(in Polish) Elementy pedagogiki specjalnej

General data

Course ID:	SP-ESP
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	(unknown)
Name in Polish:	Elementy pedagogiki specjalnej
Organizational unit:	Institute of Special Education
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Type of course:	obligatory courses
Short description:	(in Polish) Sposób pomiaru efektów kształcenia: ocena ustnej wypowiedzi, obecności, oraz aktywności podczas zajęć. Egzamin pisemny (test jednokrotnego wyboru)
Full description:	(in Polish) Pedagogika specjalna w perspektywie historycznej. Pedagogika specjalna jako nauka i jej subdyscypliny. Miejsce pedagogiki specjalnej w systemie nauk o człowieku. Wyjaśnienie podstawowych pojęć związanych z pedagogiką specjalną. Organizacja procesu kształcenia specjalnego i integracyjnego w Polsce. Podstawowe zasady rewalidacji i resocjalizacji osób niepełnosprawnych i nieprzystosowanych społecznie w systemowym układzie ich potrzeb życiowych i wsparcia społecznego.
Bibliography:	(in Polish) Literatura obowiązkowa: 1.Dykcik W. red. 2010 Pedagogika specjalna. Poznań. Wydawnictwo Naukowe UAM Literatura uzupełniająca: 1.Sękowska Z. 2010, Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej. Warszawa, WSPS 2.Kosakowski Cz. 2013, Kierunki rozwoju pedagogiki specjalnej. Kraków, Oficyna Wydawnicza Impuls. 3.Krause A. red. 2012 Szkoła dla osób z niepełnosprawnością. Gdańsk, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego. 4.Zawiślak A. 2009. Wybrane zagadnienia z pedagogiki specjalnej. Kraków. Wydawnictwo Impuls.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Ocena ustnej wypowiedzi, obecności, oraz aktywności podczas zajęć. t Egzamin pisemny (test jednokrotnego wyboru)

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.