Problemy neuropsychologiczne chorych w wieku podeszłym; w naturalnym procesie starzenia się i w najczęstszych chorobach na tym etapie życia

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	SP-PNC
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Problemy neuropsychologiczne chorych w wieku podeszłym; w naturalnym procesie starzenia się i w najczęstszych chorobach na tym etapie życia
Jednostka:	Instytut Psychologii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Skrócony opis:	Szkolenie przeprowadzone zgodnie z Programem specjalizacji w Psychologii klinicznej, Program podstawowy dla osób posiadających tytuł zawodowy magistra na kierunku psychologia, CMKP Warszawa 2009
Pełny opis:	•Neuropsychologiczna charakterystyka szeroko rozumianego funkcjonowania behawioralnego i społecznego osób w podeszłym wieku w stanie zachowanego zdrowia •Najczęstsze choroby obejmujące ośrodkowy układ nerwowy w populacji osób w wieku podeszłym i ich skutki dla funkcjonowania behawioralnego. •Diagnostyka neuropsychologiczna różnych form osłabienia funkcjonowania poznawczo-behawioralnego. •Specyfika narzędzi pomiaru stosowanych w zespołach otępiennych, •Pomoc neuropsychologiczna chorym z otępieniem i ich bliskim. W wyniku kształcenia psycholog nabędzie umiejętność: •Rozpoznawania różnego typu deficytów neuropsychologicznych u ludzi zdrowych w wieku podeszłym; •Rozpoznawania łagodnych zaburzeń poznawczych oraz różnych typów otępienia; •Rozpoznawania psychopatologii współistniejącej z zespołami otępiennymi (depresji, zaburzeń świadomości, lęku itd.) •Udzielania pomocy psychologicznej choremu z otępieniem oraz jego bliskim.
Literatura:	1. Heilman, K.M., Valenstein, E. (red). Clinical Neuropsychology. New York: Oxford University Press, 2003. 2. Jodzio, K. Neuropsychologia intencjonalnego działania. Koncepcje funkcji wykonawczych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2008. 3. Lezak, M., Howieson, D., Loring, W. (red.). Neuropsychological Assessment. IV Wyd. Oxford: Oxford University Press, 2004. 4. Walsh, K., Darby, D. Neuropsychologia Kliniczna Walsha. Gdańsk: GWP, 2008 5. Cummings, J., Mega, M. Neuropsychiatria. Wrocław: Urban & Partner, 2005 6. Szczudlik, A., Liberski, P., Barcikowska, M. (red.) Otępienie. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2004. 7. Prigatano, G.P. Rehabilitacja neuropsychologiczna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009. 8. Lindsay, K., Bone, I. Neurologia i Neurochirurgia. Wrocław: Elsevier Urban & Partners, 2006. 9. Felten,D., Józefowicz, R., Netter, F. Atlas Neuroanatomii i Neurofizjologii Nettera. Wrocław: Elsevier Urban & Partners, 2007

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.