Antropologia życia codziennego

SPOSOBY POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

egzamin pisemny

WIEDZA

ocena wiedzy, w tym rozumienia treści przedmiotu, na podstawie odpowiedzi na pytania rekonstruujące wiedzę oraz pytanie problemowo-erudycyjne podczas egzaminu pisemnego.

UMIEJĘTNOŚCI

ocena umiejętności na podstawie odpowiedzi na pytanie problemowo-erudycyjne podczas egzaminu pisemnego.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

ocena kompetencji na podstawie poziomu i jakości uczestnictwa w dyskursie prowadzonym podczas zajęć; ze względu na wykładowy charakter zajęć ocena może być dokonana jedynie w sposób cząstkowy.

TREŚCI PROGRAMOWE:

Kultura, socjologia kultury; codzienność w ujęciu socjologicznym i antropologicznym; zagadnienia takie jak: ciało i cielesność, jedzenie, macierzyństwo, przestrzeń społeczna, zabawy dziecięce i zabawki, ADHD lub inne zaburzenia rozwojowe, śmierć, rozwód i in., ukazane w perspektywie antropologicznej.

Literatura obowiązkowa:

(2008) A. Barnard, Antropologia, Zarys teorii i historii, PIW, Warszawa.

(2009) P. C. Salzman, P.C.Rice, Myśleć jak antropolog, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.

(2021) G. Łyś, Dzikie rządze. Bronisław Malinowski, Nie tylko w terenie, Wydawnictwo ab, Warszawa rozdziały XIII-XVI

(1987) R. Girard, Kozioł ofiarny. Wydawnictwo Łódzkie, Łódź.

(1969;2000) M. Mead, Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa

Filmografia:

(1998) Szlachetny dzikus. Reż J. Domaradzki, Polska

(1963) Władca Much, Peter Brook , Wielka Brytania

(1971) Odlot, Milos Forman, USA

Literatura uzupełniająca:

(2007) E. Nowicka, M. Głowacka-Grajper, Świat człowieka - świat kultury. Antologia tekstów klasycznej antropologii PWN, Warszawa.

(2006) E. Nowicka, Świat człowieka - świat kultury, PWN, Warszawa (wyd. VII).

(2005) A. Appadurai, Nowoczesność bez granic. Kulturowe wymiary globalizacji, Universitas, Kraków.

(2014) F. Larson, Historia świata przez ścięte głowy opisana, Bellona, Warszawa

(2012)R. Darnton, Wielka masakra kotów. i inne epizody francuskiej historii kulturowej, wyd. Naukowe PWN, Warszawa

(2002) R. Rudgley, Alchemia kultury. Od opium do kawy, PIW, Warszawa

(2010) V. Turner Proces rytualny, Struktura i antystruktura, PIW, Warszawa

Wiedza:

na podstawie odpowiedzi na pytania zamknięte (rekonstrukcyjne) i otwarte (erudycyjno-problemowe) w ramach pisemnego egzaminu;

Umiejętności:

na podstawie odpowiedzi ma pytania otwarte (erudycyjno-problemowe) w ramach pisemnego egzaminu;

Kompetencje społeczne:

na podstawie odpowiedzi ma pytania otwarte (erudycyjno-problemowe) w ramach pisemnego egzaminu;

1. Antropologia społeczna/kulturowa i jej przedmiot badań;

2. Kultura (możliwe sposoby jej pojmowania/definiowania) i związane z nią pojęcia (inkulturacja, etnocentryzm, relatywizm kulturowy);

3. Codzienność w ujęciu socjologicznym i antropologicznym:

3.1. Rodzina jako grupa i jako instytucja społeczna, małżeństwo, pokrewieństwo, seksualność i prokreacja;

3.2.Dzieciństwo - kulturowo zróżnicowane sposoby doświadczania i pojmowania dzieciństwa;

3.3. Śmierć - kulturowo zróżnicowane sposoby pojmowania i doświadczania śmierci.

Literatura obowiązkowa:

Nowicka E., Świat człowieka - świat kultury, Warszawa 2012 (rozdział 1, rozdział 2., rozdział 8., rozdział 11).

Burszta W., Antropologia kultury, Poznań 1995 (rozdział 1, 2, 5, 6)

Ziółkowski J., Antropologia kulturowa i społeczna, w: Przegląd Antropologiczny 1986, tom 52, z. 1-2, s. 35-54.

Inkulturacja, w: Antropologiczne podstawy wychowania, wybór: Roman Schultz, Wydawnictwo „Żak” Warszawa 1996, s. 246-252.

Sztompka, P. (2008). Życie codzienne – temat najnowszej socjologii. W: Socjologia codzienności pod red. P. Sztompki i M. Boguni-Borowskiej (s. 15-52), Kraków.

Flis M., Pokrewieństwo i kulturowe zróżnicowanie instytucji małżeństwa, w: Estetyka i Krytyka, 2011, nr 23, s. 19 – 30.

J. Weeks, Wynalezienie seksualności, w: Antropologia seksualności pod red. A. Kościańskiej, Warszawa 2012. s. 23-55.

A. Wrzesińska, Mwana znaczy dziecko, Warszawa 2005, s. 11-33.

Ph. Aries, Człowiek i śmierć, s. 557-599.

Metody kształcenia: wykład konwersatoryjny wspierany prezentacją multimedialną i pokazem filmów;

Nakład pracy studenta (2 punkty ECTS):

liczba godzin kontaktowych (wykłady): 12

Liczba godzin potrzebnych na przygotowanie się do egzaminu: 18

Ocena z zajęć jest wystawiana na podstawie wyniku egzaminu pisemnego (10 pytań testowych, 2 pytania otwarte; termin "0": 31.05.25 - ostatnie 45 minut wykładu; termin I: do uzgodnienia z osobami studiującymi).