Wychowanie i kształtowanie umiejętności społecznych dzieci – metodyka
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 10-1S-WKU1 | Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Wychowanie i kształtowanie umiejętności społecznych dzieci – metodyka | ||
| Jednostka: | Instytut Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji | ||
| Grupy: | |||
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
3.00
(w zależności od programu)   zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
||
| Efekty uczenia się: |
PE1_W23 Zna prawidłowości rozwoju społecznego i emocjonalnego i wie, w jakim zakresie muszą być one rozwijane w wieku przedszkolnym. PE1_W24 Zna sposoby i formy wspomagania dzieci w rozwoju społeczno – emocjonalnym. PE1_U09 Umie przeprowadzić zajęcia, których celem jest kształtowanie umiejętności społecznych dzieci. PE1_U07 Potrafi współpracować z rodzicami w obszarze rozwoju społecznego dzieci. PE1_U07 Potrafi porozumiewać się z dziećmi w sposób werbalny i niewerbalny na tyle, aby prowadzić zajęcia, gry i zabawy. PE1_K04 Ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej. |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2014/2015" (zakończony)
| Okres: | 2015-02-24 - 2015-09-30 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 15 godzin więcej informacji Laboratorium/warsztaty, 15 godzin więcej informacji Wykład, 15 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Aneta Jegier | |
| Prowadzący grup: | Aneta Jegier | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2015/2016" (zakończony)
| Okres: | 2016-02-22 - 2016-09-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 15 godzin więcej informacji Laboratorium/warsztaty, 15 godzin więcej informacji Wykład, 15 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Aneta Jegier | |
| Prowadzący grup: | Aneta Jegier | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2015/2016" (zakończony)
| Okres: | 2015-10-01 - 2016-02-21 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 12 godzin więcej informacji Wykład, 12 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Emilia Gogacz, Aneta Jegier | |
| Prowadzący grup: | Emilia Gogacz, Aneta Jegier | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2016/2017" (zakończony)
| Okres: | 2016-10-01 - 2017-02-26 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 12 godzin więcej informacji Wykład, 12 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Aneta Jegier | |
| Prowadzący grup: | Agnieszka Gąstoł, Aneta Jegier | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni dla niestacjonarnych 2016/2017" (zakończony)
| Okres: | 2017-02-27 - 2017-09-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 15 godzin więcej informacji Wykład, 12 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Małgorzata Kierzkowska, Mirosława Nerło, Agnieszka Pawlak | |
| Prowadzący grup: | Aneta Babiuk-Massalska, Emilia Gogacz, Małgorzata Kierzkowska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Skrócony opis: |
Celem jest przygotowanie studenta do podejmowania świadomych działań nakierowanych na kształtowanie postaw małego dziecka we współpracy z jego środowiskiem domowym, dla dobra dziecka i społeczeństwa. | |
| Pełny opis: |
Zajęcia w części wykładowej prowadzone są metodą analizy przypadków. Poruszają kwestie koniecznych dla zarysowania tła społecznego i psychologicznych mechanizmów działających w diagnozowanych sytuacjach wychowawczych. Skupiają się na rozwiązywaniu prawdziwych i aktualnych problemów znanych z doświadczenia prowadzącego, studentów, zaprzyjaźnionych nauczycieli, rodziców. Uczą oceny efektywności działań wychowawczych w sytuacjach typowych (socjalizacja dziecka, postawy prospołeczne, altruistyczne i empatyczne, wartości w wychowaniu) oraz w nietypowych (konflikt, agresja). | |
| Literatura: |
Grochulska J., Wspomaganie rozwoju społecznego dziecka, Wrocław 1992. Dudzikowa M., Pomyśl siebie… Minieseje dla wychowawcy klasy, Gdańsk 2007. Purper-Ouakil D., Mali tyrani, Kraków 2006. Szuty J., Gdy nauczyciel jest wychowawcą, Warszawa 2001. Śliwerski B., Program wychowawczy szkoły, Warszawa 2001. Włodarski Z., Przetacznik-Gierowska M., Psychologia wychowawcza, tom 2, rozdz. 23, 26, 27, 28, 32, 33, Warszawa 2000 | |
| Uwagi: |
Wykład: obowiązkowa obecność studentów (wg Regulaminu studiów). Poza tym ocena w uzgodnieniu z prowadzącym ćwiczenia. Dodatkowo ocena aktywności studentów w rozwiązywaniu problemów stanowiących materiał poglądowy podczas zajęć. Punkty ECTS: godziny kontaktowe: 12h praca własna studenta (znajomość literatury i poszukiwanie materiałów "kontekstowych"): 18h | |
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.