Podcast i videocast naukowy i oświatowy
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 10-1S-PVN2 | Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Podcast i videocast naukowy i oświatowy | ||
| Jednostka: | Instytut Pedagogiki | ||
| Grupy: |
Obowiązkowe dla III r. PE; spec.: edukacja medialna, (3-l) stacjonarne I stopnia |
||
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
2.00
(w zależności od programu)   zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
||
| Pełny opis: |
1. Niezbędne kompetencje ludzi występujących przed kamera. 2. Reportaż - rzetelność przekazu i mistrzostwo warsztatu – najlepsze dokumenty, najznakomitsi autorzy 3.Obraz - operator jako współtwórca informacji i partner reżysera. Informacje (zdjęcia) kreowane a rzetelność 4. Podstawowe media oraz ich miejsce w filmie dokumentalnym 5. Oblicza zawodowych (i prywatnych) kontaktów ludzi filmu 6. Przekaz filmowy jako źródło wiedzy 9. Nowoczesne środki audiowizualne i nowoczesne media w filmie. |
||
| Literatura: |
Literatura obowiązkowa 1.Bednarek J., Multimedia a kształcenie ustawiczne nauczycieli, Warszawa 2009 2.Bednarek J., Multimedia w kształceniu, Warszawa 2006 3.Grodecka Karolina, Przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych, Warszawa 2010 4.Juszczyk S. (red.), Edukacja medialna w społeczeństwie informacyjnym, Toruń 2003 5.Levinson P., Nowe nowe media, Kraków 2010 Literatura uzupełniająca 1.Lewowicki T., Siemieniecki B (red.)., Cyberprzestrzeń i edukacja, Toruń 2012 2.Lewowicki T., Siemieniecki B (red.)., Nowe media w edukacji, Toruń 2012 3.Tanaś M. (red.), Pedagogika @ środki informacyjne i media, Warszawa – Kraków 2004 |
||
| Efekty uczenia się: |
Efekty zgodne z PROGRAMEM KSZTAŁCENIA dla kierunku: PEDAGOGIKA (PE) Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil: akademicki wprowadzony Uchwałą Rady Wydziału NP. nr 629/15-16 obowiązujący od roku akademickiego 2016/17 WIEDZA PE1_W22 - dysponuje podstawowa wiedza dotyczącą koncepcji teoretycznych o podcastach i videocastach przydatnych w nauce i oświacie PE1_W23 - ma uszczegółowiona wiedzę na temat selekcji i zastosowania podcastów i videocastów w oświacie i kształceniu akademickim PE1_W25 - ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą wsparcia pedagogicznego na danym etapie edukacji z wykorzystaniem podcastu i videocastu naukowego i oświatowego UMIEJĘTNOŚCI PE1_U02 potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną w przygotowaniu i realizacji podcastów i videocastów użytecznych w tradycyjnym i zdalnym procesie kształcenia PE1_U15 - potrafi realizować zadania i rozwiązywać problemy teoretyczne i praktyczne w zakresie określonym specjalnością studiów z wykorzystaniem podcastu i videocastu naukowego i oświatowego KOMPETENCJE SPOŁECZNE PE1_K02 - docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych i odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych związanych z wykorzystaniem podcastu i videocastu naukowego i oświatowego PE1_K03 - wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością i przedsiębiorczością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań związanych z wykorzystaniem podcasu i videocastu PE1_K08 - uczy się, przygotowuje do pracy i potrafi wykorzystać w tych celach pocasty i videocasty |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
METODY KSZTAŁCENIA - wykład aktywizujący, - dyskusja dydaktyczna, - praca w zespołach - analiza przypadków NAKŁAD PRACY STUDENTA FORMA AKTYWNOŚCI (średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności) Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30Sposób pomiaru Ocena ćwiczeń prowadzonych w grupie ocena prac indywidualnych - film ocena postaw i zachowań prezentowanych w ramach zajęć Ocena ćwiczeń prowadzonych w grupie Przygotowanie się do zajęć, lektury 20 Przygotowanie się do zaliczenia 25 Przygotowanie videocastu 25 Sumaryczna liczba punktów ECTS 4 Sposób pomiaru Ocena ćwiczeń prowadzonych w grupie ocena prac indywidualnych - film ocena postaw i zachowań prezentowanych w ramach zajęć Ocena ćwiczeń prowadzonych w grupie |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2018/2019" (zakończony)
| Okres: | 2018-10-01 - 2019-02-17 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Marek Siwicki | |
| Prowadzący grup: | Piotr Doleszczak | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Pełny opis: |
