Zarządzanie strategiczne w oświacie

SPOSOBY POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

ocena pracy zespołowej wykonywanej podczas zajęć

ocena pracy pisemnej zaliczającej ćwiczenia (praca nad strategią oświatową)

ocena z egzaminu

Tematyka przedmiotu "Zarządzanie strategiczne w oświacie" obejmować będzie szczególnie istotne dla oświaty zjawiska m.in. transformacji systemowej, decentralizacji i racjonalizacji sieci szkół w Polsce. Zagadnienia omawiane na zajęciach podporządkowane będą następującym obszarom tematycznym, związanym z zarządzaniem strategicznym w oświacie: zarządzanie strategiczne - wprowadzenie w problematykę; lokalne i regionalne strategie oświatowe; komunikacja społeczna.

Przedmiot prowadzony jest w formie wykładu i ćwiczeń, których problematyka obejmuje:

- podstawowe pojęcia i terminy;

- samorząd terytorialny: historia, struktura, zadania;

- podział zadań między organami państwa w obszarze zadania publicznego (oświaty i wychowania);

- prawo jako narzędzie zarządzania w systemie oświaty;

- wyzwania społeczno – gospodarcze stojące przed samorządem, w tym zadanie tworzenia i realizacji strategii oświatowej;

- dokumenty strategiczne: priorytety i cele strategiczne jst, diagnoza stanu lokalnego, planowanie, wdrożenie i realizacja strategii,

- plan strategiczny, dobre praktyki.

- poziomy strategii a struktura systemu oświaty:

*poziom organizacji, poziom zadań – organ sprawujący nadzór pedagogiczny,

*poziom organu prowadzącego – jst;

- formułowanie i realizacja strategii: ustalanie celów organizacji, analiza otoczenia, analiza organizacji.

- komunikacja społeczna jako narzędzie w budowaniu i realizacji strategii oświatowych, wskaźniki oświatowe.

LITERATURA OBOWIĄZKOWA

Gawroński K., Kwiatkowski M. (red.)(2019), Dyrektor szkoły w procesie zarządzani oświatą, Wydawnictwo APS Warszawa – wybrane artykuły:

- Zaborniak M. B. : Podstawy zarządzania w systemie oświaty - ss. 171-184.

- B. Barszczewska: Zarządzanie zmianą – ss. 244 – 249.

- K. Gawroński (red.): Szkoła jako podstawowe ogniwo systemu oświaty - s. 411-437.

Dutka-Mucha M., Zaborniak M. B., Gawroński K. (red. nauk.) (2018), 57 problemów oświaty, Wolters Kluwer Sp. z o.o. Warszawa.

Levitas A. (red.) (2012), Strategie oświatowe, Biblioteka oświaty samorządowej, t. 1, Wydawnictwo IBM Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

Gawroński K., Kwiatkowski M. (red.)(2019), Dyrektor szkoły w procesie zarządzani oświatą, Wydawnictwo APS Warszawa – wybrane artykuły:

- J. Gęsicki: Koncepcja zarządzania systemem oświaty - ss. 40-58.

- K. Gawroński: Marketingowe zarządzanie szkołą, ss. 296- 305.

Gawroński K. (red. ), Kwiatkowski S. M. (red.) (2018), Prawo oświatowe, Wolters Kluwer Sp. z o.o. Warszawa.

Herbst M. (red.) (2012), Decentralizacja oświaty, Warszawa. Ośrodek Rozwoju Systemu Edukacji Warszawa.

Herbst M. (red.)(2012), Zarządzanie oświatą, Warszawa.

Jakość oświaty jako efekt zarządzania strategicznego (2011), Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa.

Witek-Crabb A. (2012) Zarządzanie strategiczne systemem oświaty– wyzwania i metody, "Współczesne Zarządzanie" nr 3, s.231-238.