Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie - Centralny System Uwierzytelniania

NA SKRÓTY
STUDENCI, PRACOWNICY
JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE
PRZEDMIOTY
- Teoretyczne koncepcje zachowań dewiacyjnych
STUDIA
AKADEMIKI
POMOC

Teoretyczne koncepcje zachowań dewiacyjnych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	PC-2S-TKD
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Teoretyczne koncepcje zachowań dewiacyjnych
Jednostka:	Instytut Pedagogiki Specjalnej
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	0 LUB 5.00 (w zależności od programu) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Pełny opis:	TREŚCI PROGRAMOWE - Norma i patologia w życiu człowieka. Pojęcie normy wg L. Pytki i patologii wg A. Podgóreckiego, J. Wodza, J. Jasińskiego - Dewiacja pozytywna i negatywna - Zachowania agresywne, psychopatia, socjopatia, charakteropatia - Teoretyczne koncepcje wyjaśniające zachowania dewiacyjne: • Teorie biologiczne i genetyczne • Koncepcje psychodynamiczne (teorie Eysencka, W. Reclessa, Rottera, Freuda) • Nurt społeczno – kulturowy - Koncepcje socjologiczne: teoria zróżnicowanych powiązań, Teoria kontroli społecznej T. Hirchi, Teoria napięcia R. Agnew, Teoria społecznego naznaczania E. Lemert; teorie podkultur, Koncepcje feministyczne (F. Adler, R. Simon), Pozycja społeczna kobiet a problem przestępczości • Teorie wieloczynnikowe
Efekty uczenia się:	Wiedza Zna na poziomie rozszerzonym wybrane teorie kryminologiczne, zna ich uwarunkowania Ma wiedzę na temat przestępczości i ich sprawców Potrafi scharakteryzować wybrane kategorie przestępstw Kompetencje społeczne Ma świadomość odpowiedzialności za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2020/2021" (zakończony)

Okres:	2020-10-01 - 2021-02-21	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT SO WYK N WYK
Typ zajęć:	Wykład, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Paweł Boryszewski
Prowadzący grup:	Grzegorz Pyszczek
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Egzamin

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2021/2022" (zakończony)

Okres:	2021-10-01 - 2022-02-20	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT SO WYK N WYK
Typ zajęć:	Wykład, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Paweł Boryszewski
Prowadzący grup:	Grzegorz Pyszczek
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Egzamin

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2022/2023" (zakończony)

Okres:	2022-10-01 - 2023-02-19	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT SO WYK N WYK
Typ zajęć:	Wykład, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Katarzyna Nawrocka
Prowadzący grup:	Anna Osowska-Rembecka
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Egzamin
Skrócony opis:	Aktywność podczas zajęć Obecność Egzamin pisemny- test
Pełny opis:	1. Norma i patologia w życiu człowieka - Różne definicje normy (np. wg L. Pytki) i patologii (np. wg A. Podgóreckiego, J. Wodza, J. Jasińskiego) - Dewiacja pozytywna i negatywna 2. Zachowania agresywne, psychopatia, socjopatia, charakteropatia 3. Teoretyczne koncepcje wyjaśniające zachowania dewiacyjne: a. Teorie biologiczne i genetyczne b. Koncepcje psychodynamiczne (teorie Eysencka, W. Reclessa, Rottera, Freuda) c. Nurt społeczno – kulturowy - Koncepcje socjologiczne: teoria zróżnicowanych powiązań, Teoria kontroli społecznej T. Hirchi, Teoria napięcia R. Agnew, Teoria społecznego naznaczania E. Lemert; teorie podkultur - Koncepcje feministyczne - Pozycja społeczna kobiet a problem przestępczości d. Teorie wieloczynnikowe
Literatura:	- Błachut J., Gaberle A., Krajewski K. (2006). Kryminologia. Gdańsk: Wyd. Arche, - Gierowski J. K. (2005). Psychologiczne wyznaczniki przestępczości. W: Strelau J. (red.) Psychologia. Podręcznik Akademicki. T.3. Gdańsk: Wyd. GWP, - Hołyst B. (1999). Kryminologia. Warszawa: PWN, - Siemaszko A (1993). Granice tolerancji. O teoriach zachowań dewiacyjnych, PWN - Gierowski J. K. (2009). Relacje pomiędzy płcią psychologiczną a agresywnością na tle czynników ryzyka przemocy u nieletnich dziewcząt i chłopców. W: Gula B., Wysocka–Pleczyk M. (red.) Przestępczość nieletnich. Dziecko jako ofiara i sprawca przemocy. Kraków: Wyd. UJ, - Pospiszyl I. Patologie społeczne, Wyd. PWN, Warszawa 2008
Uwagi:	Nakład pracy studenta: Godziny kontaktowe- 15 godzin Przygotowanie się do zajęć - 50 godzin Analiza literatury 30 godzin Przygotowanie się do egzaminu- 30 godzin Punkty ECTS- 5

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.