Obowiązkowe dla IV r. PY; spec.: psychologia kliniczna (5-l) niestacjonarne (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Stosowanych Nauk Społecznych)
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2019Z - Semestr zimowy 2019/2020 2019L - Semestr letni 2019/2020 2019Zn - Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2019/2020 2019Ln - Semestr letni dla niestacjonarnych 2019/2020 2020Z - Semestr zimowy 2020/2021 2020L - Semestr letni 2020/2021 2020Zn - Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2020/2021 2020Ln - Semestr letni dla niestacjonarnych 2020/2021 2021Z - Semestr zimowy 2021/2022 2021L - Semestr letni 2021/2022 2021Zn - Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2021/2022 2021Ln - Semestr letni dla niestacjonarnych 2021/2022 2022Z - Semestr zimowy 2022/2023 2022Zn - Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2022/2023 2022Ln - Semestr letni dla niestacjonarnych 2022/2023 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | ||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019Z | 2019L | 2019Zn | 2019Ln | 2020Z | 2020L | 2020Zn | 2020Ln | 2021Z | 2021L | 2021Zn | 2021Ln | 2022Z | 2022Zn | 2022Ln | |||||
| 20-3S-DPM1 | brak |
 
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak | brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2019/2020
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 20-3S-DPP1 |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak | brak | brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2019/2020
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
ćwiczenia: ocena aktywności na zajęciach, wykonywanie prac domowych, aktywność na zajęciach, kolokwium (60 % poprawnych odpowiedzi w teście jednokrotnego wyboru) wykład: 60 % poprawnych odpowiedzi w teście jednokrotnego wyboru |
|
||
| 20-3S-DPZ |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2019/2020
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Rola diagnozy psychologicznej w procesie diagnostycznym. Poszerzenie wiedzy z zakresu metod diagnozy klinicznej oraz ćwiczenie umiejętności samodzielnej interpretacji wyników testów i metod psychologicznych oraz sporządzenia na ich podstawie psychologicznej diagnozy klinicznej człowieka dorosłego wraz z zaleceniami terapeutycznymi. |
|
||
| 20-3S-ITK | brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2019/2020
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Prezentacja podstawowych pojęć, teorii, strategii interwencji kryzysowej; Rozwijanie umiejętności koniecznych do przeprowadzenia skutecznej interwencji kryzysowej; Poznanie własnych możliwości i ograniczeń w pracy z klientem doświadczającym kryzysu i traumy. |
|
||
| 20-3S-MPO1 |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak | brak |
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2019/2020
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 20-3S-MOU | brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak | brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2019/2020
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
PPPP |
|
||
| 20-3S-NKD | brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak | brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2019/2020
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
W ramach wykładu student zapozna się ze specyfiką pracy neuropsychologa dziecięcego. Forma wykładu: wkład + dyskusja na podstawie literatury i wybranych artykułów naukowych Pomiar efektów kształcenia: egzamin pisemny (pytania zamknięte i otwarte); ocena pozytywna >65% poprawnych odpowiedzi Forma ćwiczeń: ocena przypadków klinicznych i projektowanie procesu diagnostyczno-rehabilitacyjnego + prezentacja / referat nt. wskazany przez prowadzącego; praca w małych grupach Pomiar efektów kształcenia: zaliczenie wszystkich zadań problemowych + aktywność podczas zajęć + zaliczenie prezentacji / referatu |
|
||
| 20-3S-NKC |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak | brak | brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2019/2020
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Stosowane przez nauczyciela sposoby pomiaru efektów kształcenia: test jednokrotnego wyboru, ćwiczenia w małych grupach, prezentacje przygotowywane i wygłaszane przez studentów, prace domowe. |
|
||
| 20-3S-NNU | brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak | brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2019/2020
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
SPOSÓB POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA WYKŁAD Egzamin - pisemny test wyboru z pytaniami zamkniętymi i otwartymi. ĆWICZENIA Kolokwia – testy z pytaniami zamkniętymi i otwartymi; Wykonywanie zadań w małych, 2-3 osobowych grupach w trakcie ćwiczeń; Wystąpienie na ćwiczeniach (prezentacja multimedialna); Czytanie lektur na bieżąco. |
|
||
| 20-3S-PCS |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak | brak | brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2019/2020
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 20-3P-PKL2 |
|
|
brak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
brak |
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2019/2020
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 20-3S-PAC |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2019/2020
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Podczas zajęć student poznaje problematykę psychologicznych aspektów chorób przewlekłych somatycznych, w tym udział czynników psychicznych i psychologicznych w pojawianiu się i utrzymywaniu chorób somatycznych, przebiegu leczenia oraz rehabilitacji, a także psychologicznych aspektów zmagania się z przewlekłą chorobą somatyczną oraz form pomocy psychologicznej chorującym, rodzinom i personelowi medycznemu. Przedstawione zostaną teorie, wyniki badań oraz przykłady pacjentów i metod wsparcia. |
|
||
