Teatr jako metoda socjalizacyjna

SPOSOBY POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

- ocena wypowiedzi ustnych i wystąpień studentów

- ocena poziomu i jakości uczestnictwa w dyskursie prowadzonym podczas zajęć

- ocena umiejętności studentów związanych z projektowaniem zajęć teatralnych

- ocena orientacji w tematyce przedmiotu

- ocena pracy zaliczeniowej

TREŚCI PROGRAMOWE-

zapoznanie studentów z podstawowymi elementami warsztatu reżysera, aktora i ich zastosowaniem

- zapoznanie ze sposobami pracy z wykorzystaniem technik aktorskich,

- ćwiczenia z zakresu technik aktorskich i teatralnych

- merytoryczne omówienie samodzielnie przygotowywanych i zaprezentowanych przez studentów prac.

Zajęcia są ćwiczeniami praktycznymi. Ich celem jest nauczenie umiejętnego korzystania z teatru, jako formy socjalizacji i resocjalizacji. Studenci zarówno sami tworzą małe formy teatralne jak i oglądają spektakle oraz dyskutują nad ich przekazem i możliwościami wykorzystania w procesie socjalizacji w odwołaniu do wartości .

Tematyka zajęć:

1. Improwizacja teatralna

2. Reżyseria małych form teatralnych

3. Analiza tekstu jako nośnika wzorców i wartości

4. Analiza spektaklu jako nośnika wzorców i wartości

1. Podstawowe wiadomości związane z technikami aktorskimi i ich zastosowaniem.

2. Jak się prezentujemy w wystąpieniach publicznych i jak jest to oceniane przez innych?

3. Komunikacja niewerbalna

4. Dialog- umiejętność słuchania i ocena przekazu

5. Ćwiczenia z zakresu sztuki świadomego komunikowania się

6. Konstruowanie wypowiedzi publicznej

LITERATURA OBOWIĄZKOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

1. Czechow M. A (1995).: O technice aktora, AKSHA.

2. Jezierska, J., Siemionow, J.(2020), Teoretyczne i praktyczne wymiary procesu resocjalizacji nieletnich, Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego,

3. Pyrzyk-Kuta A. (2021), Twórczość - teatr - zmiana w resocjalizacji nieletnich, Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek,.

4.Konopczyński, M. (2006), Metody twórczej resocjalizacji : teoria i praktyka wychowawcza, Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN : "Pedagogium"

5. Pease A. (2001) Mowa ciała; Kielce, wyd. „Jedność”

METODY KSZTAŁCENIA - wykład aktywizujący, - dyskusja dydaktyczna, - ćwiczenia - praca w grupie, metody aktywizujące

NAKŁAD PRACY STUDENTA FORMA AKTYWNOŚCI (średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności)

Godziny kontaktowe: 15 godz. Przygotowanie się do zajęć,: 5 godz. Przygotowanie się do zaliczenia: 10 godz.

liczba punktów ECTS 2