Egzamin na specjalność (nauczycielska): terapia pedagogiczna, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (3-l, pedagogika specjalna, st. stacjonarne)

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0000-4E-TPE-WW
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Egzamin na specjalność (nauczycielska): terapia pedagogiczna, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (3-l, pedagogika specjalna, st. stacjonarne)
Jednostka:	Wydział Nauk Pedagogicznych
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	polski
Skrócony opis:	Specjalność nauczycielska kierowana do studentów I stopnia studiów stacjonarnych, kierunek: pedagogika specjalna. Kierownik specjalności: dr hab., prof. APS Ewa Kulesza
Pełny opis:	Absolwent jest przygotowany do pracy na stanowisku: 1. nauczyciela zajęć specjalistycznych, a w szczególności do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub specyficznymi trudnościami w uczeniu się - w przedszkolu, szkole podstawowej i placówce (nauczyciel – specjalista terapii pedagogicznej); 2. nauczyciela wspierającego posiadającego kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego - w przedszkolach integracyjnych, - w przedszkolach z oddziałami integracyjnymi, - w ogólnodostępnych szkołach podstawowych z oddziałami integracyjnymi, - w szkołach podstawowych integracyjnych. Ponadto absolwent jest przygotowany do prowadzenia: - zajęć wspomagających wychowawczą funkcję rodziny, zapobiegających zachowaniom dysfunkcyjnym uczniów oraz wspierających ich rozwój, - zajęć warsztatowych dla rodziców i nauczycieli, doskonalących umiejętności z zakresu komunikacji społecznej oraz umiejętności wychowawczych. 3. nauczyciela prowadzącego zajęcia wczesnego wspomagania
Metody i kryteria oceniania:	W roku akademickim 2018/2019 kwalifikacja na specjalność odbywa się na podstawie rozmowy kwalifikacyjnej. Termin rozmowy: 21.11.2018, godzina 10.00, sala 3532.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.