Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie - Centralny System Uwierzytelniania

Drama - 2

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	SP-DRAb
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Drama - 2
Jednostka:	Instytut Edukacji Artystycznej
Grupy:	Obowiązkowe dla stud. podyplomowych: arteterapia z elementami terapii pedagogicznej
Punkty ECTS i inne:	0 LUB 2.00 (w zależności od programu) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Skrócony opis:	Wprowadzenie w podstawy pracy z ciałem, słowem i gestem.
Pełny opis:	1. Techniki dramy. 2. Arteterapia a drama -implikacje do praktyki klinicznej. 3. Zajęcia dramowe praktyka w obszarze edukacji i resocjalizacji. 4. Elementy projektu dramowego. 5. Omówienie procesów dramaterapeutycznych: projekcja dramatyczna, gra, praca z rolą i personifikacja, dramaterapeutyczna empatia i dystans, aktywny widz i rola świadka, praca z ciałem, transformacja, paradoks rzeczywistość-fantazja.
Literatura:	Aichinger A. , Holl W. (2003), Psychodrama-terapia grupowa z dziećmi; Kielce, Wyd. Jedność Lania A, Drama (w) red. B.Łoza, A.Chmielnicka-Plaskota, T.Rudowski. Arteterapia od teorii do terapii. Podręcznik akademicki. Wyd. APS. Warszawa 2013 Lewadowska-Kidoń, (2003) Drama w kształceniu pedagogicznym; Lublin, Wyd. Uniwersytetu Marii Curie–Skłodowskiej. Ostolska M, Drama (w) red. B.Łoza, A.Chmielnicka-Plaskota, T.Rudowski. Arteterapia od teorii do terapii. Podręcznik akademicki. Wyd. APS. Warszawa 2013 Way B.(1997) Drama w wychowaniu dzieci i młodzieży; Warszawa, Wyd. Szkolne i Pedagogiczne
Efekty uczenia się:	WIEDZA: - zna techniki dramowe - zna mechanizmy prawidłowej komunikacji w działaniu dramowym - zna środki wyrazu przynależne działaniu dramowemu. UMIEJĘTNOŚCI: - potrafi właściwie dobrać techniki dramowe do celów terapii - projektuje działanie dramowe adekwatne do wskazanych celów - ocenia poprawność adekwatność techniki dramowej zastosowanej w określonym działaniu arteterapeutycznym. KOMPETENCJE SPOŁECZNE: - doskonali umiejętności obiektywnej oceny samorozwoju zawodowego -przejmuje odpowiedzialność za efekty swoich działań.
Metody i kryteria oceniania:	Ćwiczenia warsztatowe, scenki, konwersatorium, projekcja dramatyczna, praca z ciałem, transformacja. Ocena aktywności i wypowiedzi w trakcie warsztatów.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2020/2021" (zakończony)

Okres:	2020-10-01 - 2021-02-21	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 8 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Aleksandra Chmielnicka-Plaskota
Prowadzący grup:	Magdalena Ostolska, Wiktoria Siedlecka-Dorosz
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Zaliczenie

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.