1. Niezbędne kompetencje ludzi występujących przed kamera. 2. Reportaż - rzetelność przekazu i mistrzostwo warsztatu – najlepsze dokumenty, najznakomitsi autorzy 3.Obraz - operator jako współtwórca informacji i partner reżysera. Informacje (zdjęcia) kreowane a rzetelność 4. Podstawowe media oraz ich miejsce w filmie dokumentalnym 5. Oblicza zawodowych (i prywatnych) kontaktów ludzi filmu 6. Przekaz filmowy jako źródło wiedzy 9. Nowoczesne środki audiowizualne i nowoczesne media w filmie. | |
| Literatura: |
Literatura obowiązkowa 1.Bednarek J., Multimedia a kształcenie ustawiczne nauczycieli, Warszawa 2009 2.Bednarek J., Multimedia w kształceniu, Warszawa 2006 3.Grodecka Karolina, Przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych, Warszawa 2010 4.Juszczyk S. (red.), Edukacja medialna w społeczeństwie informacyjnym, Toruń 2003 5.Levinson P., Nowe nowe media, Kraków 2010 Literatura uzupełniająca 1.Lewowicki T., Siemieniecki B (red.)., Cyberprzestrzeń i edukacja, Toruń 2012 2.Lewowicki T., Siemieniecki B (red.)., Nowe media w edukacji, Toruń 2012 3.Tanaś M. (red.), Pedagogika @ środki informacyjne i media, Warszawa – Kraków 2004 | |
| Uwagi: |
METODY KSZTAŁCENIA - wykład aktywizujący, - dyskusja dydaktyczna, - praca w zespołach - analiza przypadków NAKŁAD PRACY STUDENTA FORMA AKTYWNOŚCI (średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności) Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30Sposób pomiaru Ocena ćwiczeń prowadzonych w grupie ocena prac indywidualnych - film ocena postaw i zachowań prezentowanych w ramach zajęć Ocena ćwiczeń prowadzonych w grupie Przygotowanie się do zajęć, lektury 20 Przygotowanie się do zaliczenia 25 Przygotowanie videocastu 25 Sumaryczna liczba punktów ECTS 4 Sposób pomiaru Ocena ćwiczeń prowadzonych w grupie ocena prac indywidualnych - film ocena postaw i zachowań prezentowanych w ramach zajęć Ocena ćwiczeń prowadzonych w grupie | |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2019/2020" (zakończony)
| Okres: | 2019-10-01 - 2020-02-16 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Marek Siwicki | |
| Prowadzący grup: | Marek Siwicki | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Skrócony opis: |
SPOSOBY POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Ocena ćwiczeń prowadzonych w grupie ocena prac indywidualnych - film ocena postaw i zachowań prezentowanych w ramach zajęć Ocena ćwiczeń prowadzonych w grupie OCENA Dostateczna - 100 procent obecności, dobra i bardzo dobra w zależności od jakości wykonanego zadania | |
| Pełny opis: |
1. Niezbędne kompetencje ludzi występujących przed kamera. 2. Reportaż - rzetelność przekazu i mistrzostwo warsztatu – najlepsze dokumenty, najznakomitsi autorzy 3.Obraz - operator jako współtwórca informacji i partner reżysera. Informacje (zdjęcia) kreowane a rzetelność 4. Podstawowe media oraz ich miejsce w filmie dokumentalnym 5. Oblicza zawodowych (i prywatnych) kontaktów ludzi filmu 6. Przekaz filmowy jako źródło wiedzy 9. Nowoczesne środki audiowizualne i nowoczesne media w filmie. | |
| Literatura: |
LITERATURA OBOWIĄZKOWA 1.Bednarek J., Multimedia a kształcenie ustawiczne nauczycieli, Warszawa 2009 2.Bednarek J., Multimedia w kształceniu, Warszawa 2006 3.Grodecka Karolina, Przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych, Warszawa 2010 4.Juszczyk S. (red.), Edukacja medialna w społeczeństwie informacyjnym, Toruń 2003 5.Levinson P., Nowe nowe media, Kraków 2010 LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA 1.Lewowicki T., Siemieniecki B (red.)., Cyberprzestrzeń i edukacja, Toruń 2012 2.Lewowicki T., Siemieniecki B (red.)., Nowe media w edukacji, Toruń 2012 3.Tanaś M. (red.), Pedagogika @ środki informacyjne i media, Warszawa – Kraków 2004 | |
| Uwagi: |
METODY KSZTAŁCENIA - wykład aktywizujący, - dyskusja dydaktyczna, - praca w zespołach - analiza przypadków NAKŁAD PRACY STUDENTA Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30 Przygotowanie się do zajęć, lektury 20 Przygotowanie się do zaliczenia 25 Przygotowanie videocastu 25 Sumaryczna liczba punktów ECTS 2 | |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2020/2021" (w trakcie)
| Okres: | 2020-10-01 - 2021-02-21 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Marek Siwicki | |
| Prowadzący grup: | Klaudia Markowska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.