Język angielski III – B2, poziom średnio-zaawansowany wyższy

W trakcie toku nauki student poddawany jest systematycznej ocenie osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się. Sposoby oceniania to:

• testy sprawdzające stopień opanowania słownictwa, gramatyki, umiejętności słuchania i czytania w języku obcym;

• ukończenie wskazanych kursów na platformie e-learning APS z wynikiem min. 70%

• aktywność podczas zajęć (praca domowe, karty pracy, dłuższe wypowiedzi na określony wcześniej temat)

• elementem niezbędnym do uzyskania zaliczenia jest również frekwencja.

Zajęcia mają na celu rozwijanie struktur leksykalno-gramatycznych oraz umiejętności komunikacyjnych z zakresu języka ogólnego w oparciu o materiał zawarty w rozdziałach 3-5 podręcznika podstawowego (Roadmap, Upper Intermediate, Pearson).

Materiał leksykalny obejmuje:uczucia, muzykę, podróże, miejsca egzotyczne, sen

Zagadnienia gramatyczne: zwroty z wyrażeniem used to, , wish, zdania warunkowe II i II typu

Doskonalone będą wypowiedzi pisemne i ustne związane w ww tematyką oraz tematyką poruszaną na zajęciach. W trakcie zajęć omawiane będą dłuższe artykuły z prasy fachowej wraz z towarzyszącymi im różnorodnymi ćwiczeniami mającymi na celu doskonalenie umiejętności językowych w zakresie rozumienia tekstów.

Rozwijanie struktur gramatycznych związanych z czasami gramatycznymi, formowaniem pytań pośrednich i bezpośrednich, stopniowaniem i modyfikowaniem przymiotników, stroną bierną, czasownikami modalnymi , formą czasownika, oraz zdaniami warunkowymi.

Podręcznik obowiązkowy: Roadmap (Pearson) oraz

Materiały własne wykładowcy do wyboru m.im z:

Internet

Grammarway – wyd. Express Publishing

English Vocabulary In Use by Murphy, wyd. Cambridge

English Grammar In Use by Murphy, wyd. Cambridge

English Matters

British Journal of Special Education

British Journal of Clinical Psychology

American Journal of Mental Retardation

Psychologies

Metody kształcenia:

- metoda komunikacyjna

- przygotowanie studentów do komunikacji językowej i samodzielnego używania języka

- praca w parach i grupach

- multimedialne techniki nauczania strategie bezpośrednie (pamięciowe, kojarzeniowe i kompensacyjne), pośrednie oraz społeczne (współpraca interpersonalna)

- ćwiczenia na Platformie Internetowej, rozwijające umiejętności czytania, słuchania i pisania oraz znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych

Nakład pracy studenta:

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 30 godz.

Przygotowanie się do zajęć, lektury - 5

Przygotowanie się do egzaminu - 15

Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji -2

Praca przy pomocy platformy internetowej - 5

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2.

Sposób pomiaru efektów kształcenia :

- Odpowiedzi ustne

- Ćwiczenia na platformie internetowej

- Ocena aktywności studenta w trakcie zajęć (ćwiczenia z podręcznika, ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń) pisemne prace domowe, wypowiedzi i udział w dyskusji w trakcie zajęć, przygotowanie prezentacji).

- Frekwencja na zajęciach

- Pisemny egzamin końcowy (przeprowadzony na platformie internetowej APS)

Lektorat z języka obcego (angielski, niemiecki i rosyjski) dla dla studentów I i II roku (semestr I-IV) studiów stacjonarnych i niestacjonarnych, poziom B2 lub wyższy.

Ze względu na fakt iż zakres materiału jest zróżnicowany w zależności od języka i poziomu grup, wszelkie szczegółowe informacje dotyczące poziomu, zakresu materiału i jego rozkładu na zajęciach, a także literatury i wymagań, będą przygotowane indywidualnie przez wykładowcę i zamieszczone osobno dla każdej grupy.

