Trening twórczości
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 200S-3E5TRT | Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Trening twórczości | ||
| Jednostka: | Instytut Psychologii | ||
| Grupy: | |||
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
2.00
LUB
3.00
(zmienne w czasie)
  zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
||
| Efekty uczenia się: |
Student po ukończeniu przedmiotu: WIEDZA - potrafi wymienić i scharakteryzować cechy twórczego wytworu, twórczego procesu myślenia. - zna specyfikę głównych metod pracy rozwijającej twórcze myślenie UMIEJĘTNOŚCI - potrafi korzystać z technik twórczego rozwiązywania problemów - jest w stanie operować prostymi metodami rozwijającymi twórcze myślenie u innych KOMPETENCJE SPOŁECZNE - odznacza się rozwagą i zaangażowaniem w projektowaniu i realizowaniu działań psychologicznych skierowanych do różnych grup odbiorców - przestrzega zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2014/2015" (zakończony)
| Okres: | 2014-10-01 - 2015-02-23 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Laboratorium/warsztaty, 15 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Aleksandra Gajda | |
| Prowadzący grup: | Aleksandra Gajda | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Skrócony opis: |
1. PISEMNA PRACA zaliczeniowa, sprawdzająca wiedzę i umiejętności studenta 2. ROZMOWA ze studentem 3. OBSERWACJA funkcjonowania studenta podczas treningu twórczości | |
| Pełny opis: |
1. Zajęcia wprowadzające - pojęcia i kryteria twórczości (czteroaspektowy paradygmat twórczości, zdolności, postawy, style) 2. Strategie myślenia twórczego (zasada aktualności, różnorodności, irracjonalnej racjonalności, odroczonego wartościowania, ludyczności, kompetentnej niekompetencji) 3. Stymulowanie operacji umysłowych - dedukcji, indukcji, abstrahowania, metaforyzowania, transformowania i skojarzeń 4. Trening autokreacji: myślenie pytajne, myślenie kombinacyjne, myślenie transformacyjne. 5. Twórcze rozwiązywanie problemów - fazowe modele rozwiązywania problemów 6. Twórcze rozwiązywanie problemów - wybrane metody twórczego rozwiązywania problemów. 7. Podsumowanie i zaliczenie przedmiotu | |
| Literatura: |
Literatura obowiązkowa: 1. Nęcka, E. (2001). Psychologia twórczości. Gdańsk: GWP. 2. Nęcka, E., Orzechowski, J., Słabosz, A., Szymura, B. (2005). Trening twórczości. Gdańsk: GWP. 3. Szmidt, K. J. (2008). Trening kreatywności. Podręcznik dla pedagogów, psychologów i trenerów grupowych. Gliwice: Helion Literatura uzupełniająca: 1. Nęcka, E. (1994). TroP – Twórcze rozwiązywanie problemów. Kraków: Implus 2. Góralski, A. (1977). Zadanie metoda rozwiązanie. Techniki twórczego myślenia. Warszawa: Wydawnictwa Naukowo - Techniczne 3. Szmagalski, J. (1998). Przewodzenie małym grupom. Działanie grupowe. Warszawa: Centrum Animacji Kultury 4. Chybicka, A. (2006). Psychologia twórczości grupowej. Jak moderować zespoły twórcze i zadaniowe. Kraków: Impuls ss. 117-150 | |
| Uwagi: |
METODY KSZTAŁCENIA WIEDZA: - rozmowa kierowana - dialog UMIEJETNOŚCI: - działania praktyczne - metody twórczego rozwiązywania problemów KOMPETENCJE SPOŁECZNE: - dyskusja - projekty grupowe NAKŁAD PRACY STUDENTA: Liczba godzin kontaktowych - 15h Przygotowanie pracy zaliczeniowej- 10h Sumaryczna liczba godzin aktywności studenta - 25h Liczba punktów ECTS - 2 | |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2015/2016" (zakończony)
| Okres: | 2015-10-01 - 2016-02-19 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Laboratorium/warsztaty, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Aleksandra Gajda | |
| Prowadzący grup: | Aleksandra Gajda | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Skrócony opis: |
1. PISEMNA PRACA zaliczeniowa, sprawdzająca wiedzę i umiejętności studenta 2. ROZMOWA ze studentem 3. OBSERWACJA funkcjonowania studenta podczas treningu twórczości | |
| Pełny opis: |
