Facylitacja procesu społecznego

obowiązkowe

TREŚCI PROGRAMOWE

1. Rola facylitatora w rozwiązywaniu konfliktów.

2. Rola facylitatora w procesie konsultacji społecznych i partycypacji społecznej.

3. Rola facylitatora w procesie twórczego generowania pomysłów w grupie.

4. Projektowanie oddziaływań społecznych mających na celu udział facyliatora w rozwiązywaniu konfliktów, w konsultacjach partycypacyjnych oraz w twórczym generowaniu pomysłów.

5. Prowadzenie spotkania grupowego w roli facylitatora.

6. Proces facylitacji w wybranej grupie społecznej w praktyce.

Wiedza

Student/-ka zna podstawowe metody pracy facylitatora.

Zna i stosuje terminologię używaną w pracy facylitatora.

Zna uwarunkowania procesu facylitacji i jego wpływ na tworzenie się grupy, efektywność pracy grupy, spójność grupy i generowanie twórczych rozwiązań.

Ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych w grupie i rządzących nimi prawidłowościach.

Umiejętności

Student/-ka potrafi wspierać i facylitować podstawowe procesy grupowe.

Potrafi wskazać praktyczne zastosowanie wybranych prawidłowości psychologii grupowej.

Potrafi sprawnie porozumiewać się ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców z wykorzystaniem naukowej terminologii oraz różnych kanałów i technik komunikacyjnych, jak również prowadzić debatę na tematy specjalistyczne.

Posiada umiejętności potrzebne do psychologicznej pracy z grupą.

Posiada rozwinięte umiejętności badawcze w przeprowadzaniu konsultacji społecznych: formułuje problemy badawcze, dobiera adekwatne metody i techniki oraz konstruuje narzędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski, wskazuje kierunki dalszych badań w obrębie zrozumienia potrzeb danej społeczności.

Kompetencje społeczne

Student/-ka zna poziom swojej wiedzy w dziedzinie psychologii grupowej.

Jest gotowy/-a do podejmowania wyzwań zawodowych i osobistych, wykazuje aktywność i przedsiębiorczość oraz angażuje się we współpracę na rzecz środowiska społecznego.