Obowiązkowe dla III r. PY, stosowana psychologia społeczna, (5-l) stacjonarne jednolite magisterskie (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej)
Grupa przedmiotów: Obowiązkowe dla III r. PY, stosowana psychologia społeczna, (5-l) stacjonarne jednolite magisterskie
wybierz inną grupę
zobacz plany zajęć tej grupy
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2021L - Semestr letni 2021/2022 2021Ln - Semestr letni dla niestacjonarnych 2021/2022 2022L - Semestr letni 2022/2023 2022Ln - Semestr letni dla niestacjonarnych 2022/2023 2023L - Semestr letni 2023/2024 2023Ln - Semestr letni dla niestacjonarnych 2023/2024 2024L - Semestr letni 2024/2025 2024Ln - Semestr letni dla niestacjonarnych 2024/2025 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021L | 2021Ln | 2022L | 2022Ln | 2023L | 2023Ln | 2024L | 2024Ln | |||||
| PY-5S-ABS |
 
|
|
|
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2021/2022
Grupy przedmiotu
- Obowiązkowe dla 6 sem. PY, stosowana psychologia społeczna, (5-l) niestacj. jednolite magisterskie
- (od 2024-10-01) Obowiązkowe dla 6 sem. PY, stosowana psychologia społeczna, (5-l) stacj. jednolite magisterskie
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| PY-5S-OPZ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2021/2022
Grupy przedmiotu
- Obowiązkowe dla 6 sem. PY, stosowana psychologia społeczna, (5-l) niestacj. jednolite magisterskie
- (od 2024-10-01) Obowiązkowe dla 6 sem. PY, stosowana psychologia społeczna, (5-l) stacj. jednolite magisterskie
Skrócony opis
„Większość poszukujących pracę, którym nie udało się znaleźć wymarzonej pracy ponosi porażkę nie dlatego, że za mało wiedzieli o rynku, ale dlatego, że za mało wiedzieli o sobie” Richard Bolles Celem warsztatu jest analiza swojego potencjału, mocnych stron, zdolności i zainteresowań pod kątem przyszłej pracy zawodowej oraz przygotowanie do szukania pracy w sposób proaktywny, zarówno na jawnym, jak i ukrytym rynku pracy. Zajęcia będą prowadzone metodami aktywnymi takimi, jak analiza własnych doświadczeń, introspekcja, dyskusja, symulacje, ćwiczenia indywidualne i zespołowe, działania w terenie. |
|
||
| PY-5P-SPS1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2021/2022
Grupy przedmiotu
- Obowiązkowe dla 6 sem. PY, stosowana psychologia społeczna, (5-l) niestacj. jednolite magisterskie
- (od 2024-10-01) Obowiązkowe dla 6 sem. PY, stosowana psychologia społeczna, (5-l) stacj. jednolite magisterskie
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| PY-5S-PIS |
|
|
|
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2021/2022
Grupy przedmiotu
- Obowiązkowe dla 6 sem. PY, stosowana psychologia społeczna, (5-l) niestacj. jednolite magisterskie
- (od 2024-10-01) Obowiązkowe dla 6 sem. PY, stosowana psychologia społeczna, (5-l) stacj. jednolite magisterskie
Skrócony opis
Przetwarzanie informacji społecznych opisuje zestaw mechanizmów poznawczo-emocjonalnych określających sposób, w jaki jednostki interpretują dane zdarzenie i jak wpływa to na ich reakcję na daną sytuację. Ramy te uwzględniają bazę wcześniejszych doświadczeń z dzieciństwa i młodości, które są wprowadzane w nowe sytuacje. W wyniku wcześniejszych interakcji społecznych jednostki rozwijają schematy poznawcze, które wpływają na ich przetwarzanie informacji społecznych w nowych sytuacjach. Student zna nowsze teorie i badania z zakresu przetwarzania informacji społecznych sytuujące się w paradygmacie systemowym i interakcjonistycznym. |
|
||