1. Zajęcia wprowadzające - pojęcia i kryteria twórczości (czteroaspektowy paradygmat twórczości, zdolności, postawy, style) 2. Strategie myślenia twórczego (zasada aktualności, różnorodności, irracjonalnej racjonalności, odroczonego wartościowania, ludyczności, kompetentnej niekompetencji) 3. Stymulowanie operacji umysłowych - dedukcji, indukcji, abstrahowania, metaforyzowania, transformowania i skojarzeń 4. Trening autokreacji: myślenie pytajne, myślenie kombinacyjne, myślenie transformacyjne. 5. Twórcze rozwiązywanie problemów - fazowe modele rozwiązywania problemów 6. Twórcze rozwiązywanie problemów - wybrane metody twórczego rozwiązywania problemów. 7. Podsumowanie i zaliczenie przedmiotu | |
| Literatura: |
Literatura obowiązkowa: 1. Nęcka, E. (2001). Psychologia twórczości. Gdańsk: GWP. 2. Nęcka, E., Orzechowski, J., Słabosz, A., Szymura, B. (2005). Trening twórczości. Gdańsk: GWP. 3. Szmidt, K. J. (2008). Trening kreatywności. Podręcznik dla pedagogów, psychologów i trenerów grupowych. Gliwice: Helion Literatura uzupełniająca: 1. Nęcka, E. (1994). TroP – Twórcze rozwiązywanie problemów. Kraków: Implus 2. Góralski, A. (1977). Zadanie metoda rozwiązanie. Techniki twórczego myślenia. Warszawa: Wydawnictwa Naukowo - Techniczne 3. Szmagalski, J. (1998). Przewodzenie małym grupom. Działanie grupowe. Warszawa: Centrum Animacji Kultury 4. Chybicka, A. (2006). Psychologia twórczości grupowej. Jak moderować zespoły twórcze i zadaniowe. Kraków: Impuls ss. 117-150 | |
| Uwagi: |
METODY KSZTAŁCENIA WIEDZA: - rozmowa kierowana - dialog UMIEJETNOŚCI: - działania praktyczne - metody twórczego rozwiązywania problemów KOMPETENCJE SPOŁECZNE: - dyskusja - projekty grupowe NAKŁAD PRACY STUDENTA: Liczba godzin kontaktowych - 15h Przygotowanie pracy zaliczeniowej- 10h Sumaryczna liczba godzin aktywności studenta - 25h Liczba punktów ECTS - 2 | |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2016/2017" (zakończony)
| Okres: | 2016-10-01 - 2017-02-19 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Laboratorium/warsztaty, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Aleksandra Gajda | |
| Prowadzący grup: | Aleksandra Gajda | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Skrócony opis: |
1. PISEMNA PRACA zaliczeniowa, sprawdzająca wiedzę i umiejętności studenta/studentki 2. ROZMOWA ze studentem/studentką 3. OBSERWACJA funkcjonowania studenta/studentki podczas treningu | |
| Pełny opis: |
1. Zajęcia wprowadzające - pojęcia i kryteria twórczości (czteroaspektowy paradygmat twórczości, zdolności, postawy, style) 2. Strategie myślenia twórczego (zasada aktualności, różnorodności, irracjonalnej racjonalności, odroczonego wartościowania, ludyczności, kompetentnej niekompetencji) 3. Stymulowanie operacji umysłowych - dedukcji, indukcji, abstrahowania, metaforyzowania, transformowania i skojarzeń 4. Trening autokreacji: myślenie pytajne, myślenie kombinacyjne, myślenie transformacyjne. 5. Twórcze rozwiązywanie problemów - fazowe modele rozwiązywania problemów 6. Twórcze rozwiązywanie problemów - wybrane metody twórczego rozwiązywania problemów. 7. Podsumowanie i zaliczenie przedmiotu | |
| Literatura: |
Literatura obowiązkowa: 1. Nęcka, E. (2001). Psychologia twórczości. Gdańsk: GWP. 2. Nęcka, E., Orzechowski, J., Słabosz, A., Szymura, B. (2005). Trening twórczości. Gdańsk: GWP. 3. Szmidt, K. J. (2008). Trening kreatywności. Podręcznik dla pedagogów, psychologów i trenerów grupowych. Gliwice: Helion Literatura uzupełniająca: 1. Nęcka, E. (1994). TroP – Twórcze rozwiązywanie problemów. Kraków: Implus 2. Góralski, A. (1977). Zadanie metoda rozwiązanie. Techniki twórczego myślenia. Warszawa: Wydawnictwa Naukowo - Techniczne 3. Szmagalski, J. (1998). Przewodzenie małym grupom. Działanie grupowe. Warszawa: Centrum Animacji Kultury 4. Chybicka, A. (2006). Psychologia twórczości grupowej. Jak moderować zespoły twórcze i zadaniowe. Kraków: Impuls ss. 117-150 | |
| Uwagi: |
METODY KSZTAŁCENIA WIEDZA: - rozmowa kierowana - dialog UMIEJETNOŚCI: - działania praktyczne - metody twórczego rozwiązywania problemów KOMPETENCJE SPOŁECZNE: - dyskusja - projekty grupowe NAKŁAD PRACY STUDENTA: Liczba godzin kontaktowych - 30h Przygotowanie pracy zaliczeniowej- 10h Sumaryczna liczba godzin aktywności studenta - 40h Liczba punktów ECTS - 2 | |
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.