Statystyka
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 20-2F-ST2 | Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Statystyka | ||
| Jednostka: | Instytut Filozofii i Socjologii | ||
| Grupy: |
Obowiązkowe dla I r. SC, (3-l) niestacjonarne I stopnia Obowiązkowe dla I r. SC, (3-l) stacjonarne I stopnia |
||
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
3.00
(w zależności od programu)   zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
||
| Efekty uczenia się: |
WIEDZA SC1_W14 Efekt ogólny: - zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla socjologii, pozwalające na prowadzenie badań empirycznych. Efekty szczegółowe: - Zna podstawowe wskaźniki opisu statystycznego: miary tendencji centralnej, miary rozproszenia, miary współzależności , analizę regresji liniowej. - Zna podstawy wnioskowania statystycznego. Zna testy: istotności różnic, niezależności, zgodności. Umiejętności SC1_U13 Efekt ogólny: - umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze pod kierunkiem opiekuna naukowego . Efekty szczegółowe - Umie obliczyć i zinterpretować podstawowe wskaźniki opisu statystycznego, potrafi je dobierać uwzględniając specyfikę analizowanych danych (jakościowe, porządkowe, ilościowe). - Umie obliczyć i zinterpretować dane uzyskiwane z testów statystycznych. Potrafi dobierać testy do problemu badawczego uwzględniając specyfikę analizowanych danych. Kompetencje społeczne SC1_KO3 Efekt ogólny: - Potrafi odpowiednio określić zasady służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. Efekty szczegółowe: - Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. - Potrafi współdziałać w grupie. |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
- ocena ustnych i pisemnych wyników rozwiązania zadań podczas pracy indywidualnej i grupowej na zajęciach; - ocena odrabianych prac domowych oraz kolokwiów; - zaliczenie e - kursu "Opis statystyczny" |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2016/2017" (zakończony)
| Okres: | 2017-02-20 - 2017-09-30 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Barbara Pilipczuk | |
| Prowadzący grup: | Elżbieta Grabowska, Barbara Pilipczuk, Alina Zapiór | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Egzamin | |
| Skrócony opis: |
SPOSOBY POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: - ocena ustnych i pisemnych wyników rozwiązania zadań podczas pracy indywidualnej i grupowej na zajęciach; - ocena odrabianych prac domowych oraz kolokwiów; - zaliczenie e - kursu "Opis statystyczny" | |
| Pełny opis: |
ZAGADNIENIA: 1. Wprowadzenie podstawowych pojęć - populacja, próba, strategia badań prostych (wyczerpujących) i reprezentatywnych - próba reprezentatywna: losowa, systematyczna i celowa. - próba tendencyjna - sposoby pobierania próby reprezentatywnej: losowanie proste i warstwowe 2. Podstawowe metody opisu statystycznego 2.1 Cechy i skale pomiarowe - rodzaje cech - skala nominalna, porządkowa, interwałowa i stosunkowa - przekształcanie skal - cechy skokowe, ciągłe i w przybliżeniu ciągłe 2.2 Miary położenia (tendencji centralnej) - skale nominalne (modalna) - skale porządkowe (mediana) - kale przedziałowe (średnia arytmetyczna, środek przedziału zmienności) 2.3 Miary rozproszenia - skale nominalne (dyspersja względna klasyfikacji) - skale porządkowe (kwartyle, rozstęp) - skale przedziałowe (odchylenie standardowe, wariancja) 2.4 Miary współzależności - skale nominalne (współczynnik siły związku) - skale porządkowe (współczynniki korelacji rang Spearmana i Kendalla) - skale przedziałowe (współczynnik korelacji liniowej Pearsona) - analiza regresji liniowej 2.5 Miary skośności 3. Podstawowe metody wnioskowania 3.1 Kryteria doboru testów statystycznych - hipotezy statystyczne (istotności różnic, niezależności, zgodności) - rodzaj badanych cech - typ rozkładu danych 3.2 Procedura wnioskowania statystycznego - opis modelu populacji generalnej - opis próby - hipotezy statystyczne - weryfikacja hipotez statystycznych (błędy I i II rodzaju, ryzyko błędu we wnioskowaniu) - sformułowanie wniosku statystycznego 3.3 Testy istotności różnic - cechy jakościowe (test porównywania częstości dla m prób niezależnych) - cechy porządkowe (test Wilcoxona dla dwu prób niezależnych, test znaków) - cechy ilościowe (test Fishera dla dwu prób niezależnych, test Studenta dla dwu prób niezależnych, test Studenta dla jednej próby, test Studenta dla dwu prób zależnych, analiza wariancji,) 3.4 Testy niezależności - skale nominalne (χ2 Pearsona dla m cech jakościowych) - skale porządkowe (test szacowania współczynnika korelacji Kendalla, Spearmana) - skale przedziałowe (test Studenta szacowania istotności współczynnika korelacji liniowej) 3.5 Testy zgodności - skale nominalne (test zgodności dwu rozkładów empirycznych - χ2) - skale porządkowe (test serii Stevensa) - skale przedziałowe (badanie zgodności rozkładu empirycznego z rozkładem normalnym, badanie zgodności dwóch rozkładów empirycznych) | |
| Literatura: |
OBOWIĄZKOWA: A. Góralski - „Metody opisu i wnioskowanie statystycznego dla psychologów i pedagogów”, Wyd. PWN, Warszawa 1987 UZUPEŁNIAJĄCA: H.M. Blalock –„ Statystyka dla socjologów”, PWN, Warszawa 1975 J. Brzeziński – „Metodologia badań psychologicznych”, PWN, Warszawa 2007 P.Francuz, R.Mackiewicz – „Liczby nie wiedzą skąd pochodzą” Przewodnik po metodologii i statystyce. Wyd. KUL Lublin 2007 G. Lissowski, J. Haman, M.Jasiński – „Podstawy statystyki dla socjologów”, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2011 A. Maksimowicz – Ajchel –„Wstęp do statystyki”, WUW, Warszawa 2007 R. Mayntz – „Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej”, PWN, Warszawa 1985 J. Podgórski – „Statystyka dla studiów licencjackich”, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2010 B. Szulc – „Statystyka dla ekonomistów” t. I i II, PWE, Warszawa 1969 R. Szwed – „Metody statystyczne w naukach społecznych – elementy teorii i zadania”, Wyd. KUL, Lublin 2000 G. Wieczorkowska, J. Wierzbiński – „Statystyka. Analiza badań społecznych”, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2007 | |
| Uwagi: |
METODY KSZTAŁCENIA: metody podające – elementy wykładów; metody problemowe - analiza przypadków wraz z liczeniem wskaźników opisu, stosowaniem testów i interpretacją wyników; metody operacyjne - ćwiczenia praca indywidualna, grupowa, zbiorowa; NAKŁAD PRACY STUDENTA: FORMA AKTYWNOŚCI (średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności) Godziny kontaktowe: ćwiczenia 60 E-learning 20 Przygotowanie się do zajęć - lektury 30 Przygotowanie do egzaminu i kolokwiów 30 Prace domowe 60 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 6 | |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2017/2018" (zakończony)
| Okres: | 2018-02-19 - 2018-09-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Barbara Pilipczuk | |
| Prowadzący grup: | Elżbieta Grabowska, Alina Zapiór | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Egzamin | |
| Skrócony opis: |
SPOSOBY POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: - ocena ustnych i pisemnych wyników rozwiązania zadań podczas pracy indywidualnej i grupowej na zajęciach; - ocena odrabianych prac domowych oraz kolokwiów; - zaliczenie e - kursu "Opis statystyczny" | |
| Pełny opis: |
ZAGADNIENIA: 1. Wprowadzenie podstawowych pojęć - populacja, próba, strategia badań prostych (wyczerpujących) i reprezentatywnych - próba reprezentatywna: losowa, systematyczna i celowa. - próba tendencyjna - sposoby pobierania próby reprezentatywnej: losowanie proste i warstwowe 2. Podstawowe metody opisu statystycznego 2.1 Cechy i skale pomiarowe - rodzaje cech - skala nominalna, porządkowa, interwałowa i stosunkowa - przekształcanie skal - cechy skokowe, ciągłe i w przybliżeniu ciągłe 2.2 Miary położenia (tendencji centralnej) - skale nominalne (modalna) - skale porządkowe (mediana) - kale przedziałowe (średnia arytmetyczna, środek przedziału zmienności) 2.3 Miary rozproszenia - skale nominalne (dyspersja względna klasyfikacji) - skale porządkowe (kwartyle, rozstęp) - skale przedziałowe (odchylenie standardowe, wariancja) 2.4 Miary współzależności - skale nominalne (współczynnik siły związku) - skale porządkowe (współczynniki