Praktyka pedagogiczna w klasach I-III szkoły podstawowej - 3 tyg. (60 godz.)

DRUKI DO POBRANIA

Uwaga ! dokumenty należy drukować dwustronnie.

Sylabus

Karta praktykanta

Inne dokumenty

Skierowanie

prezentacja uzupełnionego dziennika praktyk wg wytycznych.

rozmowa ze studentem dotycząca odbytych praktyk, wybranych zagadnień

Sposób pomiaru

Wiedza

Ocena na podstawie obserwacji praktykanta wystawiona przez szkolnego opiekuna praktyki w Karcie Praktykanta APS

Rozmowa zaliczeniowa po odbytej praktyce przeprowadzona z praktykantem przez uczelnianego opiekuna praktyki.

Umiejętności

Ocena na podstawie obserwacji praktykanta wystawiona przez szkolnego opiekuna praktyki w Karcie Praktykanta APS.

Rozmowa zaliczeniowa po odbytej praktyce przeprowadzona z praktykantem przez uczelnianego opiekuna praktyki.

Ocena na podstawie obserwacji praktykanta wystawiona przez szkolnego opiekuna praktyki w Karcie Praktykanta APS oraz analiza dokumentacji praktyk, w tym konspektów przeprowadzonych przez praktykanta zajęć pod kątem ich merytorycznej i metodycznej poprawności.

Kompetencje społeczne

Rozmowa zaliczeniowa po odbytej praktyce przeprowadzona z praktykantem przez uczelnianego opiekuna praktyki.

Ocena na podstawie obserwacji praktykanta wystawiona przez szkolnego opiekuna praktyki w Karcie Praktykanta APS.

Zajęcia prowadzone jako zajęcia praktyczne w szkołach podstawowych i szkołach podstawowych z klasami integracyjnymi. Zaliczenie uzyskuje student po zrealizowaniu następujących treści praktyki:

1. Zapoznanie się całokształtem funkcjonowania placówki, szczególnie z jej strukturą organizacyjną, ogólnymi planami pracy dydaktyczno-wychowaczej oraz sposobami ich realizacji.

2. Dokonanie ogólnej analizy koncepcji pracy zespołu wspierającego rozwój ucznia, m.in. pedagoga szkolnego, pedagoga korekcyjnego, psychologa, logopedy, nauczyciela-wychowawcy, innych specjalistów.

3. Poznanie form działań wspierających ucznia organizowanych w ramach zajęć zintegrowanych oraz zajęć wyrównawczych lub korekcyjno-kompensacyjnych.

4. Dokonanie analizy dokumentów dotyczących określonego ucznia. Szczególnie koncentrowanie się na anamnezie osobniczej i rodzinnej ucznia oraz sporządzenie anonimowej charakterystyki ucznia z trudnościami w nauce, dołączonej do dokumentacji praktyk.

5. Prowadzenie dokumentacji dotyczącej obserwowanych zajęć, sytuacji dydaktyczno-wychowawczych i ujęcie ich w protokołach hospitacyjnych (obserwacyjnych), dołączonych do dokumentacji praktyk.

6. Poznanie zespołu klasowego oraz przeprowadzenie wywiadu z nauczycielem.

7. Hospitacje (obserwacje) zajęć zgodnie z planami kształcenia na specjalności pedagogika wczesnoszkolna, w trakcie których student powinien poznać organizację nauczania, przebieg procesu nauczania i wsparcia ucznia oraz swoistość przebiegu zajęć w zakresie poszczególnych edukacji lub innych form wsparcia ucznia na etapie kształcenia wczesnoszkolnego.

8. Konsultacja z nauczycielem, szkolnym opiekunem praktyki, opracowanych przez studenta konspektów zajęć zintegrowanych.

9. Samodzielne przeprowadzenie przez studenta zajęć w zakresie edukacji realizowanych w klasach I-III, których konspekty, ocenione opisowo i cyfrowo, student dołącza do dokumentacji praktyki.

Podstawą zaliczenia praktyki jest wypełnienie obowiązków wynikających z programu oraz udokumentowanie przebiegu praktyk. Opiekun praktyki / koordynator praktyk w placówce potwierdza odbycie przez studenta praktyki i ocenia ją, dokonując wpisu na Karcie Praktykanta APS oraz Karcie Oceny Praktyki i konspektach przeprowadzonych zajęć. W opinii o przebiegu praktyki powinny być wskazane osiągnięcia studenta oraz jego braki i trudności ujawnione w trakcie zajęć, ze szczególnym uwzględnieniem następujących kryteriów:

1. Przygotowanie merytoryczne (wiedza-umiejętności).

2. Umiejętności z zakresu organizacji i prowadzenia obserwacji.

3. Postawa praktykanta.

4. Przygotowanie interpersonalne do realizacji zadań nauczyciela.

Wpis zaliczenia uzyskuje student po przedstawieniu dokumentacji i rozmowie z uczelnianym opiekunem praktyk. Na dokumentację składa się:

1. Sylabus praktyki.

2. Karta Praktykanta APS.

3. Karta Oceny Praktyki ( opinia opiekuna szkolnego o praktykancie)

4. Protokoły hospitacji (obserwacji) zajęć.

5. Scenariusze przeprowadzonych zajęć z adnotacją szkolnego opiekuna.

6. Anonimowa charakterystyka ucznia.

7. Opinia studenta o praktyce (opcjonalnie).

Praktyka jest realizowana w wymiarze 60 godzin.

