Psychologiczne i medyczne koncepcje i modele uzależnień

obowiązkowe

Celem zajęć jest poszerzenie wiedzy uczestników z zakresu psychologicznych i medycznych koncepcji modeli uzależnień, w tym mechanizmów leżących u podłoża uzależnień - od strony medycznej / farmakologicznej, neurobiologicznej i psychologicznej.

Celem wykładów jest:

1. zaznajomienie uczestników z podstawowymi kategoriami dotyczącymi

skutków działania substancji psychoaktywnych:

1.1.użycie substancji psychoaktywnej

1.2. zatrucie

1.3. uzależnienie

1.4. zespół abstynencyjny.

Poszczególne substancje psychoaktywne będą omawiane w oparciu o Międzynarodową Kwalifikację Chorób i Zgonów wg ICD10. W przypadku istotnych różnic z Kwalifikacją DSM 5 zostanie to uwzględnione.

2. zaznajomienie uczestników z podstawowymi kategoriami dotyczącymi stanów psychotycznych spowodowanych substancjami psychoaktywnymi

3. diagnozowania różnicowego

4. zapoznanie uczestników ze szczegółowymi założeniami psychologicznych koncepcji i modeli uzależnień wraz z krytycznym analizowaniem różnych podejść (w tym: modele zintegrowane, model poznawczo-behawioralny, wspólnoty, model Minnesota)

Jabłoński, P., Bukowska, B. i Czabała, C. (2012). Uzależnienie od narkotyków. Podręcznik dla terapeutów. KBPN

Woronowicz, B. (2009). Uzależnienia. Media Rodzina (wersja polskojęzyczna i wersja w języku ukraińskim)

WIEDZA

Zna terminologię używaną w psychologii klinicznej i w medycynie w kontekście jej zastosowanie w opisie koncepcji i modeli uzależnień a także procesów terapeutycznych na poziomie rozszerzonym

Zna, rozumie i poddaje analizie procesy psychologiczne specyficzne dla funkcjonowania osób uzależnionych.

Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu uzależnień - ich modeli, w tym aspektów emocjonalnych, osobowościowych, poznawczych, behawioralnych, neurobiologicznych i psychopatologicznych oraz ich biologicznych, społecznych i indywidualnych uwarunkowaniach;

UMIEJĘTNOŚCI

Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii uzależnień w celu analizy złożonych problemów pomocowych i terapeutycznych

Potrafi wyjaśnić mechanizmy leżące u podłoża uzależnień - od strony medycznej / farmakologicznej, neurobiologicznej i psychologicznej

Potrafi sprawnie posługiwać się medycznymi terminami w odniesieniu do uzależnień w celu analizowania podejmowanych działań interwencyjnych

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Potrafi rozpoznać ograniczenia własnego przygotowania / wykształcenia, odznacza się odpowiedzialnością podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki i umie współpracować z przedstawicielami innych dyscyplin w celu weryfikacji diagnoz

Wykłady z elementami wymiany doświadczeń i omawiania przypadków a także doświadczeń uczestników. Test wiedzy