korelacji rang Spearmana i Kendalla) - skale przedziałowe (współczynnik korelacji liniowej Pearsona) - analiza regresji liniowej 2.5 Miary skośności 3. Podstawowe metody wnioskowania 3.1 Kryteria doboru testów statystycznych - hipotezy statystyczne (istotności różnic, niezależności, zgodności) - rodzaj badanych cech - typ rozkładu danych 3.2 Procedura wnioskowania statystycznego - opis modelu populacji generalnej - opis próby - hipotezy statystyczne - weryfikacja hipotez statystycznych (błędy I i II rodzaju, ryzyko błędu we wnioskowaniu) - sformułowanie wniosku statystycznego 3.3 Testy istotności różnic - cechy jakościowe (test porównywania częstości dla m prób niezależnych) - cechy porządkowe (test Wilcoxona dla dwu prób niezależnych, test znaków) - cechy ilościowe (test Fishera dla dwu prób niezależnych, test Studenta dla dwu prób niezależnych, test Studenta dla jednej próby, test Studenta dla dwu prób zależnych, analiza wariancji,) 3.4 Testy niezależności - skale nominalne (χ2 Pearsona dla m cech jakościowych) - skale porządkowe (test szacowania współczynnika korelacji Kendalla, Spearmana) - skale przedziałowe (test Studenta szacowania istotności współczynnika korelacji liniowej) 3.5 Testy zgodności - skale nominalne (test zgodności dwu rozkładów empirycznych - χ2) - skale porządkowe (test serii Stevensa) - skale przedziałowe (badanie zgodności rozkładu empirycznego z rozkładem normalnym, badanie zgodności dwóch rozkładów empirycznych) | |
| Literatura: |
OBOWIĄZKOWA: A. Góralski - „Wiarygodne wnioskowanie z danych. Poradnik humanisty”, Wyd. Universitas rediviva, Warszawa 2016 UZUPEŁNIAJĄCA: H.M. Blalock –„ Statystyka dla socjologów”, PWN, Warszawa 1975 J. Brzeziński – „Metodologia badań psychologicznych”, PWN, Warszawa 2007 P.Francuz, R.Mackiewicz – „Liczby nie wiedzą skąd pochodzą” Przewodnik po metodologii i statystyce. Wyd. KUL Lublin 2007 G. Lissowski, J. Haman, M.Jasiński – „Podstawy statystyki dla socjologów”, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2011 A. Maksimowicz – Ajchel –„Wstęp do statystyki”, WUW, Warszawa 2007 R. Mayntz – „Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej”, PWN, Warszawa 1985 J. Podgórski – „Statystyka dla studiów licencjackich”, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2010 B. Szulc – „Statystyka dla ekonomistów” t. I i II, PWE, Warszawa 1969 R. Szwed – „Metody statystyczne w naukach społecznych – elementy teorii i zadania”, Wyd. KUL, Lublin 2000 G. Wieczorkowska, J. Wierzbiński – „Statystyka. Analiza badań społecznych”, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2007 | |
| Uwagi: |
METODY KSZTAŁCENIA: metody podające – elementy wykładów; metody problemowe - analiza przypadków wraz z liczeniem wskaźników opisu, stosowaniem testów i interpretacją wyników; metody operacyjne - ćwiczenia praca indywidualna, grupowa, zbiorowa; NAKŁAD PRACY STUDENTA: FORMA AKTYWNOŚCI (średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności) Godziny kontaktowe: ćwiczenia 60 E-learning 20 Przygotowanie się do zajęć - lektury 30 Przygotowanie do egzaminu i kolokwiów 30 Prace domowe 60 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 6 | |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2018/2019" (zakończony)
| Okres: | 2019-02-18 - 2019-09-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Barbara Pilipczuk | |
| Prowadzący grup: | Elżbieta Grabowska, Barbara Pilipczuk, Alina Zapiór | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Egzamin | |
| Skrócony opis: |
SPOSOBY POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: - ocena ustnych i pisemnych wyników rozwiązania zadań podczas pracy indywidualnej i grupowej na zajęciach; - ocena odrabianych prac domowych oraz kolokwiów; - zaliczenie e - kursu "Opis statystyczny" | |
| Pełny opis: |
