Innowacje społeczne

obowiązkowe

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

TREŚCI PROGRAMOWE:

Nowoczesność jako rama ideowa dla pojęcia innowacji. Innowacje społeczne – konteksty, procesy, liderzy/liderki. Identyfikacja innowacji społecznych – opracowanie narzędzia oceny poziomu innowacyjności. Innowacja społeczna – analiza przypadku, scenariusze alternatywne. Autoewaluacja pracy zespołowej.

Wiedza

Ma rozszerzoną wiedzę na temat innowacyjności społecznej jako narzędzia rozwiązywania problemów współczesności, rozwijanego, promowanego i badanego na poziomie międzynarodowym, krajowym i lokalnym.

Ma uporządkowaną wiedzę o typach przedsięwzięć mających charakter innowacji społecznych, ich inicjatorach i uczestnikach, istotnych elementach i procesach.

Umiejętności

Posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat innowacji społecznych przy użyciu różnych źródeł oraz technik, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych.

Potrafi dobierać środki i metody pracy w celu stworzenia odpowiednich warunków dla inicjowania zmiany społecznej, dostosowanych do możliwości i potrzeb środowiska społecznego.

Potrafi pracować w zespole; umie wyznaczać oraz przyjmować wspólne cele działania; potrafi przyjąć rolę lidera w zespole.

Kompetencje społeczne

Ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, przejawia krytyczny stosunek wobec odbieranych treści.

Wykazuje wrażliwość na problemy społeczne oraz gotowość do komunikowania się i współpracy z otoczeniem.