(in Polish) Egzamin na specjalność (nauczycielska): terapia pedagogiczna, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (3-l, pedagogika specjalna, st. stacjonarne)

General data

Course ID:	0000-4E-TPE-WW
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	(unknown)
Name in Polish:	Egzamin na specjalność (nauczycielska): terapia pedagogiczna, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (3-l, pedagogika specjalna, st. stacjonarne)
Organizational unit:	Faculty of Pedagogical Sciences
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
Language:	Polish
Short description:	(in Polish) Specjalność nauczycielska kierowana do studentów I stopnia studiów stacjonarnych, kierunek: pedagogika specjalna. Kierownik specjalności: dr hab., prof. APS Ewa Kulesza
Full description:	(in Polish) Absolwent jest przygotowany do pracy na stanowisku: 1. nauczyciela zajęć specjalistycznych, a w szczególności do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub specyficznymi trudnościami w uczeniu się - w przedszkolu, szkole podstawowej i placówce (nauczyciel – specjalista terapii pedagogicznej); 2. nauczyciela wspierającego posiadającego kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego - w przedszkolach integracyjnych, - w przedszkolach z oddziałami integracyjnymi, - w ogólnodostępnych szkołach podstawowych z oddziałami integracyjnymi, - w szkołach podstawowych integracyjnych. Ponadto absolwent jest przygotowany do prowadzenia: - zajęć wspomagających wychowawczą funkcję rodziny, zapobiegających zachowaniom dysfunkcyjnym uczniów oraz wspierających ich rozwój, - zajęć warsztatowych dla rodziców i nauczycieli, doskonalących umiejętności z zakresu komunikacji społecznej oraz umiejętności wychowawczych. 3. nauczyciela prowadzącego zajęcia wczesnego wspomagania
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) W roku akademickim 2018/2019 kwalifikacja na specjalność odbywa się na podstawie rozmowy kwalifikacyjnej. Termin rozmowy: 21.11.2018, godzina 10.00, sala 3532.

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.