Procedury badań ewaluacyjnych

1.Wprowadzenie do tematyki badań ewaluacyjnych - podstawowe definicje;

2.Ewaluacja a audyt, monitoring, badania naukowe - podobieństwa i różnice;

3.Projektowanie badań ewaluacyjnych - pytania, obszary, kryteria ewaluacyjne;

4.Zbieranie informacji - metody i techniki stosowane w badaniach ewaluacyjnych;

5.Metody analizy danych w badaniach ewaluacyjnych;

6.Podsumowanie ewaluacji - formułowanie kluczowych wniosków i rekomendacji;

7.Etyczne aspekty badań ewaluacyjnych.

Sposób pomiaru

1. udział w dyskusjach prowadzonych na zajęciach;

2. wykonywanie i prezentowanie prac domowych w małych grupach;

3. przygotowanie własnego projektu badawczego na zaliczenie zajęć

1. realizacja własnego projektu badawczego na zaliczenie zajęć;

2. wykonywanie i prezentowanie prac domowych w małych grupach

1. udział w dyskusjach prowadzonych na zajęciach;

2. wykonywanie i prezentowanie prac domowych;

3. przygotowanie własnego projektu badawczego na zaliczenie zajęć

Durlik Maja, Dziarmakowska Kaja (red.). 2013. Miniporadnik ewaluacji dla realizatorów projektów Edukacji kulturalnej. Warszawa: Stocznia. Pracownia Badań i innowacji społecznych

Haber Agnieszka (red.). 2007. Ewaluacja ex-post. Teoria i praktyka badawcza. Warszawa:PARP

Haber Agnieszka, Maciej Szałaj (red.). 2008. Środowisko i warsztat ewaluacji. Warszawa: PARP

Korporowicz Leszek. 1997. Ewaluacja w edukacji. Warszawa: Oficyna Naukowa

Pietras-Goc Bożena (red.) 2008. Ewaluacja jako standard zarządzania w sektorze publicznym. Kraków: Wyższa Szkoła Europejska im. ks. J.Tischnera

Ostrowski Łukasz, Wiśnicka Maria (red.) 2013. Ewaluacja? Jak to się robi? Poradnik dla programów PAFW. Warszawa: Stocznia. Pracownia Badań i innowacji społecznych

Głównym celem przedmiotu jest wyposażenie studentów w wiedzę i praktyczne umiejętności z zakresu projektowania badań ewaluacyjnych. Podczas kursu studenci zapoznają się z głównymi etapami przygotowywania ewaluacji projektów społecznych.

1.Wprowadzenie do tematyki badań ewaluacyjnych - podstawowe definicje;

2.Ewaluacja a audyt, monitoring, badania naukowe - podobieństwa i różnice;

3.Projektowanie badań ewaluacyjnych - pytania, obszary, kryteria ewaluacyjne;

4.Zbieranie informacji - metody i techniki stosowane w badaniach ewaluacyjnych;

5.Metody analizy danych w badaniach ewaluacyjnych;

6.Podsumowanie ewaluacji - formułowanie kluczowych wniosków i rekomendacji;

7.Etyczne aspekty badań ewaluacyjnych.

Metody kształcenia:

warsztaty z elementami wykładowymi

W trybie zdalnym ostatnie troje zajęć odbywać się będą w następujący sposób:

Na portalu Facebook założona została grupa "Procedury badań ewaluacyjnych 2020", gdzie publikowane są niezbędne materiały do realizacji zadań.

1. Zajęcia "Standardy ewaluacji" odbyły się 23.03. Studenci przygotowali na podstawie dokumentu PTE listę zasad etycznych, następnie poprowadzona została dyskusja online.

2. Raporty metodologiczne - do środy 01.04 studenci powinni przesłać raporty metodologiczne - które zostaną ocenione oraz opatrzone szczegółowymi uwagami i komentarzami.

3. Kolokwium końcowe - odbędzie się w poniedziałek 27.04 o godz. 13:30 poprzez platformę MS Forms (link zostanie opublikowany na grupie na FB oraz przesłany mailowo).

Warunki zaliczenia pozostają niezmienne tj. sporządzenie raportu metodologicznego i kolokwium. Na ocenę końcową składa się średnia z tych dwóch ocen cząstkowych. Kolokwium odbędzie się za pośrednictwem platformy Microsoft Forms 27.04.2020r. w godzinach 13:30-14:30. Link do kolokwium zostanie przesłany drogą mailową oraz przez grupę na FB w dniu kolokwium.