Przygotowanie dziecka do nauki w szkole

Celem zajęć jest podniesienie umiejętności pedagogicznych studentów. Zajęcia prowadzone w sposób teoretyczny i praktyczny, umożliwiający studentom poznanie metod przygotowujących dziecko do nauki w szkole oraz aktywizujących form pracy dydaktyczno-wychowawczej.

1.Burtowy M, Przygotowanie dzieci w wieku przedszkolnym do nauki czytania i pisania w szkole, UAM, Poznań 1992;

2. Gruszczyk Kolczyńska, E. Zielińska, Wspomaganie dzieci w rozwoju do skupiania uwagi i zapamiętywania. Uwarunkowania psychologiczne i pedagogiczne, programyi metodyka, WSiP, Warszawa 2005.

3.Karczewska J., Kwaśniewska M., Dziecko sześcioletnie w szkole,

Wyd. Ped., ZNP, Kielce 2009;

4.Jegier A., Mały uczeń w szkole, Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2010;

5.Jąder M., Efektywne i atrakcyjne metody pracy z dziećmi, Impuls, Kraków 2010;

6.Merthan B., Zabawy przygotowujące do szkoły, Jedność, Kielce 2004;

Sposób pomiaru efektów kształcenia: dyskusja, prezentacja pomysłów, sugestii, wątpliwości studentów odnośnie organizacji zajęć w przedszkolu pod katem przygotowania dzieci do nauki w szkole

Bogdanowicz M Okrzesik D. (2011), Opis i planowanie zajęć według Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Wyd. Harmonia, Gdańsk

Brudzewski J. (2014) Metoda pisania metodą płynnego ruchu. Podręcznik dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, Wyd. Harmonia, Gdańsk

Frostig, M. Horne D. (2011) Wzory i obrazki. Program rozwijający percepcję wzrokową, PTP, Warszawa,

Gruszczyk-Kolczyńska E., Dobosz K., Zielińska E.: Jak nauczyć dzieci sztuki konstruowania gier. Metodyka, scenariusze zajęć oraz wiele ciekawych gier i zabaw, WSiP, Warszawa 1986

Gruszczyk-Kolczyńska E., Zielińska E. (2005), Wspomaganie dzieci w rozwoju do skupiania uwagi i zapamiętywania Uwarunkowania psychologiczne i pedagogiczne, programy imetodyka, WSIP, Warszawa

Gruszczyk–Kolczyńska E. (red.) (2014), Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i w domu, Bliżej przedszkola, Kraków

Kephart N.C. (1970) Dziecko opóźnione w nauce szkolnej, PWN, Warszawa 1970

www.men.gov.pl

1. Aktywny udział w zajęciach.

2. Przygotowanie dwóch projektów grupowych zawierających ćwiczenia wspomagające przygotowanie dziecka do nauki w szkole.

3. Przygotowanie pomocy dydaktycznej wspierającej przygotowanie dziecka do nauki w szkole

Literatura obowiązkowa:

1.Bogdanowicz M., Przygotowanie do nauki pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne według Hany Tymichovej, Harmonia, 2016;

2. Gruszczyk Kolczyńska, E. Zielińska, Wspomaganie dzieci w rozwoju do skupiania uwagi i zapamiętywania. Uwarunkowania psychologiczne i pedagogiczne, programyi metodyka, WSiP, Warszawa 2005;

3. Gruszczyk-Kolczyńska E., Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i w domu, Kraków 2014

4.Ignjatović- Saviić N., Strażnicy Uśmiechu.Program profilaktyczno - wychowawczy. Warsztaty psychoedukacyjne dla dzieci w wieku 5-10 lat.

5. Jegier A., Mały uczeń w szkole, Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2010;

6.Jąder M., Efektywne i atrakcyjne metody pracy z dziećmi, Impuls, Kraków 2010;

Literatura uzupełniająca:

1.. Tanajewska A., Nprawa R., Czarnecka L., Dziecko sześcioletnie w szkole - dobry start, Harmonia, Gdańsk 2014;

2. Załęska S., Badanie gotowości szkolnej. Karty diagnostyczne, PWN, Warszawa 2017.