ZAGADNIENIA: 1. Wprowadzenie podstawowych pojęć - populacja, próba, strategia badań prostych (wyczerpujących) i reprezentatywnych - próba reprezentatywna: losowa, systematyczna i celowa. - próba tendencyjna - sposoby pobierania próby reprezentatywnej: losowanie proste i warstwowe 2. Podstawowe metody opisu statystycznego 2.1 Cechy i skale pomiarowe - rodzaje cech - skala nominalna, porządkowa, interwałowa i stosunkowa - przekształcanie skal - cechy skokowe, ciągłe i w przybliżeniu ciągłe 2.2 Miary położenia (tendencji centralnej) - skale nominalne (modalna) - skale porządkowe (mediana) - kale przedziałowe (średnia arytmetyczna, środek przedziału zmienności) 2.3 Miary rozproszenia - skale nominalne (dyspersja względna klasyfikacji) - skale porządkowe (kwartyle, rozstęp) - skale przedziałowe (odchylenie standardowe, wariancja) 2.4 Miary współzależności - skale nominalne (współczynnik siły związku) - skale porządkowe (współczynniki korelacji rang Spearmana i Kendalla) - skale przedziałowe (współczynnik korelacji liniowej Pearsona) - analiza regresji liniowej 2.5 Miary skośności 3. Podstawowe metody wnioskowania 3.1 Kryteria doboru testów statystycznych - hipotezy statystyczne (istotności różnic, niezależności, zgodności) - rodzaj badanych cech - typ rozkładu danych 3.2 Procedura wnioskowania statystycznego - opis modelu populacji generalnej - opis próby - hipotezy statystyczne - weryfikacja hipotez statystycznych (błędy I i II rodzaju, ryzyko błędu we wnioskowaniu) - sformułowanie wniosku statystycznego 3.3 Testy istotności różnic - cechy jakościowe (test porównywania częstości dla m prób niezależnych) - cechy porządkowe (test Wilcoxona dla dwu prób niezależnych, test znaków) - cechy ilościowe (test Fishera dla dwu prób niezależnych, test Studenta dla dwu prób niezależnych, test Studenta dla jednej próby, test Studenta dla dwu prób zależnych, analiza wariancji,) 3.4 Testy niezależności - skale nominalne (χ2 Pearsona dla m cech jakościowych) - skale porządkowe (test szacowania współczynnika korelacji Kendalla, Spearmana) - skale przedziałowe (test Studenta szacowania istotności współczynnika korelacji liniowej) 3.5 Testy zgodności - skale nominalne (test zgodności dwu rozkładów empirycznych - χ2) - skale porządkowe (test serii Stevensa) - skale przedziałowe (badanie zgodności rozkładu empirycznego z rozkładem normalnym, badanie zgodności dwóch rozkładów empirycznych) | |
| Literatura: |
OBOWIĄZKOWA: A. Góralski - „Wiarygodne wnioskowanie z danych. Poradnik humanisty”, Wyd. Universitas rediviva, Warszawa 2016 UZUPEŁNIAJĄCA: H.M. Blalock –„ Statystyka dla socjologów”, PWN, Warszawa 1975 J. Brzeziński – „Metodologia badań psychologicznych”, PWN, Warszawa 2007 P.Francuz, R.Mackiewicz – „Liczby nie wiedzą skąd pochodzą” Przewodnik po metodologii i statystyce. Wyd. KUL Lublin 2007 G. Lissowski, J. Haman, M.Jasiński – „Podstawy statystyki dla socjologów”, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2011 A. Maksimowicz – Ajchel –„Wstęp do statystyki”, WUW, Warszawa 2007 R. Mayntz – „Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej”, PWN, Warszawa 1985 J. Podgórski – „Statystyka dla studiów licencjackich”, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2010 B. Szulc – „Statystyka dla ekonomistów” t. I i II, PWE, Warszawa 1969 R. Szwed – „Metody statystyczne w naukach społecznych – elementy teorii i zadania”, Wyd. KUL, Lublin 2000 G. Wieczorkowska, J. Wierzbiński – „Statystyka. Analiza badań społecznych”, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2007 | |
| Uwagi: |
METODY KSZTAŁCENIA: metody podające – elementy wykładów; metody problemowe - analiza przypadków wraz z liczeniem wskaźników opisu, stosowaniem testów i interpretacją wyników; metody operacyjne - ćwiczenia praca indywidualna, grupowa, zbiorowa; NAKŁAD PRACY STUDENTA: FORMA AKTYWNOŚCI (średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności) Godziny kontaktowe: ćwiczenia 60 E-learning 20 Przygotowanie się do zajęć - lektury 30 Przygotowanie do egzaminu i kolokwiów 30 Prace domowe 60 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 6 | |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2019/2020" (w trakcie)
| Okres: | 2020-02-17 - 2020-09-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | Alina Zapiór | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Egzamin |
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.