Specjalistyczna diagnoza psychologiczna dzieci i młodzieży o zaburzonym rozwoju

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	SP-SDP
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Specjalistyczna diagnoza psychologiczna dzieci i młodzieży o zaburzonym rozwoju
Jednostka:	Instytut Psychologii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Skrócony opis:	Szkolenie przeprowadzone zgodnie z Programem specjalizacji w Psychologii klinicznej, Program podstawowy dla osób posiadających tytuł zawodowy magistra na kierunku psychologia, CMKP Warszawa 2009
Pełny opis:	Metody i narzędzia psychologicznej diagnozy zaburzeń: •zachowania w kontekście podstawowych w danym wieku form aktywności, •emocji i sfery motywacji w kontekście potrzeb rozwojowych, •poziomu rozwoju umysłowego, •rozwoju mowy i języka w kontekście społeczno-kulturowym, •zachowania i emocji wieku rozwojowego, •funkcjonowania systemu rodzinnego W wyniku kształcenia psycholog nabędzie umiejętność: •formułowania wstępnych hipotez diagnostycznych i doboru odpowiednich metod diagnozy psychologicznej, •przeprowadzenia badania diagnostycznego i zastosowania odpowiednich narzędzi diagnozy psychologicznej, •interpretacji uzyskanych wyników badaniach diagnostycznego, •sformułowania opinii i zaleceń dostosowanych do potrzeb odbiorcy opinii, •poznania zasad i obszarów współpracy z innymi specjalistami
Literatura:	1. Bradshaw J., Zrozumieć rodzinę, IPZiT, Warszawa, 1994. 2. Brzezińska A., Lutomski G., Smykowski B. (red.), Dziecko wśród rówieśników i dorosłych, Zysk i S-ka, Poznań, 1995. 3. Erikson E., Dzieciństwo i społeczeństwo, Rebis, Poznań, 1997. 4. Kościelska M., Oblicza upośledzenia, PWN, Warszawa, 1995. 5. Przetacznik-Gierowska M., Tyszkowa M., Psychologia rozwoju człowieka, PWN, Warszawa, 1996. 6. Namysłowska I., Terapia rodzin 7. Namysłowska I. (red.), Psychiatria Dzieci i Młodzieży, PWN, 2007

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.