Trening umiejętności wychowawczych
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 20-1S-TUW1 | Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Trening umiejętności wychowawczych | ||
| Jednostka: | Instytut Profilaktyki Społecznej i Pracy Socjalnej | ||
| Grupy: |
Obowiązkowe dla II r. PS, spec.: praca socjalna na rzecz rodziny, (3-l) niestacjonarne I stopnia Obowiązkowe dla II r. PS, spec.: praca socjalna na rzecz rodziny, (3-l) stacjonarne I stopnia |
||
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
3.00
(w zależności od programu)   zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
||
| Pełny opis: |
Zajęcia o charakterze warsztatowym. Dyskusja na temat wychowania - czym jest i na czym faktycznie polega proces wychowania? Główne tendencje i najistotniejsze wyzwania w procesie wychowania w XXI wieku. Rozmowa o autorytetach. Granice w wychowaniu. System nagród i kar w procesie wychowawczym. Rola zabawy w wychowaniu dziecka i w kształtowaniu jego osobowości. Rodzice w relacji z nastolatkiem - główne problemy i najważniejsze zadania. Dziecko w przestrzeni publicznej. Dziecko w przestrzeni wirtualnej. Rola szkoły i nauczyciela w życiu dziecka. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Relacje w rodzinie a sytuacja wychowawcza dziecka. |
||
| Literatura: |
1. Farber A., Malish E., Jak mówić żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać… Media Rodziny. Poznań2001 , R. III, IV 2. Faber, E. Mazlich, Rodzeństwo bez rywalizacji. Jak pomóc własnym dzieciom żyć w zgodzie, by samemu żyć z godnością, Media Rodzina of Poznań, Poznań 1996 3. Gordon T., Wychowanie bez porażek (Rozwiązywanie konfliktów między rodzicami a dziećmi). Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne 1991, R. II, III, VII, VIII, XI – 4. Grzeszkiewicz B., , Dziadkowie w życiu dziecka, w: (red.) B. Bugajska, Młodość i starość . Integracja pokoleń, Wydział humanistyczny Uniwersytetu Szczecińskiego Szczecin 2010, s. 121-131 5. MacKenzie R., Kiedy pozwolić, kiedy zabronić dzieciom od 2 do 16 lat. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2003 6. Richardson R.W., Richardson L.A., Najstarsze, średnie, najmłodsze. Jak kolejność narodzin wpływa na Twój charakter, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2001 s. 215-231 7. H. Renz-Polster, Zrozumieć dziecko. Media Rodzina, Poznań 2012, 8. Piszczek M., Diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka: wybrane zagadnienia. Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej 2007, 9. Sikorska M., Nowy ojciec, nowa matka, nowe dziecko. Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2009, s. 255-283 10. Sokołowski M. (red) Edukacja medialna: nowa generacja pytań i obszarów badawczych, Kastalia, Olsztyn 2004 |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
obecność i aktywność podczas zajęć, przygotowanie prezentacji przez studenta, przygotowanie i analiza polecanych przez osobę prowadzącą zagadnień |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2017/2018" (zakończony)
| Okres: | 2018-02-19 - 2018-09-30 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Laboratorium/warsztaty, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Magdalena Stankowska, Ewa Wyrwich-Hejduk | |
| Prowadzący grup: | Anna Chmielewska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2018/2019" (zakończony)
| Okres: | 2019-02-18 - 2019-09-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Laboratorium/warsztaty, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Anna Chmielewska | |
| Prowadzący grup: | Anna Chmielewska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Pełny opis: |
Zajęcia o charakterze warsztatowym. Dyskusja na temat wychowania - czym jest i na czym faktycznie polega proces wychowania? Główne tendencje i najistotniejsze wyzwania w procesie wychowania w XXI wieku. Rozmowa o autorytetach. Granice w wychowaniu. System nagród i kar w procesie wychowawczym. Rola zabawy w wychowaniu dziecka i w kształtowaniu jego osobowości. Rodzice w relacji z nastolatkiem - główne problemy i najważniejsze zadania. Dziecko w przestrzeni publicznej. Dziecko w przestrzeni wirtualnej. Rola szkoły i nauczyciela w życiu dziecka. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Relacje w rodzinie a sytuacja wychowawcza dziecka | |
| Literatura: |
1. Farber A., Malish E., Jak mówić żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać… Media Rodziny. Poznań2001 , R. III, IV 2. Faber, E. Mazlich, Rodzeństwo bez rywalizacji. Jak pomóc własnym dzieciom żyć w zgodzie, by samemu żyć z godnością, Media Rodzina of Poznań, Poznań 1996 3. Gordon T., Wychowanie bez porażek (Rozwiązywanie konfliktów między rodzicami a dziećmi). Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne 1991, R. II, III, VII, VIII, XI – 4. Grzeszkiewicz B., , Dziadkowie w życiu dziecka, w: (red.) B. Bugajska, Młodość i starość . Integracja pokoleń, Wydział humanistyczny Uniwersytetu Szczecińskiego Szczecin 2010, s. 121-131 5. MacKenzie R., Kiedy pozwolić, kiedy zabronić dzieciom od 2 do 16 lat. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2003 6. Richardson R.W., Richardson L.A., Najstarsze, średnie, najmłodsze. Jak kolejność narodzin wpływa na Twój charakter, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2001 s. 215-231 7. H. Renz-Polster, Zrozumieć dziecko. Media Rodzina, Poznań 2012, 8. Piszczek M., Diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka: wybrane zagadnienia. Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej 2007, 9. Sikorska M., Nowy ojciec, nowa matka, nowe dziecko. Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2009, s. 255-283 10. Sokołowski M. (red) Edukacja medialna: nowa generacja pytań i obszarów badawczych, Kastalia, Olsztyn 2004 | |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni dla niestacjonarnych 2018/2019" (zakończony)
| Okres: | 2019-03-02 - 2019-09-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Laboratorium/warsztaty, 15 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | Ewa Wyrwich-Hejduk | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.