Diagnoza systemu rodzinnego

Na zaliczenie przedmiotu składa się:

- frekwencja

- aktywny udział w zajęciach

- kolokwium końcowe (test jednokrotnego wyboru)

Pomiar efektów kształcenia: wiedza będzie sprawdzana głównie poprzez kolokwium końcowe; umiejętności na drodze oceny realizowanych na ćwiczeniach zadań oraz na kolokwium; nabyte kompetencje społeczne będą weryfikowane podczas aktywności na ćwiczeniach.

1. Zagadnienia terminologiczne: diagnoza i diagnozowanie różnice definicyjne; przebieg procesu diagnostycznego (etapy), warunki diagnozowania i status motywacyjny rodziny

2. Zasady i schemat diagnozy rodziny; obszary diagnozy rodziny

3. Diagnozowanie rodziny – charakterystyka okoliczności oraz specyfika działania diagnostycznego (znaczenie hipotez w procesie diagnozowania rodziny; Genogram jako sposób zbierania danych o rodzinie; Rodzaje pytań w diagnozowaniu oraz techniki zadawania pytań w diagnozowaniu rodziny; Pozytywne konotacje jako sposób zbierania danych o zasobach rodzinnych)

4. Kompetencje osoby diagnozującej; cechy dobrego diagnosty

5. Metody, techniki i narzędzia stosowane podczas zbierania danych o rodzinie

6. Zasady etyczne w diagnozowaniu rodziny

Literatura obowiązkowa:

de Barbaro B. (1999), Struktura rodziny. W: de Barbaro B. (red.), Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Braun–Gałkowska M. (1991), Metody badania systemu rodzinnego. Lublin: Katedra Psychologii Wychowawczej KUL.

Braun-Gałkowska M. (2007), Poznawanie systemu rodzinnego, Lublin 2007.

Brzeziński J., Kowalik S. (1991), Społeczne uwarunkowania diagnozy klinicznej. W: Sęk H. (red.), Społeczna psychologia kliniczna. Warszawa: PWN.

Paluchowski W. (2007), Diagnoza psychologiczna. Proces-narzędzia-standardy. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.

Kołbik I. (1999), Wywiad rodzinny z użyciem genogramu. W: de Barbaro B. (red.), Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Praszkier, R. (1992). Zmieniać nie zmieniając: ekologia problemów rodzinnych. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Ryś, M. (2001). Systemy rodzinne. Metody badań struktury rodziny pochodzenia i rodziny własnej. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Ziemska M. (2005), Rodzina współczesna, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa..

Literatura uzupełniająca:

Ryś, M. (1999). Psychologia małżeństwa w zarysie. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Braun-Gałkowska, M. (2008). Psychologia domowa. Lublin: Wydawnictwo KUL.

Namysłowska I. (2000), Terapia rodzin. Warszawa: Instytut Psychiatrii i Neurologii.

Forward S. (2006) Toksyczni rodzice. Warszawa: J.Santorski&Co

Metody kształcenia: metoda podająca, dyskusja, metoda problemowa, analiza przypadków

Nakład pracy studenta:

godziny kontaktowe - 15 (wykład) + 15 (ćwiczenia)

przygotowanie się do zajęć, lektury - 10

przygotowanie się do zaliczenia – 10

Liczba punktów ECTS: 2

Na zaliczenie przedmiotu składa się:

- frekwencja

- aktywny udział w zajęciach

- kolokwium końcowe (test jednokrotnego wyboru)

Pomiar efektów kształcenia: wiedza będzie sprawdzana głównie poprzez kolokwium końcowe; umiejętności na drodze oceny realizowanych na ćwiczeniach zadań oraz na kolokwium; nabyte kompetencje społeczne będą weryfikowane podczas aktywności na ćwiczeniach.

1. Zagadnienia terminologiczne: diagnoza i diagnozowanie różnice definicyjne; przebieg procesu diagnostycznego (etapy), warunki diagnozowania i status motywacyjny rodziny

2. Zasady i schemat diagnozy rodziny; obszary diagnozy rodziny

3. Diagnozowanie rodziny – charakterystyka okoliczności oraz specyfika działania diagnostycznego (znaczenie hipotez w procesie diagnozowania rodziny; Genogram jako sposób zbierania danych o rodzinie; Rodzaje pytań w diagnozowaniu oraz techniki zadawania pytań w diagnozowaniu rodziny; Pozytywne konotacje jako sposób zbierania danych o zasobach rodzinnych)

4. Kompetencje osoby diagnozującej; cechy dobrego diagnosty

5. Metody, techniki i narzędzia stosowane podczas zbierania danych o rodzinie

6. Zasady etyczne w diagnozowaniu rodziny

Literatura obowiązkowa:

de Barbaro B. (1999), Struktura rodziny. W: de Barbaro B. (red.), Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Braun–Gałkowska M. (1991), Metody badania systemu rodzinnego. Lublin: Katedra Psychologii Wychowawczej KUL.

Braun-Gałkowska M. (2007), Poznawanie systemu rodzinnego, Lublin 2007.

Brzeziński J., Kowalik S. (1991), Społeczne uwarunkowania diagnozy klinicznej. W: Sęk H. (red.), Społeczna psychologia kliniczna. Warszawa: PWN.

Paluchowski W. (2007), Diagnoza psychologiczna. Proces-narzędzia-standardy. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.

Kołbik I. (1999), Wywiad rodzinny z użyciem genogramu. W: de Barbaro B. (red.), Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Praszkier, R. (1992). Zmieniać nie zmieniając: ekologia problemów rodzinnych. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Ryś, M. (2001). Systemy rodzinne. Metody badań struktury rodziny pochodzenia i rodziny własnej. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Ziemska M. (2005), Rodzina współczesna, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa..

Literatura uzupełniająca:

Ryś, M. (1999). Psychologia małżeństwa w zarysie. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Braun-Gałkowska, M. (2008). Psychologia domowa. Lublin: Wydawnictwo KUL.

Namysłowska I. (2000), Terapia rodzin. Warszawa: Instytut Psychiatrii i Neurologii.

Forward S. (2006) Toksyczni rodzice. Warszawa: J.Santorski&Co

Metody kształcenia: metoda podająca, dyskusja, metoda problemowa, analiza przypadków

Nakład pracy studenta:

godziny kontaktowe - 9 (wykład) + 9 (ćwiczenia)

przygotowanie się do zajęć, lektury - 10

przygotowanie się do zaliczenia – 15

Liczba punktów ECTS: 2