NAKŁAD PRACY STUDENTA:

Godziny kontaktowe: 60 godz.

Przygotowanie konspektów zajęć: 20 godz.

Przygotowanie dokumentacji z praktyk: 10 godz.

Punkty ECTS: 3

Sposób pomiaru

Wiedza

Ocena na podstawie obserwacji praktykanta wystawiona przez szkolnego opiekuna praktyki w Karcie Praktykanta APS

Rozmowa zaliczeniowa po odbytej praktyce przeprowadzona z praktykantem przez uczelnianego opiekuna praktyki.

Umiejętności

Ocena na podstawie obserwacji praktykanta wystawiona przez szkolnego opiekuna praktyki w Karcie Praktykanta APS.

Rozmowa zaliczeniowa po odbytej praktyce przeprowadzona z praktykantem przez uczelnianego opiekuna praktyki.

Ocena na podstawie obserwacji praktykanta wystawiona przez szkolnego opiekuna praktyki w Karcie Praktykanta APS oraz analiza dokumentacji praktyk, w tym konspektów przeprowadzonych przez praktykanta zajęć pod kątem ich merytorycznej i metodycznej poprawności.

Kompetencje społeczne

Rozmowa zaliczeniowa po odbytej praktyce przeprowadzona z praktykantem przez uczelnianego opiekuna praktyki.

Ocena na podstawie obserwacji praktykanta wystawiona przez szkolnego opiekuna praktyki w Karcie Praktykanta APS.

Zajęcia prowadzone jako zajęcia praktyczne w szkołach podstawowych i szkołach podstawowych z klasami integracyjnymi. Zaliczenie uzyskuje student po zrealizowaniu następujących treści praktyki:

1. Zapoznanie się całokształtem funkcjonowania placówki, szczególnie z jej strukturą organizacyjną, ogólnymi planami pracy dydaktyczno-wychowaczej oraz sposobami ich realizacji.

2. Dokonanie ogólnej analizy koncepcji pracy zespołu wspierającego rozwój ucznia, m.in. pedagoga szkolnego, pedagoga korekcyjnego, psychologa, logopedy, nauczyciela-wychowawcy, innych specjalistów.

3. Poznanie form działań wspierających ucznia organizowanych w ramach zajęć zintegrowanych oraz zajęć wyrównawczych lub korekcyjno-kompensacyjnych.

4. Dokonanie analizy dokumentów dotyczących określonego ucznia. Szczególnie koncentrowanie się na anamnezie osobniczej i rodzinnej ucznia oraz sporządzenie anonimowej charakterystyki ucznia z trudnościami w nauce, dołączonej do dokumentacji praktyk.

5. Prowadzenie dokumentacji dotyczącej obserwowanych zajęć, sytuacji dydaktyczno-wychowawczych i ujęcie ich w protokołach hospitacyjnych (obserwacyjnych), dołączonych do dokumentacji praktyk.

6. Poznanie zespołu klasowego oraz przeprowadzenie wywiadu z nauczycielem.

7. Hospitacje (obserwacje) zajęć zgodnie z planami kształcenia na specjalności pedagogika wczesnoszkolna, w trakcie których student powinien poznać organizację nauczania, przebieg procesu nauczania i wsparcia ucznia oraz swoistość przebiegu zajęć w zakresie poszczególnych edukacji lub innych form wsparcia ucznia na etapie kształcenia wczesnoszkolnego.

8. Konsultacja z nauczycielem, szkolnym opiekunem praktyki, opracowanych przez studenta konspektów zajęć zintegrowanych.

9. Samodzielne przeprowadzenie przez studenta zajęć w zakresie edukacji realizowanych w klasach I-III, których konspekty, ocenione opisowo i cyfrowo, student dołącza do dokumentacji praktyki.

Podstawą zaliczenia praktyki jest wypełnienie obowiązków wynikających z programu oraz udokumentowanie przebiegu praktyk. Opiekun praktyki / koordynator praktyk w placówce potwierdza odbycie przez studenta praktyki i ocenia ją, dokonując wpisu na Karcie Praktykanta APS oraz Karcie Oceny Praktyki i konspektach przeprowadzonych zajęć. W opinii o przebiegu praktyki powinny być wskazane osiągnięcia studenta oraz jego braki i trudności ujawnione w trakcie zajęć, ze szczególnym uwzględnieniem następujących kryteriów:

1. Przygotowanie merytoryczne (wiedza-umiejętności).

2. Umiejętności z zakresu organizacji i prowadzenia obserwacji.

3. Postawa praktykanta.

4. Przygotowanie interpersonalne do realizacji zadań nauczyciela.

Wpis zaliczenia uzyskuje student po przedstawieniu dokumentacji i rozmowie z uczelnianym opiekunem praktyk. Na dokumentację składa się:

1. Sylabus praktyki.

2. Karta Praktykanta APS.

3. Karta Oceny Praktyki ( opinia opiekuna szkolnego o praktykancie)

4. Protokoły hospitacji (obserwacji) zajęć.

5. Scenariusze przeprowadzonych zajęć z adnotacją szkolnego opiekuna.

6. Anonimowa charakterystyka ucznia.

7. Opinia studenta o praktyce (opcjonalnie).

Praktyka jest realizowana w wymiarze 60 godzin.

NAKŁAD PRACY STUDENTA:

Godziny kontaktowe: 60 godz.

Przygotowanie konspektów zajęć: 20 godz.

Przygotowanie dokumentacji z praktyk: 10 godz.

Punkty ECTS: 3