Praktyka pedagogiczna asystencka (wprowadzająca - śródroczna) w gabinetach logopedycznych w szkołach podstawowych
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 10-2P-LOG2b | Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Praktyka pedagogiczna asystencka (wprowadzająca - śródroczna) w gabinetach logopedycznych w szkołach podstawowych | ||
| Jednostka: | Instytut Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji | ||
| Grupy: |
Obowiązkowe dla II r. PC, spec.: logopedia, (3-l) niestacjonarne I stopnia Obowiązkowe dla II r. PC, spec.: logopedia, (3-l) stacjonarne I stopnia |
||
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
1.00
(w zależności od programu)   zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
||
| Pełny opis: |
DRUKI DO POBRANIA Uwaga ! dokumenty należy drukować dwustronnie. |
||
| Efekty uczenia się: |
PC1_KK_W07, PC1_KK_W10, PC1_KS_W02 Zna założenia organizacyjne placówki, w której realizuje praktykę oraz założenia programowe i zakres treści realizowanych w ramach zajęć logopedycznych PC1_KK_W03 Zna terminologię z zakresu logopedii, szczególnie dyslalii. PC1_KK_W05, PC1_KK_W06, PC1_KS_W06 Zapoznał się założeniami procesu usprawniania logopedycznego oraz metodyką pracy logopedycznej z dziećmi z dyslalią. PC1_KK_W03, PC1_KK_W08 Zna cele hospitowanych zajęć logopedycznych PC1_KS_U04 Umie przeprowadzić rozmowę z logopedą na temat dzieci z dyslalią uczestniczących w zajęciach logopedycznych |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2017/2018" (zakończony)
| Okres: | 2018-02-19 - 2018-09-30 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 20 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Agata Mężyk | |
| Prowadzący grup: | Agata Mężyk | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie | |
| Pełny opis: | ||
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2018/2019" (zakończony)
| Okres: | 2019-02-18 - 2019-09-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 20 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | Agata Mężyk | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2019/2020" (w trakcie)
| Okres: | 2020-02-17 - 2020-09-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 20 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Agata Mężyk | |
| Prowadzący grup: | Agata Mężyk | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie | |
| Skrócony opis: |
Sposób pomiaru efektów kształcenia: Zaliczenie praktyki dokonywane jest po indywidualnej rozmowie, opiekun praktyk weryfikuje osiągnięcie efektów praktyki na drodze analizy dokumentacji. W czasie pracy na odległość można przesłać dokumentacje w wersji elektronicznej i odbyć rozmowę z opiekunem w aplikacji Teams. Ze względu na stan epidemii czas zaliczenia praktyk zostaje wydłużony do 30 września. W przypadku utrzymywania się stanu epidemii możliwa będzie realizacja praktyki w kolejnym roku akademickim. W związku z zarządzeniem JM Rektora nr 337/2020 z dnia 30 marca 2020 roku, w którym został zamieszczony zapis dotyczący praktyk: "punkt 4. Praktyki przygotowujące do zawodu nauczyciela muszą być realizowane zgodnie z programem studiów", co oznacza, że dotyczy to studentów specjalności logopedia jako studiów nadających kwalifikacje do pracy w oświacie. PROSZĘ O ZAPOZNANIE SIĘ Z W/W ZARZĄDZENIEM REKTORA APS | |
| Pełny opis: |
Kontakt ze studentami odbywa się drogą mailową za pośrednictwem poczty w domenie aps.edu.pl, w aplikacji Teams i z użyciem aplikacji Whatsapp. 1) Poznanie warsztatu pracy nauczyciela-logopedy. 2) Dokonanie obserwacji niezbędnych do wyjaśnienia poruszanych na zajęciach zagadnień teoretycznych z zakresu tematyki zajęć metodycznych. 3) Rozwijanie uzdolnień, zainteresowań i postaw pedagogicznych. 4) Poznanie organizacyjnych, dydaktycznych i wychowawczych czynności nauczyciela-logopedy, w szczególności: - zapoznanie z przebiegiem postępowania logopedycznego – diagnozy i terapii w przypadku dzieci z dyslalią, - zapoznanie z dokumentacją logopedyczną, - zapoznanie z wyposażeniem gabinetu logopedycznego. 5) Nabycie umiejętności analizy pracy nauczyciela-logopedy i dzieci podczas wspólnego omawiania praktyki przez logopedów prowadzących studenta podczas praktyk indywidualnych i studentów. Praktyka asystencko-pedagogiczna jest wprowadzeniem do próbnej pracy pedagogicznej, obejmuje obserwację i uczestnictwo w różnych formach działalności dydaktyczno-wychowawczych realizowanych przez nauczycieli, wychowawców, pedagogów szkolnych, logopedów, innych specjalistów – zgodnie z nabywanymi przez studentów kwalifikacjami. | |
| Uwagi: |
Metody pracy: hospitowanie indywidualnych zajęć logopedycznych z dziećmi z dyslalią | |
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.