Strategie rozwiązywania problemów społecznych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	10-5S-SRP
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Strategie rozwiązywania problemów społecznych
Jednostka:	Instytut Pedagogiki Specjalnej
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Efekty uczenia się:	Wiedza PC2_KS_W05 Identyfikuje najczęściej występujące w Polsce problemy społeczne. PC2_KS_W03 Prezentuje uporządkowaną i pogłębioną wiedzę o systemie rozwiązywania problemów społecznych i aktualnych zmianach następujących w tym systemie w związku z przemianami społecznymi gospodarczymi i politycznymi w naszym kraju. PC2_KS_W04 Prezentuje pogłębioną wiedzę o prawnych podstawach funkcjonowania instytucji i organizacji tworzących system wsparcia społecznego. Umiejętności PC2_KS_U02 Wykorzystuje wiedzę psychologiczną, prawną, pedagogiczną i socjologiczną do analizy i rozwiązywania złożonych problemów społecznych. Kompetencje społeczne PC2_KK_K02 docenia znaczenie ciągłego poszerzania wiedzy i umiejętności zakresu pedagogiki specjalnej w powiązaniu z naukami humanistycznymi, społecznymi i medycznymi oraz budowania warsztatu pracy pedagoga specjalnego

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.