Sieci lokalne i rozległe

Celem zajęć jest przekazanie studentom podstawowych informacji teoretycznych i umiejętności praktycznych z zakresu najczęściej wykorzystywanych, współczesnych technologii komputerowych w kontekście metod komunikacji opartych na sieciach komputerowych.

Ze względu na szybki rozwój informatyki zajęcia nakierowane są na wykształcenie wśród studentów umiejętności samodzielnego rozwoju w dziedzinie technologii informatycznej.

Pomiar efektów kształcenia realizowany jest poprzez:

- ocenę uczestnictwa w zajęciach,

- ocenę rozwiązywaniu zadań praktycznych i teoretycznych (w tym kolokwia),

- oceny z egzaminu składającego się z krótkiej części teoretycznej i części praktycznej

Po zaliczeniu przedmiotu student:

- rozumie podstawowe zagadnienia z zakresu informatyki.

- zna podstawowe założenia tworzenia, eksploatacji i zabezpieczania sieci komputerowych.

- potrafili stworzyć, skonfigurować sieć komputerową z podstawowymi jej usługami, skorzystać z rozwiązań typu "cloud computing"

Zyskają umiejętność samodzielnego poszukiwania informacji o zmianach i uaktualnienia oprogramowania sieciowego oraz modernizacji i drobnych napraw stacji roboczej.

Literatura obowiązkowa:

Materiały publikowane na stronie przedmiotu

B. Sosinsky - Sieci komputerowe Biblia Helion 2011

E. Brynjolfsson A. Mcaffee - Drugi wiek maszyny Praca postęp i dobrobyt w czasach genialnych technologii MT BIznes, Warszawa 2015

Literatura uzupełniająca:

Artykuły z pracy i serwisów o tematyce informatycznej.

E. Bendyk, Antymatrix Wydawnictwo W.A.B. 2004

G. Musiołek (red.) , Cywilizacja 2.0 – Świat po rewolucji informatycznej – z serii Niezbędnik inteligenta dodatek do tygodnika POLITYKA, Warszawa 2011

Digital Shadows LTD. 2013. Haw Big is Your Digital Shadow. DigitalShedows. [Online] 2013. [Zacytowano: 25 05 2013.] http://digitalshadows.com/.

Cantelmi T. 2015. Człowiek w epoce internetu: Technopłynny umysł. Kraków : Bratni Zew Wydawnctwo Franciszkanów, 2015.

Kurz C. Rieger F. Pożeracze danych. O zawłaszczaniu naszych danych i o tym, jak odzyskać nad nimi kontrolę, Muza Warszawa, 2013

Rushkoff D. 2006. Cyberia - życie w okopach hiperprzetrzeni. Warszawa : Okultura, 2006.

Zajęcia maja formę laboratorium. W domu studenci opanowują omamiane krótko na zajęciach zagadnienia teoretyczne stanowiące podstawę do wykonywanych wspólnie zadań praktycznych.

Metody kształcenia wykorzystywane podczas przedmiotu to prezentacja, ćwiczenia laboratoryjne, samokształcenia, prezentacja, pogadanka.

2 punkty ECTS - czyli ok. 55 godz. pracy ucznia:

30 godzin to praca na zajęciach

20 godz. praca własna w domu przygotowanie do zająć studia literaturowe

5 godz. przygotowanie do zaliczenia/egzaminu.

Pomiar efektów kształcenia realizowany jest poprzez:

- ocenę uczestnictwa w zajęciach,

- ocenę rozwiązywaniu zadań praktycznych i teoretycznych (w tym kolokwia),

- oceny z egzaminu składającego się z krótkiej części teoretycznej i części praktycznej

TREŚCI PROGRAMOWE:

Podstawowe pojęcia z zakresu informatyki i komunikacji.

Współczesne rozwiązania w zakresie transmisji danych z wykorzystaniem mediów: miedzianych, światłowodowych i fal radiowych.

Diagnostyka systemu

Zasady bezpieczeństwa informatycznego, metody zabezpieczeń i narzędzia.

Szyfrowanie symetryczne i asymetryczne.

Rodzaje systemów operacyjnych

Nośniki danych.

Programy narzędziowe, naprawcze i diagnostyczne.

Rozwiązania "chmurowe":

infrastruktura jako usługa (IaaS - Infrastructure as a Service),

platforma jako usługa (PaaS - Platform as a Service ),

oprogramowanie jako usługa (SaaS – Software as a Service).

Literatura obowiązkowa:

Materiały publikowane na stronie przedmiotu

Bradford Russell. Podstawy sieci komputerowych. Wydawnictwa Komunikacji i Łączności WKŁ

E. Brynjolfsson A. Mcaffee - Drugi wiek maszyny Praca postęp i dobrobyt w czasach genialnych technologii MT BIznes, Warszawa 2015

Literatura uzupełniająca:

Artykuły z pracy i serwisów o tematyce informatycznej.

E. Bendyk, Antymatrix Wydawnictwo W.A.B. 2004

G. Musiołek (red.) , Cywilizacja 2.0 – Świat po rewolucji informatycznej – z serii Niezbędnik inteligenta dodatek do tygodnika POLITYKA, Warszawa 2011

Digital Shadows LTD. 2013. Haw Big is Your Digital Shadow. DigitalShedows. [Online] 2013. [Zacytowano: 25 05 2013.] http://digitalshadows.com/.

Cantelmi T. 2015. Człowiek w epoce internetu: Technopłynny umysł. Kraków : Bratni Zew Wydawnctwo Franciszkanów, 2015.

Kurz C. Rieger F. Pożeracze danych. O zawłaszczaniu naszych danych i o tym, jak odzyskać nad nimi kontrolę, Muza Warszawa, 2013

Rushkoff D. 2006. Cyberia - życie w okopach hiperprzetrzeni. Warszawa : Okultura, 2006.

W związku z pandemią COVID-19 zajęcia odbywają się w trybie zdalnym.

Kształcenie zdalne przebiega w czasie rzeczywistym zgodnie z planem zajęć oraz z zasadami podziału studentów na grupy zajęciowe, z wykorzystaniem aplikacji Microsoft Teams

2 punkty ECTS - czyli ok. 55 godz. pracy ucznia:

30 godzin to praca na zajęciach

20 godz. praca własna w domu przygotowanie do zająć studia literaturowe

5 godz. przygotowanie do zaliczenia/egzaminu.