Technologia informacji i komunikacji II

Efekty zgodne z PROGRAMEM KSZTAŁCENIA dla kierunku: PEDAGOGIKA (PE) Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil akademicki wprowadzony Uchwałą Rady Wydziału NP. nr 629/15-16 obowiązujący od roku akademickiego 2016/17

WIEDZA

PE1_W22

- Zna zasady poprawnego edytowania i łamania tekstów oraz zna podstawowe metody, narzędzia, środki stosowane przy tworzeniu graficznych materiałów dydaktycznych.

UMIEJĘTNOŚCI

PE1_U15

- Potrafi samodzielnie przygotować materiał graficzny oraz zredagować i złożyć gazetkę szkolną.

- Umie poprawnie edytować i składać teksty w wybranych programach edytorskich.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

PE1_K05

- Ma świadomość etycznych i prawnych aspektów i skutków nieprzestrzegania ustawy o prawie autorskim, piractwie komputerowym, nielegalnym pobieraniu plików.

1. Pedagogika mass mediów - podział mediów, charakterystyka, rola, znaczenie mediów w życiu człowieka, wpływ na jednostkę - szanse i zagrożenia, kształtowanie świadomego odbioru mediów, zadania pedagogiki mass mediów.

2. Przedstawienie charakterystyki i roli programów dydaktycznych w kształceniu.

3. Gazetka szkolna jako nowe narzędzie wychowawcze (zwrócenie uwagi na działy tematyczne, poprawność pisania tekstów, poprawność składu, redakcja gazetki). Publisher.

4. Bezpieczny Internet. Dziecko w sieci. Ochrona danych osobowych. Tworzenie prostych stron internetowych za pomocą edytora tekstu Word.

5. Portale edukacyjne.

6. Przykładowe filmy i programy edukacyjne.

7. Pakiet MS Office jako wspomaganie nauczania w innych przedmiotach (tworzenie materiałów dydaktycznych, quizów, gier, krzyżówek, plansz dydaktycznych, rebusów, zgadywanek, itp.).

8. WebQuest - metoda projektów.

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30

Przygotowanie się do zajęć, lektury 8

Przygotowanie się do egzaminu 10

Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 10

Inne formy 2

1. Źródła sukcesów i porażek w dziedzinie zastosowań IT w uczeniu się i nauczaniu. Idee pedagogiczne, warunkujące sukces w nauczaniu wspomaganym IT (idea konstruktywizmu, uczenie się przez realizację projektów, przez współpracę, kształcenia interdyscyplinarnego).

2. Wprowadzenie do programów grafiki bitmapowej: Gimp, Photoshop, Photopaint.

3. Przykładowe programy do grafiki wektorowej: Corel, Illustrator, Inscape

4. Programy umożliwiające tworzenie filmów edukacyjnych (PhotoStory, MoviMaker).

5. Gazetka szkolna jako nowe narzędzie wychowawcze (zwrócenie uwagi na działy tematyczne, poprawność pisania tekstów, poprawność składu, redakcja gazetki). Publisher.

SPOSÓB POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

- ocena projektów

- ocena indywidualnej pracy podczas zajęć

1. Źródła sukcesów i porażek w dziedzinie zastosowań IT w uczeniu się i nauczaniu. Idee pedagogiczne, warunkujące sukces w nauczaniu wspomaganym IT (idea konstruktywizmu, uczenie się przez realizację projektów, przez współpracę, kształcenia interdyscyplinarnego).

2. Wprowadzenie do programów grafiki bitmapowej: Gimp, Photoshop, Photopaint.

3. Przykładowe programy do grafiki wektorowej: Corel, Illustrator, Inscape

4. Programy umożliwiające tworzenie filmów edukacyjnych (PhotoStory, MoviMaker).

5. Gazetka szkolna jako nowe narzędzie wychowawcze (zwrócenie uwagi na działy tematyczne, poprawność pisania tekstów, poprawność składu, redakcja gazetki). Publisher.

Metody kształcenia:

wykład, pogadanka, praca indywidualne, praca grupowa, ćwiczenia

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30

Przygotowanie się do zajęć, lektury 8

Przygotowanie się do egzaminu 10

Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 10

Inne formy 2

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

1. Źródła sukcesów i porażek w dziedzinie zastosowań IT w uczeniu się i nauczaniu. Idee pedagogiczne, warunkujące sukces w nauczaniu wspomaganym IT (idea konstruktywizmu, uczenie się przez realizację projektów, przez współpracę, kształcenia interdyscyplinarnego).

2. Wprowadzenie do programów grafiki bitmapowej: Gimp, Photoshop, Photopaint.

3. Przykładowe programy do grafiki wektorowej: Corel, Illustrator, Inscape

4. Programy umożliwiające tworzenie filmów edukacyjnych (PhotoStory, MoviMaker).

5. Gazetka szkolna jako nowe narzędzie wychowawcze (zwrócenie uwagi na działy tematyczne, poprawność pisania tekstów, poprawność składu, redakcja gazetki). Publisher.

Metody kształcenia:

wykład, pogadanka, praca indywidualne, praca grupowa, ćwiczenia

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30

Przygotowanie się do zajęć, lektury 8

Przygotowanie się do egzaminu 10

Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 10

Inne formy 2

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

1. Wprowadzenie do programów grafiki bitmapowej: Gimp, Photoshop, Photopaint.

2. Przykładowe programy do grafiki wektorowej: Corel, Illustrator, Inscape

3. Programy umożliwiające tworzenie filmów edukacyjnych (PhotoStory, MoviMaker).

4. Gazetka szkolna jako nowe narzędzie wychowawcze (zwrócenie uwagi na działy tematyczne, poprawność pisania tekstów, poprawność składu, redakcja gazetki). Publisher.

Metody kształcenia:

wykład, pogadanka, praca indywidualne, praca grupowa, ćwiczenia

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30

Przygotowanie się do zajęć, lektury 8

Przygotowanie się do egzaminu 10

Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 10

Inne formy 2

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2