Modelowanie informatyczne II

obowiązkowe

Celem zajęć jest przybliżenie studentom zagadnień związanych z modelowaniem informatycznym i symulacjami komputerowymi oraz metod i narzędzi do tego wykorzystywanych.

Rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem modeli informatycznych.

Narzędzi MS Excel i AnyLogic do budowania modeli.

Cześć zajęć dedykowana będzie tematyce sztucznej inteligencji oraz budowie chatbota na platformach DialogFlow i ChatFuel, także przykłady wykorzystania programów do modelowania rzeczywistości (np. symulacja zmian fizjonomii).

Po zaliczeniu przedmiotu student:

- rozumie podstawowe zagadnienia związane z budowaniem modeli informatycznych.

- potrafi zaprojektować i wykonać model informatyczny

- rozumie zagadnienia związane z naturą i wpływem sztucznej inteligencji na życie człowieka oraz zna sposoby wykorzystania AI w modelowaniu informatycznym i rozwiązywaniu problemów.

Dokumentacja DialogFlow, AnyLogic i Chatfuel.

Przekazywane poprzez stronę internetową przedmiotu materiały dotyczące sztucznej inteligencji.

Książki Świt robotów. Czy sztuczna inteligencja pozbawi nas pracy? Ford Martin

Życie 3.0. Człowiek w erze sztucznej inteligencji Max Tegmark

Artykuły: m.in:

Asystent Google kontra Alexa, Cortana oraz Siri. Porównujemy możliwości wirtualnych asystentów iMagazine 1/2020

Alexa, Alex, or Al? 3 Suggestions to Fight Gender Biases in AI Assistants KomputerŚwiat 11 sty 2019

I’d blush if I could: closing gender divides in digital skills through education

UNESCO [50446], EQUALS Skills Coalition [480] https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000367416.page=1

Efekty zgodne z PROGRAMEM KSZTAŁCENIA dla kierunku: PEDAGOGIKA (PE) Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil akademicki wprowadzony Uchwałą Rady Wydziału NP. nr 629/15-16 obowiązujący od roku akademickiego 2016/17

WIEDZA

PE1_W22

- Posiada uszczegółowioną wiedzę z zakresu logiki i matematyki.

UMIEJĘTNOŚCI

PE1_U05

- Posiada podstawowe umiejętności w zakresie przeprowadzenia prostego wnioskowania statystycznego.

- Umie przeprowadzić badanie modelowanej rzeczywistości i ująć syntetycznie otrzymane wyniki.

PE1_U08

- Umie zaprezentować i uzasadnić własne koncepcje działań i rozwiązania zadań z obszaru modelowania informatycznego.

PE1_U15

- Ma dobrze ugruntowane umiejętności modelowania informatycznego.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

PE1_K01

- Ma świadomość rozwoju swych kompetencji twórczych i informatycznych.

Udział w dyskusji, realizacja projektów modeli, wykonanie projektu końcowego.