Problem przemocy, znęcania się i wykluczenia w szkole

obowiązkowe

Wiedza

Umie zdefiniować zagadnienie agresji, przemocy, znęcania się, wykluczenia w szkole;

Jest w stanie scharakteryzować determinanty indywidualne i sytuacyjne przemocy szkolnej;

Zna i potrafi wymienić efekty przemocy i znęcania się dla zdrowia fizycznego i psychicznego ofiary a także dla grupy w której dochodzi do prześladowania;

Potrafi opisać mechanizm powstawania przemocy w klasie i podstawowe procesy grupowe, które wspierają rozwój przemocy;

Umiejętności

Umie analizować sytuację w grupie z przemocą z perspektywy społeczno-poznawczej;

Potrafi korzystać z wiedzy teoretycznej na temat przemocy aby zaplanować i przeprowadzić interwencję w system klasowy i szkolny;

Umie współpracować i kierować działaniami zespołu wychowawczego oraz rodziców w prewencji agresji oraz interwencji w sytuacji wystąpienia przemocy;

Kompetencje społeczne

Potrafi współpracować w grupie zajęciowej;

Postępuje zgodnie z zasadami etyki psychologa;

Jest wrażliwy na potrzeby ofiar przemocy;