2. Rozdział II z ustawy z 26 czerwca 1974 r. - kodeks pracy

2. Ustawa z dnia 3 grudnia 2010 r o wdrożeniu niektórych przepisów UE w zakresie równego traktowania

3. Europejska Konwencja o Ochronie Podstawowych Praw i Wolności z 4 listopada 1950

4. Konwencja ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami z 13 grudnia 2006

Literatura uzupełniająca

1. W. Brzozowski, A. Krzywoń, M. Wiącek, Prawa człowieka. Wolters Kluwer, Warszawa 2019

2. Z Hołda, J. Hołda i in.: Prawa człowieka. Zarys wykładu, Warszawa 2014

Metody pracy:

1. wykład z prezentacją multimedialną

2. praca z aktami normatywnymi

3. dyskusja dydaktyczna

Nakład pracy studenta:

Godziny kontaktowe - 15

Przygotowanie się do zajęć, lektury - 15

Przygotowanie się do egzaminu - 10

Sposób pomiaru efektów kształcenia:

1. aktywność na zajęciach, dyskusja dydaktyczna

2. test zaliczeniowy

Ze względu na zdalną formę prowadzenia zajęć, wśród sposobów pomiaru efektów kształcenia ważna jest aktywność na zajęciach i udział w dyskusji.

1. Źródła praw człowieka, hierarchia aktów prawnych

2. Konstytucyjny katalog wolności, praw i obowiązków człowieka

3. Prawo do równego traktowania i zakaz dyskryminacji

4. Prawo do życia a prawo do decydowania o swoim życiu osobistym

5. Prawa osób z niepełnosprawnościami w świetle Konwencji ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami

6. Ochrona praw człowieka

W sposób szczególny w dyskusji uwzględnione będą aktualne wydarzenia mające znaczenie dla ochrony wolności i praw człowieka, w tym orzecznictwo Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w zakresie niezależności sądownictwa.

Literatura obowiązkowa

1. Konstytucja z 2 kwietnia 1997

2. Rozdział II z ustawy z 26 czerwca 1974 r. - kodeks pracy

2. Ustawa z dnia 3 grudnia 2010 r o wdrożeniu niektórych przepisów UE w zakresie równego traktowania

3. Europejska Konwencja o Ochronie Podstawowych Praw i Wolności z 4 listopada 1950

4. Konwencja ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami z 13 grudnia 2006

Literatura uzupełniająca

1. W. Brzozowski, A. Krzywoń, M. Wiącek, Prawa człowieka. Wolters Kluwer, Warszawa 2019

2. Z Hołda, J. Hołda i in.: Prawa człowieka. Zarys wykładu, Warszawa 2014

Zajęcia w semestrze zimowym odbywają się w formie zdalnej za pośrednictwem aplikacji Teams zgodnie z harmonogramem zajęć w USOS.

Metody kształcenia:

- wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej

- praca w grupach, w tym z aktami normatywnymi i orzecznictwem

- rozwiązywanie kazusów i zagadnień problemowych.

Nakład pracy osoby studiującej:

Godziny kontaktowe - 15

Przygotowanie się do zajęć, lektury - 15

Przygotowanie się do egzaminu - 10

Liczba punktów ECTS - 1

Sposób pomiaru efektów kształcenia:

1. aktywność na zajęciach, dyskusja dydaktyczna

2. test zaliczeniowy

Podczas zdalnej formy prowadzenia zajęć, wśród sposobów pomiaru efektów kształcenia ważna jest aktywność na zajęciach i udział w dyskusji.

1. Źródła praw człowieka, hierarchia aktów prawnych

2. Konstytucyjny katalog wolności, praw i obowiązków człowieka

3. Prawo do równego traktowania i zakaz dyskryminacji

4. Prawo do życia a prawo do decydowania o swoim życiu osobistym

5. Prawa osób z niepełnosprawnościami w świetle Konwencji ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami

6. Ochrona praw człowieka

W sposób szczególny w dyskusji uwzględnione będą aktualne wydarzenia mające znaczenie dla ochrony wolności i praw człowieka, w tym orzecznictwo Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w zakresie niezależności sądownictwa.

Literatura obowiązkowa

1. Konstytucja z 2 kwietnia 1997

2. Rozdział II z ustawy z 26 czerwca 1974 r. - kodeks pracy

2. Ustawa z dnia 3 grudnia 2010 r o wdrożeniu niektórych przepisów UE w zakresie równego traktowania

3. Europejska Konwencja o Ochronie Podstawowych Praw i Wolności z 4 listopada 1950

4. Konwencja ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami z 13 grudnia 2006

Literatura uzupełniająca

1. W. Brzozowski, A. Krzywoń, M. Wiącek, Prawa człowieka. Wolters Kluwer, Warszawa 2019

2. Z Hołda, J. Hołda i in.: Prawa człowieka. Zarys wykładu, Warszawa 2014

Metody kształcenia:

- wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej

- praca w grupach, w tym z aktami normatywnymi i orzecznictwem

- rozwiązywanie kazusów i zagadnień problemowych.