Ze względu na różnice występujące pomiędzy grupami w ramach tego samego przedmiotu (język, podręcznik, poziom),, szczegóły są zamieszczone przez Wykładowcę w sylabusie obowiązującym dla konkretnej grupy lektoratowej.

Metody kształcenia:

- metoda komunikacyjna

- przygotowanie studentów do komunikacji językowej i samodzielnego używania języka

- praca w parach i grupach

- multimedialne techniki nauczania strategie bezpośrednie (pamięciowe, kojarzeniowe i kompensacyjne), pośrednie oraz społeczne (współpraca interpersonalna)

- ćwiczenia na Platformie Internetowej APS rozwijające umiejętności czytania, słuchania i pisania oraz znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych

Nakład pracy studenta:

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 27 godz.

Przygotowanie się do zajęć, lektury - 8

Przygotowanie się do egzaminu - 15

Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji -2

Praca przy pomocy platformy internetowej - 8

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2.

W trakcie toku nauki student poddawany jest systematycznej ocenie osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się. Sposoby oceniania to:

• testy sprawdzające stopień opanowania słownictwa, gramatyki, umiejętności słuchania i czytania w języku obcym;

• ukończenie wskazanych kursów na platformie e-learning APS z wynikiem min. 70%

• aktywność podczas zajęć (praca domowe, karty pracy, dłuższe wypowiedzi na określony wcześniej temat)

• elementem niezbędnym do uzyskania zaliczenia jest również frekwencja.

Zajęcia mają na celu rozwijanie struktur leksykalno-gramatycznych oraz umiejętności komunikacyjnych z zakresu języka ogólnego w oparciu o materiał zawarty w rozdziałach 3-5 podręcznika podstawowego (Roadmap, Upper Intermediate, Pearson).

Materiał leksykalny obejmuje:uczucia, muzykę, podróże, miejsca egzotyczne, sen

Zagadnienia gramatyczne: zwroty z wyrażeniem used to, , wish, zdania warunkowe II i II typu

Doskonalone będą wypowiedzi pisemne i ustne związane w ww tematyką oraz tematyką poruszaną na zajęciach. W trakcie zajęć omawiane będą dłuższe artykuły z prasy fachowej wraz z towarzyszącymi im różnorodnymi ćwiczeniami mającymi na celu doskonalenie umiejętności językowych w zakresie rozumienia tekstów.

Rozwijanie struktur gramatycznych związanych z czasami gramatycznymi, formowaniem pytań pośrednich i bezpośrednich, stopniowaniem i modyfikowaniem przymiotników, stroną bierną, czasownikami modalnymi , formą czasownika, oraz zdaniami warunkowymi.

Podręcznik obowiązkowy: Roadmap (Pearson) oraz

Materiały własne wykładowcy do wyboru m.im z:

Internet

Grammarway – wyd. Express Publishing

English Vocabulary In Use by Murphy, wyd. Cambridge

English Grammar In Use by Murphy, wyd. Cambridge

English Matters

British Journal of Special Education

British Journal of Clinical Psychology

American Journal of Mental Retardation

Psychologies

Metody kształcenia:

- metoda komunikacyjna

- przygotowanie studentów do komunikacji językowej i samodzielnego używania języka

- praca w parach i grupach

- multimedialne techniki nauczania strategie bezpośrednie (pamięciowe, kojarzeniowe i kompensacyjne), pośrednie oraz społeczne (współpraca interpersonalna)

- ćwiczenia na Platformie Internetowej, rozwijające umiejętności czytania, słuchania i pisania oraz znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych

Nakład pracy studenta:

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 30 godz.

Przygotowanie się do zajęć, lektury - 5

Przygotowanie się do egzaminu - 15

Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji -2

Praca przy pomocy platformy internetowej - 5

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2.

