Praktyka asystencka w placówkach edukacyjnych (zajęcia plastyczne)
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 10-3P-EPL1a | Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Praktyka asystencka w placówkach edukacyjnych (zajęcia plastyczne) | ||
| Jednostka: | Instytut Edukacji Artystycznej | ||
| Grupy: |
Obowiązkowe dla I r. EP, spec.: edukacja plastyczna i media cyfrowe, stacjonarne I stopnia Obowiązkowe dla I r. EP, spec.: edukacja plastyczna z arteterapią, stacjonarne I stopnia |
||
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
2.00
(w zależności od programu)   zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
||
| Skrócony opis: |
ocena przygotowanej przez praktykanta dokumentacji ocena wypowiedzi podczas indywidualnych konsultacji ocena wypowiedzi podczas dyskusji grupowej |
||
| Pełny opis: |
DRUKI DO POBRANIA Uwaga ! dokumenty należy drukować dwustronnie. |
||
| Literatura: |
Literatura obowiązkowa Michalski J. Ordakowska B., Piotrowicz R., Grzybowski P. ( 2010) Koncepcja realizacji praktyk w APS. Warszawa Kowolik P. (2003) Proces stawania się nauczycielem przez praktyki zawodowe (w:) Sałata E., Zamkowska A., Osko S. Kształcenie praktyczne nauczycieli w szkole wyższej. Radom Arends R. I. (1995) Uczymy się nauczać. Warszawa Popek S., Winiarz A. [red.] (2009) Nauczyciel zawód powołanie pasja. Lublin Literatura uzupełniająca Okoń W. (1991) Rzecz o edukacji nauczycieli. Warszawa Stawinoga R. Aktywność twórcza we współczesnej edukacji. Nowa Szkoła, 2002, nr 3, s. 29-32 Wawrzyniuk D. Sztuka bycia nauczycielem. Życie Szkoły, 2003, nr 8, s. 467-47 |
||
| Efekty kształcenia: |
Wiedza: 1. Student zna zarówno założenia programowe i zakres treści merytorycznych realizowanych w ramach zajęć dydaktycznych w placówce praktyk, jak też dysponuje niezbędną wiedzą dydaktyczną i metodyczną do ich realizacji. 2. Student zna założenia organizacyjne placówki praktyk. Umiejętności: 1. Student potrafi przeprowadzić diagnozę pedagogiczną uczniów i poszerzyć ją o zagadnienia specyficzne dla specjalności. 2. Student potrafi przeprowadzić zajęcia dydaktyczne oraz współpracować z personelem placówki praktyk. Kompetencje: 1. Student potrafi podjąć merytoryczną dyskusję na temat procesu dydaktycznego i wychowawczego realizowanego w placówce praktyk. 2. Student ma świadomość społecznych i etycznych aspektów zadań realizowanych w placówce praktyk. |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2016/2017" (zakończony)
| Okres: | 2017-02-20 - 2017-09-30 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 40 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Magdalena Świercz-Wojteczek | |
| Prowadzący grup: | Magdalena Świercz-Wojteczek | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie | |
| Uwagi: |
Konsultacje indywidualne bezpośrednie. Grupowe dyskusje podczas wspólnych spotkań z praktykantami. Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia - Przygotowanie się do zajęć, lektury 20 Inne formy 40 | |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2017/2018" (zakończony)
| Okres: | 2018-02-19 - 2018-09-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 40 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Agnieszka Kwiatkowska-Zwolan | |
| Prowadzący grup: | Agnieszka Kwiatkowska-Zwolan | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2018/2019" (w trakcie)
| Okres: | 2019-02-18 - 2019-09-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 40 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Agnieszka Kwiatkowska-Zwolan | |
| Prowadzący grup: | Agnieszka Kwiatkowska-Zwolan | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie |
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.