Nakład pracy osoby studiującej:

Godziny kontaktowe - 15

Przygotowanie się do zajęć, lektury - 15

Przygotowanie się do egzaminu - 10

Liczba punktów ECTS - 1

Sposób pomiaru efektów kształcenia:

1. aktywność na zajęciach, dyskusja dydaktyczna

2. test zaliczeniowy

1. Źródła praw człowieka, hierarchia aktów prawnych

2. Konstytucyjny katalog wolności, praw i obowiązków człowieka

3. Prawo do równego traktowania i zakaz dyskryminacji

4. Prawo do życia a prawo do decydowania o swoim życiu osobistym

5. Prawa osób z niepełnosprawnościami w świetle Konwencji ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami

6. Ochrona praw człowieka

Literatura obowiązkowa

1. Konstytucja z 2 kwietnia 1997

2. Rozdział II z ustawy z 26 czerwca 1974 r. - kodeks pracy

2. Ustawa z dnia 3 grudnia 2010 r o wdrożeniu niektórych przepisów UE w zakresie równego traktowania

3. Europejska Konwencja o Ochronie Podstawowych Praw i Wolności z 4 listopada 1950

4. Konwencja ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami z 13 grudnia 2006

Literatura uzupełniająca

1. W. Brzozowski, A. Krzywoń, M. Wiącek, Prawa człowieka. Wolters Kluwer, Warszawa 2019

2. Z Hołda, J. Hołda i in.: Prawa człowieka. Zarys wykładu, Warszawa 2014

Metody pracy:

1. wykład z prezentacją multimedialną

2. praca z aktami normatywnymi

3. dyskusja dydaktyczna

Nakład pracy studenta:

Godziny kontaktowe - 15

Przygotowanie się do zajęć, lektury - 15

Przygotowanie się do egzaminu - 10

SPOSÓB POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Wiedza

Ocena wiedzy na podstawie:

- jakości wykonanych zadań indywidualnych i grupowych realizowanych w trakcie zajęć dydaktycznych,

- poziomu i jakości uczestnictwa w dyskusji podczas zajęć,

- poprawności rozwiązania testu zaliczeniowego

Umiejętności

Ocena umiejętności na podstawie:

- poziomu i jakości uczestnictwa w dyskusji podczas zajęć

- jakości wykonanych zadań indywidualnych i grupowych realizowanych w trakcie zajęć

Kompetencje społeczne

Ocena kompetencji na podstawie:

- poziomu i jakości uczestnictwa w dyskusji podczas zajęć

- jakości wykonanych zadań indywidualnych i grupowych realizowanych w trakcie zajęć

Wśród sposobów pomiaru efektów kształcenia ważna jest aktywność na zajęciach i udział w dyskusji.

1. Źródła praw człowieka, hierarchia aktów prawnych

2. Konstytucyjny katalog wolności, praw i obowiązków człowieka

3. Prawo do równego traktowania i zakaz dyskryminacji

4. Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności

5. Prawo do życia a prawo do decydowania o swoim życiu osobistym

6. Prawa osób z niepełnosprawnościami w świetle Konwencji ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami

7. Ochrona praw człowieka

W sposób szczególny w dyskusji uwzględnione będą aktualne wydarzenia mające znaczenie dla ochrony wolności i praw człowieka, w tym orzecznictwo Europejskiego Trybunału Praw Człowieka.

Literatura obowiązkowa

1. Konstytucja z 2 kwietnia 1997

2. Rozdział II z ustawy z 26 czerwca 1974 r. - kodeks pracy

2. Ustawa z dnia 3 grudnia 2010 r o wdrożeniu niektórych przepisów UE w zakresie równego traktowania

3. Europejska Konwencja o Ochronie Podstawowych Praw i Wolności z 4 listopada 1950

4. Konwencja ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami z 13 grudnia 2006

Literatura uzupełniająca

1. W. Brzozowski, A. Krzywoń, M. Wiącek, Prawa człowieka. Wolters Kluwer, Warszawa 2019

2. Z Hołda, J. Hołda i in.: Prawa człowieka. Zarys wykładu, Warszawa 2014

Metody kształcenia:

- wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej

- praca w grupach, w tym z aktami normatywnymi i orzecznictwem

- rozwiązywanie kazusów i zagadnień problemowych.

Nakład pracy osoby studiującej:

Godziny kontaktowe - 15

Przygotowanie się do zajęć, lektury - 15

Przygotowanie się do egzaminu - 10