Sposób pomiaru efektów kształcenia :

- Odpowiedzi ustne

- Ćwiczenia na platformie internetowej

- Ocena aktywności studenta w trakcie zajęć (ćwiczenia z podręcznika, ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń) pisemne prace domowe, wypowiedzi i udział w dyskusji w trakcie zajęć, przygotowanie prezentacji).

- Frekwencja na zajęciach

- Pisemny egzamin końcowy (przeprowadzony na platformie internetowej APS)

Lektorat z języka obcego (angielski, niemiecki i rosyjski) dla dla studentów I i II roku (semestr I-IV) studiów stacjonarnych i niestacjonarnych, poziom B2 lub wyższy.

Ze względu na fakt iż zakres materiału jest zróżnicowany w zależności od języka i poziomu grup, wszelkie szczegółowe informacje dotyczące poziomu, zakresu materiału i jego rozkładu na zajęciach, a także literatury i wymagań, będą przygotowane indywidualnie przez wykładowcę i zamieszczone osobno dla każdej grupy.

Ze względu na różnice występujące pomiędzy grupami w ramach tego samego przedmiotu (język, podręcznik, poziom),, szczegóły są zamieszczone przez Wykładowcę w sylabusie obowiązującym dla konkretnej grupy lektoratowej.

Metody kształcenia:

- metoda komunikacyjna

- przygotowanie studentów do komunikacji językowej i samodzielnego używania języka

- praca w parach i grupach

- multimedialne techniki nauczania strategie bezpośrednie (pamięciowe, kojarzeniowe i kompensacyjne), pośrednie oraz społeczne (współpraca interpersonalna)

- ćwiczenia na Platformie Internetowej APS rozwijające umiejętności czytania, słuchania i pisania oraz znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych

Nakład pracy studenta:

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 27 godz.

Przygotowanie się do zajęć, lektury - 8

Przygotowanie się do egzaminu - 15

Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji -2

Praca przy pomocy platformy internetowej - 8

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2.

Sposób pomiaru efektów kształcenia :

- Odpowiedzi ustne

- Ćwiczenia na platformie internetowej

- Ocena aktywności studenta w trakcie zajęć (ćwiczenia z podręcznika, ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń) pisemne prace domowe, wypowiedzi i udział w dyskusji w trakcie zajęć, przygotowanie prezentacji).

- Frekwencja na zajęciach

- Pisemny egzamin końcowy (przeprowadzony na platformie internetowej APS)

Lektorat z języka obcego (angielski, niemiecki i rosyjski) dla dla studentów I i II roku (semestr I-IV) studiów stacjonarnych i niestacjonarnych, poziom B2 lub wyższy.

Ze względu na fakt iż zakres materiału jest zróżnicowany w zależności od języka i poziomu grup, wszelkie szczegółowe informacje dotyczące poziomu, zakresu materiału i jego rozkładu na zajęciach, a także literatury i wymagań, będą przygotowane indywidualnie przez wykładowcę i zamieszczone osobno dla każdej grupy.

Ze względu na różnice występujące pomiędzy grupami w ramach tego samego przedmiotu (język, podręcznik, poziom),, szczegóły są zamieszczone przez Wykładowcę w sylabusie obowiązującym dla konkretnej grupy lektoratowej.

Metody kształcenia:

- metoda komunikacyjna

- przygotowanie studentów do komunikacji językowej i samodzielnego używania języka

- praca w parach i grupach

- multimedialne techniki nauczania strategie bezpośrednie (pamięciowe, kojarzeniowe i kompensacyjne), pośrednie oraz społeczne (współpraca interpersonalna)

- ćwiczenia na Platformie Internetowej APS rozwijające umiejętności czytania, słuchania i pisania oraz znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych

Nakład pracy studenta:

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 27 godz.

Przygotowanie się do zajęć, lektury - 8

Przygotowanie się do egzaminu - 15

Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji -2

Praca przy pomocy platformy internetowej - 8

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2.